不同年级小学生的写作特点
孩子的作文没有得到持续的提高，往往是因为他的写作能力停留在了某个阶段。
各年级的作文要求各有特点。知道这些可以更好的理解作文的学习和练习是一个不断提升的过程。
一年级或二年级:
一二年级主要是看图说话写字。孩子虽然不参与作文写作，但是看图说话。
写作是作文写作的基础阶段，要培养孩子基本的写作技能:词语的运用、观察和表达。孩子学作文最大的困难是找有趣的点。我们的作文课可以最大程度的激发孩子的学习兴趣，让孩子在快乐中学习，爱上作文。
三年级:
初三，孩子刚刚接触写作，这是孩子学习写作的关键阶段。这个阶段孩子最大的问题。
一来找不到写作的素材，二来写流水账。
在我们的作文课程中，从关于写什么的素材收集，到关于如何写的技巧介绍，都会最大程度地激发孩子的写作，从而解决孩子写作的选材问题和素材如何整理的问题。
同时，我们的作文课程还会提供专门的技能培训课程，教孩子在最短的时间内学会各种描写技巧，解决孩子写不全、流水账的问题。
四年级:
四年级是孩子写作的重要阶段。如果这个时候不好好学习写作，对你以后的学习是不利的。
会造成很大的麻烦。孩子四年级的重点是学习描述技巧。如何真正写好一篇文章？必须要有丰富的内容，足够多的描述来支撑整篇文章的内容，同时为了让文章更加漂亮，还要加上足够多的好词好句，修辞等等。这些都是孩子自己很难练习和掌握的，学校老师一般也不会系统的教，所以在这个阶段，孩子的写作分数是很快拉开的。
在四年级这个阶段，重点是训练孩子的语言和写作，同时训练各种以叙事为主的主题作文，通过描写课、主题课、写作技巧的不断训练，帮助孩子真正学会写作。
五年级:
五年级是儿童作文定型的重要阶段，五年级的写作水平往往会影响到初中甚至整个初中。
中学毕业后。到了五年级，孩子不再需要仅仅掌握几个故事，一些好的单词和句子，还具备了优秀的文章策划能力，能够更加合理有效地组合自己的文章。结构技巧的应用和强化写作练习可以帮助孩子更高效、更快速地提高写作水平。
六年级:
六年级，孩子面临初中，这个阶段作文很重要。考试作文对孩子来说是个大问题。如何保证所有的题都有思路，如何审题，如何新颖，都是孩子面临的问题。六年练习32篇主题作文，涵盖各种可能的题材，同时将写作技巧和技术知识点融入主题作文中。在最短的时间内，最大程度的提高孩子的写作水平。