如何做一个守纪律的中学生作文
古人能够崇尚礼仪，遵守法律，讲究文明。作为一个出生在新中国，生长在红旗下的新世纪小学生，应该“学礼仪，守纪律，讲文明”。说到礼仪，我们老师在1~4年级《思想品德》和《小学生文明礼仪养成读本》里教了我们很多，比如《孔融李让》、《尊师重道》、《尊老爱幼》等等，它教导我们，学生必须懂得尊重老师，懂书懂礼，从小养成文明礼貌的习惯。
俗话说，“没有规则，就没有方圆”。社会就是无数人。
由不同形式的纽带联系在一起的生物。要维持这个有机体的存在和发展，不仅要有动力机制，还要有平衡机制。规范动力、实现平衡的手段主要有两个，一个是法律制度，一个是道德。对于我们中学生来说，讲法治就是守纪律，讲道德就是讲文明。
其实纪律就在我们身边，比如平时接触的“中学生”
》、校规校纪等。，这些都是我们学生必须遵守的。记得我上三年级的时候，学校给了我们一本书，叫《学习纪律与道德》，这是一本指导我们如何做一个好学生的书。做人有很多原则和道理。作为一个小学生，不讲卫生就是不讲道德；不讲道德，后果不好。
最后，我呼吁全国所有的小学生，从小学开始，做“学礼貌、守纪律、讲文明”的好学生。
你只需要自己改变一些东西。。。~
什么是纪律？纪律是规则，是指要求人们遵守既定秩序、执行命令、履行职责的行为准则，是用来约束人们行为的规则、制度和准则的总称。
自从人类社会出现以来，人们就要求建立相应的行为规则来调整人与人之间的关系，以便共同工作和生活，维护社会的正常秩序。这种行为规则是最初的纪律。没有这种行为准则，人们就无法协调活动，无法与自然抗争，无法有条不紊地生活。
任何一个社会，一个国家，一个政党，一支军队，都有维护自身利益的纪律，无论古今。
前苏联著名将领苏沃罗夫有一句名言:“纪律是胜利之母。”革命战争的胜利靠的是铁的纪律，今天在建设中国特色社会主义伟大事业的过程中，也需要强调纪律。这是建立正常的经济秩序，维护安定团结，使改革开放和经济建设顺利进行的重要保证，也是精神文明建设的重要内容。
如果一个工厂没有劳动纪律，工人各行其是，工厂就会乱，生产就会瘫痪。如果一个城市没有交通纪律，居民可以在街上为所欲为。如果你骑自行车闯红灯，我开汽车，他随意过马路，那么这个城市的交通状况就会混乱，交通事故带来的不幸就会降临到很多人身上。
年轻人向往自由，纪律是建立在约束和服从的基础上的。因此，一些年轻人误解了纪律和个人自由是对立的。要遵守纪律就没有人身自由，要人身自由就不要被纪律束缚。
从表面上看，纪律和自由似乎是水火不容的，但实际上它们是密不可分的。人只有遵守纪律，才能获得真正的自由；没有纪律，人就会失去真正的自由。
所有的纪律都是有约束力的，必须遵守。任何无视或违反纪律的行为，都会根据性质和情节，受到不同程度的批评、教育甚至惩罚，也就是说纪律是严肃的，具有一定的强制性。同时，纪律需要自觉遵守。只有自觉的纪律才是铁的纪律。这是因为，纪律、法律和道德虽然同属于行为准则，但作用范围不同，纪律介于法律和道德之间。纪律和道德的区别在于，纪律有强制要求，但这种强制弱于法律，而自觉要求强于法律。所以遵守纪律需要建立在自我认知的基础上。
纪律属于道德的范畴。如果一个人不遵守纪律或者无视纪律的约束，那就是不道德的。一个人的纪律可以直接反映出他的思想道德水平。只有有崇高的思想道德，深刻认识到纪律的重要性，有执行和维护纪律的高度自觉、坚韧不拔和坚强意志，才能经得起纪律的考验，甚至把纪律看得比自己的生命还宝贵。
事实表明，道德情操高尚、文化修养高的人，自律程度高；而道德素质低，没有文化素养的人，往往是不能自觉遵守纪律的人。
遵守纪律需要加强道德文化修养，从思想上认识到遵守纪律的重要性，增强对社会的责任感。同时，要自觉遵守纪律，无论重大问题，凡是纪律要求的，坚决做到；凡是纪律禁止的，我们坚决不做；在没有监督、他人不知情的情况下，也要遵守纪律，形成遵守纪律的习惯，让遵守纪律成为我们的自觉行动。
为维护学校正常的教学和生活秩序，使学校的教育管理规范有序，同时为学生成才创造良好的环境，培养学生良好的行为习惯，促进德智体全面发展，特制定本学校基本纪律规范。这是每个学生都必须理解和遵守的行为准则。
学生的主要任务是学习，必须按时参加教学计划规定的和学校安排的一切教学活动。注意课堂礼仪，遵守课堂纪律，认真听讲，不迟到，不早退，不逃课；尊敬老师，努力学习，认真参加每一项活动。
校园是学校学生学习、生活和从事活动的重要场所。为了维护校园的正常秩序，营造整洁、优美、安静、安全的学习生活环境，学校制定了相应的规章、制度、规定等管理办法，是对学生生活和行为的纪律规范。学生必须严格遵守学校的公共秩序，爱护公物，讲究礼貌，讲究公共卫生，不违法乱纪，树立良好的道德风尚。
这些行为规范可以说是学生的学术道德，涉及生活的方方面面，对学生的行为起着引导和规范的作用。但是，这种作用只能通过学生的行为自律来发挥。因此，我们应该认真学习和掌握这些道德规范，内化为自己的道德需要，转化为自己的自觉行动，这是学生行为自律的深刻含义之一。
不错吧？给我一些，我再给你找一些。