2022年和2011小学数学课程标准有哪些变化？

2022课程标准立足于学生核心素养的发展，体现了数学课程的教育价值。数学新课程标准明确了核心素养:“用数学的眼睛观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界”。

第二，学习期的目标更加细化。

2011的小学数学课程标准分为两节，而2022的新课程标准分为三节，每一节都有其学业目标和评价标准。新课标更加细化，易于操作，阶段衔接更加合理

第三，学习阶段目标在知识和技能上的难度降低，实际应用的难度增加。

新课标把一部分知识的学习转移到初中，但解题难度大大提高。2022年五至六年级的要求已经超过七至九年级2011。

四。摘要

以上是我对2022版义务教育数学课程标准的初步解读，与2011版数学课程标准相比，教育理念更先进。