教研员是义务教师吗？

教研员不是义务教育教师。教研员是教师，但不在义务教育学校，从事教学研究。服务的对象是教师，不是义务教育阶段的学生。所以教研员不是义务教育教师。

教研员的正确来源应该是:在本学科一线教学10年以上，担任班主任5年以上，一直在本学科教育教学一线“打滚爬”的优秀分子。

教研员要有一定的组织、协调、指导能力，有能说明问题的骄人业绩，如:课堂教学水平，有规范、有特色的教案，成长起来的新教师的学术成果，每学期或每学年下发的标准试卷，参与编写过的教材、教学参考书，在专业期刊、网站上发表过的教育教学方面的有益文章，甚至在当地、省市、全国有一定的影响力。

另外，作为教研员，你要有一定的组织教学活动和管理教学事务的能力。

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工作的基本原则

在组织和参与各种形式的教研活动中，教研人员要始终坚持原则不放松。根据我国宪法、教育法、教师法、中小学教师职业道德和现有的一些基本规则。坚持四项基本原则就是讲政治。

讲政治是原则问题，是方向问题，是道路问题，关系到学科教师未来的发展，关系到成为什么样的人才。在如此重要的问题上的疏忽和遗漏，培养出来的教师不符合教育的要求，无法教育出一线有用的人才。

所以，遵守宪法和法律，拥护四项基本原则，这是无从谈起的！即使少数人受到惩罚，我们也应该保留我们的意见，看看后来会发生什么。及时说服教育他人改正错误。

坚持基本原则不是任性，也不是任性。在不违背政治思想导向、国家利益、法律法规、民族团结等一些根本原则的前提下，可以考虑先选择最优方案。要在集体范围内进行民主讨论，广泛征求意见，集百家之长，实现高度集中。要有集体主义的思想，不要搞小集体主义，拉山拉帮。

参考资料:

百度百科-教研员