如何培养小学生的艺术造型能力

美术课程标准根据美术学习活动的方式划分了造型与表现、设计与应用、欣赏与评论、整合与探索四个学习领域，其中造型与表现是美术学习的基础。可以说，提高学生的艺术素养，培养学生的造型能力至关重要。1.造型能力是小学生学习美术的基础初级阶段。培养学生美术素养的一个重要方面就是教会学生灵活运用美术语言。艺术语言是指造型艺术的基本要素，如点、线、面、色彩、结构、明暗、空间、材料、肌理等。造型能力是运用丰富的艺术语言塑造一个物体的独特形象或创造一个形象。如果没有造型能力或者缺乏造型能力，艺术语言就会成为无处可去的尽头。如果把造型能力比作骨骼，那么艺术语言就是肌肉，两者结合起来就会形成一个有血有肉、栩栩如生的艺术作品。如果一个小学生没有基本的造型能力，即使有丰富的想象力和创作冲动，也无法恰当地表达出来。造型能力的缺失会直接影响学生艺术素养的形成。二、掌握美术造型能力，让学生学习美术的兴趣持久浓厚。在教学中，随着学生年龄的增长，他们越来越渴望绘画来恰当地表达内心的想法。当他们的内心表达因缺乏建模能力而受阻时，他们往往会感到非常失望。