日本初等教育的优越性

日本是世界上公认的教育公平程度较高的国家之一，其教育思想很少过于功利，某种程度上更接近儒家的原始思想？不上课教？，强调教育的普遍性，不因受教育者的地位不同而不同。我们来看看日本小学教育的优势。

公立小学硬件和软件都力求平衡。

公立小学是日本最常见的小学，占中国小学总数的99%。它实行义务教育，学生就近入学，法律规定不允许跨地区上学。学生入学不需要参加选拔考试，适龄即可入学。日本1955的法律，规定小学生上学的最大距离是四公里，初中生是六公里，农村也是。在日本各地，无论从家往哪个方向走十分钟，都会有一所小学，日本的孩子不用早起上学。

为了防止各种可能导致教育资源分配不公的现象，日本政府还实施了很多安全政策:公立学校的教师和校长属于国家公务员，必须通过国家考试，由国家直接发放工资，避免了各地经济水平不均衡导致教师工资的差异；现在呢？工资一样？在此基础上，日本所有教师和校长在一定区域内实行轮岗制。教师每6年调一次新学校，校长每5年跨地区调一次，地区不限城乡。这就保证了在学生就近入学的范围内，所有公立学校的师资水平都差不多。既然没有固定的？名师？，也就没有固定的了？名校？。正是因为教育资源相对均衡，才不需要选择离家远的重点学校，从而避免了择校风潮，使得就近入学成为可能。

在学校硬件设施方面，日本的公立小学都差不多，甚至可以说全国都比较平均。日本的《教育基本法》明确规定，学校基础设施的建设和维护主要由地方政府负责，国库承担部分费用，各地方政府会下大力气建设当地的中小学设施，因为如果中小学设施不？硬气很多有孩子的家庭不会选择在当地生活，导致当地经济萧条。所以公立学校的设施都差不多，不管是在东京大阪这样繁华的大都市，还是在北海道这样偏远的农村。即使是100人以下的小学，也会有音乐室、比赛用游泳池、足球场、综合体育馆等完备的硬件设施，教学楼按照最高安全标准建设。每当地震、海啸等灾害发生时，灾区的中小学就会成为主要的避难场所。与学校相比，日本各级政府的办公楼过于简陋。

此外，日本政府还采取措施制定教学计划，调整国家教育经费。是低还是高？尽可能保持公立学校之间资源平衡的原则。而且在义务教育体制下，所有公立学校都实行学杂费减免制度，家长需要支付的主要是学生的校服和每天中午的餐费(家长出一部分，政府出一部分，收入低的可以申请免费)。日本小学中午都提供午餐，每个学校都有专门的营养师和配餐员。每个月底，学校还会让孩子把下个月的午餐桌带给父母。值得一提的是，日本公立小学保证每个学生每天有一瓶250毫升的牛奶。

班主任是谁？全能教师

日本小学实行班主任制，即每个班级都有一个老师全面负责班级的所有工作，包括所有的教学和生活管理，以及与班级有关的杂事。可以说，日本的小学老师是无所不能的，除了文化、体育、音乐、美术、手工、书法，什么都会，这和日本老师的选拔制度有关。

在日本，由于教师是一个相对稳定的职业，社会地位较高，想要从事这一职业的人相当多，所以就业考试竞争异常激烈，日本的小学教师就业制度更加严格。首先，在小学工作的人需要持证上岗。所谓的教师资格是由我的教育经历决定的，一般大专以上毕业。教师资格的有效期为十年，包括四种类型:能教全部课程的，只能教部分课程的，负责学校卫生保健的，负责学校伙食的。仅有资格是不够的。要成为一名教师，通过教师招聘考试更重要。考试的内容相当复杂，有笔试，比如基础文化知识和教育法，有游泳、钢琴等技能型体育，有音乐、手工，还有面试。通过所有内容考试的老师可以担任小学班主任，教授所有科目。还有一种是只通过部分科目的，比如体育、音乐等。在很多小学高年级，除了当班主任，还有专门的音乐老师或体育老师，提高高年级的音乐和体育水平。根据日本的统计，取得教师资格证的人，只有不到10%的人能真正走上讲台。

没有家长来接孩子。

日本小学还有一个特点:孩子们上学的时候，在校园门口看不到一个家长的影子，只看到孩子们一队队地在校园里进进出出，而这些孩子根本没有让父母接送的想法。

在日本，每个小学区都会有专门的？学校支持者？他们的任务就是每天在上学时间站在学校外面车流量大，交通复杂的路口，引导学生安全通过。除了？学校支持者？何况还有一个非政府组织？PTA？(家长会)保护孩子的交通安全。这个组织是自发的，纯自愿的，不收任何报酬。其成员由学生家长和专业教师组成。大家定期轮流当安全员，在孩子上下学的时候在主干道护送孩子。另外，日本社会的治安状况一直不错，所以忙碌的学生家长从来没有考虑过接孩子。在日本，小学生上下学的时候，根据学校的统计会遇到住在附近的同学。尤其是高年级的孩子看到低年级的孩子，会手拉着手，一起步行上下学。另外，日本小学生的书包上挂着一个报警器。当他们遇到坏人或危险情况时，会拉响警报，路边的商店或行人会立即提供帮助。

坚持公办和民办小学的特色

日本除了绝大多数的公立小学之外，还有少量的国立小学和私立小学，这也成为了日本小学教育的又一特色。

国立小学是日本特殊的公立教育机构，一般是大学，尤其是教育大学的附属学校。与公立小学的教学方式不同，民族小学作为大学的附属机构，肩负着教育研究的重任，是各种先进教育方法和内容的实验场所和实践场所。所以不同民族小学的教学内容是不一样的，有明显的学校特色和教师特色。据说一年没用过学校教材的老师不在少数。总的来说，民族小学的学生有机会接触和挑战很多艰深的知识，这是普通公办小学所不能及的。民族小学入学往往采用考试选拔制，门槛高，竞争激烈。甚至有些民族小学因为报名人数多，需要在通过考试的人中抽签，被抽中的人最终才能获得入学资格。比如东京帝国茶大学附属小学，2011的报名人数高达2961，但最后只录取了55人。

此外，日本文部科学省认可的私立小学约有206所，还有历史悠久的名校。

民办小学也要通过选拔考试，录取难度因学校不同而异。总的来说，比国家小学难度小。私立小学的学费也因学校和地区而异。据说日本最贵的私立小学位于福冈县，每年学费高达21.6万日元(约合人民币654.38+0.2万元)。私立小学入学没有住校要求，每个学校的课时也不一样，但一般都比较注重教学，平均每年比公立小学多几十个课时。不同的民办小学除了学习时间之外，由于教育理念不同，教育活动和侧重点也不同，具有鲜明的单独办学特色。

均衡教育是低还是高。

目前在日本，大部分孩子在公立小学接受教育，只有约1%的孩子选择私立小学或国立小学。进入初中，选择私立的比例会更多，达到7%。

？私立幼儿园？公立小学？私立/国立初中？私立/州立高中？名牌大学？这就是一个普通的日本家长？期待成功？常见路径选择。然而，如果公立小学的学生想通过私立和公立中学的入学考试，仅仅依靠学校教育是远远不够的。所以最常见的方式，像在国内，就是上补习班。日本的补习班叫什么？舒？一般由民办大学或其他社会机构开办，与普通中小学无关。很多知名品牌的学校在日本各地都有连锁机构，电视媒体或者公交车上也有很多广告。日本补习班学费普遍较高，孩子上补习班的费用成为很多家庭的主要经济负担。因为日本也是一个重视学历的社会，所以为了让孩子将来能上名牌大学，找到一份好工作，很多日本家长省吃俭用，努力攒钱，小学阶段就开始送孩子去补习班，这是日本目前公共均衡教育体制的无奈选择。

总的来说，日本中小学义务教育阶段的均衡教育在促进教育公平和普及义务教育方面是成功的，为日本的经济发展和腾飞做出了不可磨灭的贡献。但在实践中，日本的中小学，尤其是公立学校存在着很强的平均主义，既不让学生掉队，也不鼓励优等生。因为是义务教育，公立学校追求的不是几个好学生的前几名，而是全体学生的进步。所以老师的课有低有高。对于学习好的同学来说，就看课堂了。不够吃？。尤其是21世纪初，日本开始向西方学习，全面实施基础教育？宽松？，继续让学生？减轻负担？，老师？减压？结果，仅仅过了十年，宽松的教育？另外？均衡教育？负面后果逐渐显现，日本青少年的学习能力开始下降，引起了社会各界的关注。

因此，日本教育机构不得不采取一些调整措施来加强中小学义务教育的教学难度。可以说，日本目前的中小学教育仍处于新的调整阶段。

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