如何在考场上构思和布局作文
第一，抑制的概念
这里的“扬”是扬，是褒；“克制”就是贬低，克制。语调的目的是给读者留下强烈的印象，避免文章的沉闷，使文字跌宕起伏。如果目的是促进，则采用“先促后抑”；目的是打压，那就采取“先抑后扬”。用这种方法在褒贬中求变化，造成跌宕起伏，以增强文章的感染力。先看下面两个片段。
(1)我是农村的孩子，家里经济条件不好。我周日回家。我要回学校了，我姐在给我灌菜瓶，以便偷菜丁。都怪我姐嘴馋，我姐说。姐姐你不在家，我们都吃小菜。你一回家。妈妈总是割肉买鱼滋补身体，你吃了带去学校。要是你每天在家就好了。
(2)周末，邻居迎接从远方回家的女儿。~宝贝”不停的叫着。我妈妈只是对我笑了笑。我很不开心。我姐一边给我装，一边吃菜里的肉丁，我更生气了。但是姐姐说的话让我觉得很惭愧。姐姐，你不在家的时候，我们都吃小菜。你一回家，妈妈总是割肉买鱼滋补身体，你吃了带去学校。要是你天天在家就好了！”
看完有什么感受？第一选材有自己的特点。它歌颂的是深沉的母爱，写的却是东西。不一定是杰作。第二个素材是用先抑后扬的方法改写第一-第二个素材，厚重的母爱会被提升。同时，这样写会让文章曲折生动。
第二，比喻的构思
隐喻构思可以说是所有法律中最重要的方法。是同类联想而生的绚烂之花，最容易让文章出彩。让我们一起来欣赏《品味生活，感受幸福》这部杰作的精彩片段。
童年生活就像一杯鸡尾酒。虽然父亲的一巴掌，母亲的训斥，就像酒里的冰糖一样让人心寒，冰终究会融化掉，但糖在酒里依然是甜的。……
青春的日子就像慕尼黑的啤酒。学习的压力，求职的艰辛，就像酒里淡淡的苦涩。但啤酒毕竟度数不高，毕竟生活中有父母为你遮风挡雨。.....步入中年，人生如烈酒。你肩上的担子那么重，还能扶老携幼。酒的味道也会因人而异。……
到了老年，人生就像酒窖里的酒，在米卡里会持续很久。
虽然“酒”的区别依然存在，但能品尝到的都是一样的味道——香中带甜。……
所以，我说人生如酒，要让米卡变甜是需要时间的。关键是要细细品味。只有细细品味，才能感受到生活的幸福。
这位小作者用恰当精致的隐喻串联起来，为全文线索搭建了一个绝佳的平台，表达自己的感受和意图。使用这种方法时，一定要注意本体和喻体的相似性，使用隐喻句要简洁有意义。如果放在段落的开头。能让脉络一目了然。
第三，对话构想
所谓的对话思路。意思是文章整体结构以问答为主，可以一问一答，也可以一问几答。有问必答，不能有“答非所问”的现象。如果你问了几个问题，回答了几次，前面的问题和回答应该有内在的逻辑联系。所有的问题和答案都应该在同一个思考过程中围绕一个大的中心问题进行组合。注意:写对话时，要写出说话人的语气、节奏和情态。至于通过对话做笔记，写对话的时候也要注意剧情的推进、发展、变化。让我给你看看代表作《代沟》的亮点。
母亲:你的“左三转”和“右三转”不能调小吗？
每天“扭脖子”不累吗？
女:妈，你的越剧哭了，拖了好久。你不着急吗？
母亲:你的皮肤发痒，是吗？让我问你，刚才打电话的那个男孩是谁？
女:同学！他问我作业题，你不要乱猜。
母亲:此地无银三百两！讨论话题的时候会那样笑吗？我已经和你谈过了。女生要矜持，懂吗？多大的女孩啊。还整天和男生一起笑！我们读书的时候，男生女生连一句话都不敢说。
女:时代变了！
母亲:无论时代如何不同，你也是我的女儿。我警告你:不要模仿别人早恋！
女:妈妈。哪来的这么多“爱”？男生女生一起玩就谈恋爱？那是友谊！不要把“友情”当“爱情”！
母亲:什么“友谊”？男生女生在一起是“有问题”的。别以为我不知道你整天在想什么。你以为写在日记里锁在抽屉里就没人知道了？
女:妈，你太过分了！你看了我的日记！这是对我个人隐私的侵犯！
母亲:隐私！翅膀硬之前，有隐私？告诉你，孩子们。对父母来说没有“隐私”可言！
女:人人平等！
母亲:平等？只要我是你妈，你是我女儿，就没有平等可言！
女人:你-这个...是可笑的！
怎么样？看完这个片段你有什么感受？这篇文章的作者巧妙地用母女对话描绘了母女代沟的生动画面，反映了当今中学生的心声，激起了你我的骂声。你不妨试试这个方法。也许你的作文会更好！
第四，短节构思
短段立意就是一篇文章由许多短而密的段落组成，每一段都小而美，语言简练，内容丰富:这种立意方法。它不仅可以描述人，还可以描述场景和物体。还可以表达感情，讨论，适用面广，容易掌握。比如读了《在平凡的生活中学会感恩》这篇文章，读者会看到感恩的图片。让我们来看看亮点。
当我摇摇晃晃地端着汤碗走向餐桌时，妈妈微笑着说了声“谢谢”。第一次感受到了工作的乐趣，于是变得勤奋起来。
当我把衣服用奇怪的方式熨好，放在父亲面前时，父亲微笑着说了一句“谢谢”，让我第一次感受到了成功的喜悦，于是我变得自信起来。
当我清除散落在路中间的碎石时，路人的眼神充满了赞许和感激，这让我觉得帮助别人是一件快乐的事情，于是我变得善良。当我把一叠作业本放在老师的桌子上时，老师亲切地说了一句“谢谢”，让我第一次有了相处的快乐感，于是我变得开朗了。
“谢谢”这几个字贯穿了整篇文章。作者认为在生活中学会感谢是非常重要的。家人、路人、老师的感恩，可谓“我感谢，我成长”。很真诚，也很切题。
五、标题思路
在文章中使用副标题的方法来帮助构思有几个好处。第一，它可以让我们在写每一个小段落的时候很容易偏离主题。围绕一个副标题分别写一件事，一段一段写。或者单独写一个片段，简单方便我们操作。第二，构思的时候，看到小标题就能知道自己有哪些地方没写，哪些地方是重复的，这样在构思的时候就能充分考虑到作文的方方面面。用这种方法构思一篇文章，要注意副标题的雕琢，要“小”。其外延必须与本节内容一致；第二，要“短”。如果很短，那就简洁。第三，要“聪明”，或欲擒故纵，或悬疑，或幽默。还是循序渐进；第四，一定要“新”，新了就避免雷同。它具有独特的吸引力；还要有文采，引用诗词名言，运用比喻、夸张等修辞方法，运用特殊句式，适当使用数学符号和标点符号。比如，在《好老师》这篇优秀的文章中，作者巧妙地采用了“我心中有一片绿”、“我有一头老牛”、“我心中有一群鹅”三个小标题，分别写出了从草、老牛、鹅的意象中获得的感悟。从这三件事，我体会到我要坚强，要踏实，要团结，所以他们都是“我的”好老师。
六、分散思想
散点式是指从几个点出发，围绕一个中心发散排列，每个点就是一个优美的句子，几个点连成一个，形成一篇优美的散文。这种分散练习最突出的优点是层次分明，语言优美，情感强烈。这种布局往往能出奇制胜。请看下面的片段:
健康是什么？我带着这个古老而永恒的命题去寻找古老的灵魂。