特殊学生培养综述
特长生培养总结1本学期已经结束。回顾这学期特长生的培养，我们取得了理想的成绩。在学校的学科竞赛中，很多人获得了名次，而取得这个成绩的主要原因是特长生的培养做得很好。本文总结了这一时期特殊学生的培养工作。
根据成绩和平时表现，确定特长生人选，建立特长生成绩跟踪档案，保障特长生生存。结合每个特长生的情况，给每个特长生设定目标，让他们有明确的奋斗方向。课堂上可以讨论特长生的时间、地点和具体内容，合理科学地培养特长生，一周的活动多样化，让学生学习更有趣。根据特长生的实际，科学合理地设计习题难度适中，要看大纲。注重智能训练，设计难题给学生做，让学生思考和回答。设计综合训练题和模拟题，让学生综合运用历史知识回答，鼓励学生多写多练。这样，学生的历史素质得到了全面提高。注重历史方法和技巧的指导，教给学生学习历史知识的方法，提高学生的自学能力和解决问题的能力，强化学生的应用意识。课堂教学实施主体教育，充分发挥特殊学生的主体地位，激发他们的思维，培养他们的创新精神和创造力。课堂上主要引导特长生自己提问，分组合作找出答案，让学生充分体会创新的乐趣和激情。在教学中，充分调动特长生学习的积极性，激发特长生自主学习。我们充分利用电教媒体，探索教学方法，组织特长生小组合作研究，培养特长生学习历史知识的兴趣和运用历史知识的能力。每次考试都要求特长生认真总结成功经验和存在的问题，做到“胜不骄，败不馁”，勇往直前。学校和家庭要密切关注* * *，班主任要与家长保持联系，关注学生的思想动态，切不可让特长生走下坡路。多和特长生交谈，及时表扬他们的成绩，多举办比赛，促进特长生不断进步。就这样，通过一个学期的努力，取得了成绩，但成绩只是代表了过去特长生培养工作的总结。今后我会继续做好特长生的培养工作，争取更好的成绩。
特长生培养总结2。本着素质教育的宗旨，充分开发和激活人体的各种潜能，使之成为具有较强综合能力、分析理解能力和创造能力的综合型人才。核心是促进学生全面和谐发展，同时发展个人特长。根据学生的条件、兴趣和潜力培养出来的技能，可能会对他们的人生产生重大影响。我校第二艺术教室为有余力的学生提供了展示和提高才华的广阔空间。着眼于未来社会对人才的需求，以又快又好地培养人才为目标，我们做了以下工作:
一、培养对象:1)从3-6年级学习好的学生中挑选成员。
(2)第二节美术课，培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏和创造美。
二、任务完成情况:1)通过特长生培养计划的实施，挖掘学生潜力，发挥学生主动性和创造性，促进学生素质和个性的全面发展，在学校形成良好的教育氛围；以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生各项能力的培养，不断加强和完善各类艺术特长的培养措施，促进学生个性和特长的充分发挥。这学期，我们尝试的是情景绘画，出现了《灯台上的小老鼠》、《不舍一餐》、《谁的鱼最大》、《飞屋环游记》，充分展示了孩子们的聪明才智和创新能力。(2)鼓励、关注、培养艺术方面的优秀学生，让他们得到更好的发展空间。我校举办书画大赛和首届艺术节，促进我校艺术“名生”的涌现。
此外，除了继续做好特长生培养工作外，还要对近年来特长生培养工作进行全面总结，并制定新的工作计划，更好地开展特长生培养工作。
三、主要成果:1、营造适合学生自主发展的环境和氛围:教师要根据自身条件及时给学生合理的建议和意见；2.开展丰富多彩的活动:今年6月1日，我校举办了首届艺术节。围绕艺术节，我们开展了一系列活动，将班级活动与学校集中培训相结合，力推学生出版黑板报、画廊，让学生得到锻炼，为艺术节做准备。促成了艺术节的成功。通过以上工作，学校形成了良好的教育氛围，涌现出越来越多有特长甚至多才多艺的学生。
特长生培养总结3本学期即将结束，体育特长生培养也告一段落。这学期体育教练带领学生初步完成了体育教练的预期计划。上学期主要是体能训练。这学期，在体能训练的基础上，结合各种专项技术，教学进行得如火如荼。学生们在技术和身体素质上取得了很大的进步，体育教练很满意。
这学期的体育人才培养从2月中旬开始，持续了三个多月，一直到5月底。体育教练的训练时间选在了早上的早读时间，因为学校没有其他时间。运动教练都知道，有条件的话最好在下午4点左右或者10左右开始训练，但实际条件有限。就这样，体育教练组织学生训练，学生放弃了早读的好时光。
在训练的过程中，体育教练会先带领学生热身，让技术好的学生打头阵。对于技术教学，体育教练一开始要让学生学习简单的动作，然后慢慢过渡到相应的高难度教学。学生的接受能力不错，大部分都能很快掌握。根据这个阶段学生调皮好动的特点，体育教练会采取各种方式让学生在身体素质和技能上有所突破。学生能学得好，玩得开心，何乐而不为呢？体育教练特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的应用。运用这一规律，可以减少伤害事故的发生，使学生科学锻炼，健康成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
在思想教育方面，体育教练也非常重视学生的思想教育。对于学生在运动训练中出现的问题，体育教练会进行细致的教育，从思想入手，层层深入，让学生从内心深处接受和改变。最终的结果是显著的。
为了做好体育人才的培养工作，体育教练会加强学习，让自己更专业。只有这样，体育教练的教学才能更加完美。
特长生培养工作总结4索伦小学体育特长生培养工作总结本学期即将结束，体育特长生培养工作也告一段落。这学期，我带领学生初步完成了我的预期计划。上学期主要是体能训练。这学期在体能训练的基础上，结合各种专项技术，教学进行得如火如荼，学生在技术和体能方面都有很大进步。我很满意。
这学期的体育特长生培养是从这学期开始的，到今天我已经培养了三个多月了。我的训练时间选在周四第六节课，因为学校休息时间没有，但实际条件有限。就这样，我组织学生训练，学生们放弃了早上的大好时间去训练。
在训练的过程中，我会先带领学员热身，让技术好的学员打头阵。对于技术教学，我是从学生先学习简单动作开始，然后慢慢过渡到相应的高难度教学。学生的接受能力不错，大部分都能很快掌握。根据这个阶段学生调皮好动的特点，我会采取各种方式让学生在身体素质和技能上有所突破。学生能学得好，玩得开心，何乐而不为呢？
我特别注重人体生理机能变化规律在教学过程中的应用。运用这一规律可以减少伤害事故的发生，使学生
科学运动，健康成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
在思想教育方面，我也非常重视学生的思想教育。我会对学生在运动训练中出现的问题进行细致的教育，从思想入手，分层次深入，让学生从内心深处接受和改变。最终的结果是显著的。
为了更好的培养体育人才，我会加强学习，让自己更专业。只有这样，我的教学才能更加完美。
索伦小学
20xx 165438+10月30日
特长生培养总结本学期以来，一直是“重视课堂，重视训练；抓学风、练作风；文化体育并重，两手都要硬”为学生身体素质的发展而努力，输送更多的优秀人才；“坚持情感投入，关爱学生；在教育教学过程中，坚决贯彻党的教育教学培养方针，以学校的办学理念为指导纲要，以培养计划进行培养。一年后，我们收到了良好的效果，总结如下:
第一，正确的舆论导向:
学生作为一个特殊的群体——特长生，水平不一，都要经过文化考试。因此，我们有必要加强鼓励，多宣传，两手抓，利用舆论进行思想教育，使他们从“他律”变为“自律”；尤其是小学入学后，无论他的体育成绩如何，都要多关注学生的思想动态，不能有丝毫的马虎和松懈，否则真的会造成“一朝失足，十年怕井绳”。
第二，狠抓纪律:
开朗、活泼、积极、好胜是他们的天性，但纪律观念淡薄、文化成绩差是他们的通病。所以要狠抓纪律，这是保证他们学习训练的前提，也是成功不可或缺的基本因素。学生的纪律和各方面的表现都有了明显的提高。本学期从未发生过重大违纪事件，多次受到校领导的高度赞扬和表扬。
第三，培养学生自觉学习的良好氛围和训练的良好氛围:
在纪律的保证下，实行竞赛机制，采取横向和纵向的比较，狠抓“学风”和“训风”，使学生从“要我学”向“我要学”转变。形成自觉自主的学习和训练。
四、形成学校-家庭-社会网络管理体系:
定期与家长保持联系，定期汇报孩子在校情况，让家长心中有数；定期与家长沟通，让家长更多地了解孩子在学校的表现和学习训练情况，从而更好地监督孩子的学习和训练，做到有的放矢，形成家长和学校互相关注的制度。这也是学生成功的一部分。
总之，教育教学没有普遍规律，没有固定规律。关键是要有正确的法律。它的成功在于挖掘学生的潜力，增强学生的自信心，培养学生的意志，形成学习和训练的习惯。所以我们认为应该鼓励他们，找到他们的“闪光点”，唤起他们的“黎明前的黑暗”，让他们到达希望的彼岸，收到意想不到的效果。20xx.1.5
特长生培养工作总结6根据学校和教务处的工作计划，本学年各学术团体在实施素质教育、培养学生能力方面做了大量工作，取得了可喜的成绩。通过各兴趣小组导师的悉心指导，许多学生在区、校各类竞赛中获得各种奖项，为学校和个人赢得荣誉。具体工作总结如下:
第一，因材施教，促进学生发展。
本学年，各学术团体在实现教育教学目标的基础上，通过“抓两头，取中间”的方式促进学生发展。在教学中，根据不同层次学生的需求，设置不同的难题，布置不同的作业，既能照顾到普通学生，又能满足尖子生的需求，大大提高了学生的学习积极性。
第二，大力开展培养特长生活动。
本学年，语文、数学、科技、美术、体育五个学术小组成立了自己的兴趣小组，每周利用课外活动帮助参加活动的特长生。每个活动小组都有专人负责，制定本小组的活动计划，做到活动有目的性，时间有保证，活动有效果。
第三，创造机会，展示成果。
为了给善于学习的学生搭建一个展示自己的平台，在学校的大力支持下，各学术团体开展了各种比赛。如语文组举办的“学生普通话朗诵”，数学课程组举办的“4-6年级手抄报比赛”，科技组举办的“学生标本及小制作展”，艺术课程组举办的“学生艺术展”，许多学生的作品和表演受到师生的好评，并得到了学校的奖励。同时，艺术团还积极推荐学生作品参加武都区中小学生作品展，其中2幅作品在20xx年全县“迎新春”书画展中获奖，3幅作品在20xx年全区庆祝“国庆”小学师生书画展中获奖。体育组除举办田径运动会外，还积极参加县级运动会，在第20xx届“康明杯”地区中小学生运动会上获得小学组总分第二名。
第四，找到克服困难的差距。
回顾成绩是可喜的，但与素质教育的要求相比，还存在许多主客观问题。主要是:
1.受应试教育的影响，老师、学生、家长都已经落后了。
2.学校设施不全，学生的活动满足不了。
关于以上问题，我们会通过做事克服困难，不断总结经验，把工作做得更好。
特长生培养工作总结7 XX年即将结束。在全体成员的共同努力下，“农村初中特殊学生专业发展实践研究”课题组完成了年初制定的阶段计划。为了使研究更加深入和完善，已经在全体成员的讨论下提出了延期完成课题的申请，课题组将延期半年完成课题。现将XX年度研究的过程和取得的阶段性成果总结如下:
首先，分阶段召开研讨会总结会。
XX年4月5日、9月15日、2月23日，主持人杨永利先生主持召开了“XX上半年调研研讨会”、“XX下半年调研研讨会”、“XX调研总结会”。研讨会上，课题组成员汇报了各自的研究过程和成果。主持人在总结下一阶段工作的基础上，提出了下一阶段的要求和分工，对下半年的调研工作进行了调整和安排，明确了具体的调研任务和要求。12年2月23日，课题组召开了“XX项目研究年度总结会”。会上，课题组成员分别宣读并上交了个人研究论文，交流了研究心得。主持人总结了课题研究的阶段性成果，并结合课题研究的进展，提出了XX下半年要注意保留和整理工艺资料，集中精力完成任务的要求。会上，课题组成员还就预期研究成果的相关问题进行了讨论，基本明确了各子课题组XX年的研究工作和任务。
表1:XX年各子课题的研究进展
副主题
主题名称
宿主
研究进展
储备票据
(1)
我校学生兴趣的调查与研究
王
沈·
莉莉
1)进行第二次学生兴趣调查:为学生和教师设计调查问卷，发放调查问卷，整理信息，形成调查报告。
2)与汉语言集团合作建设校园广播站，营造培养读播生的环境。
丽丽老师下半年请产假。
开始写相关的研究论文
*杨永利老师负责组织金钥匙比赛。
(2)
特色学校调查研究
朱红星
王辉
3)继续查阅资料，通过各种渠道收集相关信息。
4)完成我校特色定位的建设性意见和初步实施方案。
5)配合团总支做好校园首届课本剧大赛，营造培养学生表演能力的环境。
开始写相关的研究论文
(3)
我校音乐专业学生的培养
颜东
刘杰
6)不断发现和培养有音乐特长的学生，制定培养计划，实施培养活动。
7)积累形成本校音乐专业培养的基本实施资料。
8)协助团支部做好XX校园卡拉ok大赛。
派学生参加县音乐比赛
颜东老师下半年请产假。
开始写相关的研究论文
(4)
我校艺术专业学生的培养
张敏
9)不断发现和培养有艺术特长的学生，制定培养计划，实施培养活动。
10)积累形成我校美术类专业培养的基本实施材料。
送学生参加县艺术素描大赛，写1相关研究论文，参加市科研杯比赛。
(5)
我校排球特长生的培养
王广利
宗伟
11)持续发现和培养美术特长生，制定培养计划，实施培养活动。
12)积累形成了我校美术类专业培养的基本实施材料。
13)主持学校班级排球比赛，协助学校政教处做好铁人三项。
组队参加县排球赛。
撰写相关研究论文2篇，参加市级科研杯评审。
二、年度调研思路的实施与落实
特殊技能学生发展环境的创设是一个复杂的问题，随着研究的深入，这个问题显得尤为突出。针对这个问题，今年调研的主要思路是“以活动促发展，以培训促提高”。今年，在课题组的倡导和配合下，* * *组织了以下活动:
1，学校卡拉ok大赛；
2.学校首届教材戏剧大赛；
3.“孟新苑”校园广播站；
4.学生艺术作品展览；
5.校园艺术节；
6.班级排球比赛；
7.学科竞赛。
通过这些活动，初步形成了特殊技能学生的发展环境，促进了学生特殊技能发展意识的形成。此外，课题组的美术组、排球组、音乐组的训练工作基本正常开展，积累了一些训练资料，也取得了一定的成绩。
第三，着手写论文。
课题组成员分别撰写了研究论文。这些课题的研究成果观点新颖，推理透彻，方法可行，既有理论高度，又有实用价值，对课题的研究起到了重要的指导作用。课题组还将以此作为课题实践研究的理论指导，并在后续研究中继续关注和加强，为推广本课题成果和继续深入研究起到了巨大的作用。
XX年对于课题组来说，是努力和收获的一年。在工作中，课题组成员积极主动，任劳任怨，默默无闻，取得了良好的成绩。同时也清醒地认识到研究的不足，如何理论联系实际，如何整合课题组成员的个人研究成果，如何做好XX年的研究收尾工作，如何有效推广研究成果。这些都是我们下一阶段需要解决的重要工作问题，我们将再接再厉，圆满完成研究工作。
特长生培养总结。本着素质教育的宗旨，充分开发和激活人体的各种潜能，使之成为具有较强综合能力、分析理解能力和创造能力的综合型人才。核心是促进学生全面和谐发展，同时发展个人特长。根据学生的条件、兴趣、潜力培养出来的技能，可能会对他们的人生产生很大的影响。我校第二艺术教室为有余力的学生提供了展示和提高才华的广阔空间。着眼于未来社会对人才的需求，以又快又好地培养人才为目标，我们做了以下工作:
一、培训对象:
1.在3-6年级学习好的学生中挑选成员。
2.第二节美术课，培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏和创造美。
二、任务完成情况:
1，通过实施特长生培养计划，挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促进学生素质和个性的全面发展，在学校形成良好的教育氛围；以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生各项能力的培养，不断加强和完善各类艺术特长的培养措施，促进学生个性和特长的充分发挥。这学期，我们尝试的是情景绘画，出现了《灯台上的小老鼠》、《不舍一餐》、《谁的鱼最大》、《飞屋环游记》，充分展示了孩子们的聪明才智和创新能力。
2.鼓励、关注、培养艺术类优秀学生，让他们获得更好的发展空间。我校举办书画摄影大赛，举办首届艺术节，促进我校艺术“名生”的涌现。
除继续做好特长生培养工作外，还要对近年来特长生培养工作进行全面总结，制定新的工作计划，更好地开展特长生培养工作。
三、主要成就:
1.营造适合学生自主发展的环境和氛围；
教师要根据自身条件，及时给学生合理的建议和意见。
2.开展丰富多彩的活动:
今年六月一日，我们学校举办了第一届艺术节。围绕艺术节，我们开展了一系列活动。按照班级活动和学校集中训练相结合的方式，我们推动学生出版黑板报和画廊，让他们得到锻炼，为艺术节做准备。促成了艺术节的成功。通过以上工作，学校形成了良好的教育氛围，涌现出越来越多有特长甚至多才多艺的学生。
特长生培养总结9以素质教育为宗旨，充分开发和激活人体的各种潜能，使之成为具有较强综合能力、分析理解能力和创造能力的综合性人才。核心是促进学生全面和谐发展，同时发展个人特长。根据学生的条件、兴趣和潜力培养出来的技能，可能会对他们的人生产生重大影响。我校第二艺术教室为有余力的学生提供了展示和提高才华的广阔空间。着眼于未来社会对人才的需求，以又快又好地培养人才为目标，我们做了以下工作:
一、培训对象:
(1)在3-6年级学习好的同学中挑选成员。
(2)第二节美术课，培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏和创造美。
二、任务完成情况:
(1)通过特长生培养计划的实施，挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促进学生素质和个性的全面发展，在学校形成良好的教育氛围；以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生各项能力的培养，不断加强和完善各类艺术特长的培养措施，促进学生个性和特长的充分发挥。
这学期，我们尝试的是情景绘画，出现了《灯台上的小老鼠》、《不舍一餐》、《谁的鱼最大》、《飞屋环游记》，充分展示了孩子们的聪明才智和创新能力。
(2)鼓励、关注、培养艺术方面的优秀学生，让他们得到更好的发展空间。我校举办书画大赛和首届艺术节，促进我校艺术“名生”的涌现。
此外，除了继续做好特长生培养工作外，还要对近年来特长生培养工作进行全面总结，并制定新的工作计划，更好地开展特长生培养工作。
三、主要成就:
1.营造适合学生自主发展的环境和氛围:教师要根据自身条件，及时给学生合理的建议和意见。
2.开展丰富多彩的活动:今年6月1日，我校举办了首届艺术节。围绕艺术节，我们开展了一系列活动，将班级活动与学校集中培训相结合，力推学生出版黑板报、画廊，让学生得到锻炼，为艺术节做准备。
促成了艺术节的成功。通过以上工作，学校形成了良好的教育氛围，涌现出越来越多有特长甚至多才多艺的学生。