小学生作业的选题理由怎么写？

小学生作业过多的原因及对策

鱼雨·薛洁

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经常听到家长说作业太多，全家人都为孩子的作业紧张。家庭作业简直成了和房贷一样沉重的家庭负担。今天，我们来谈谈“作业太多”。

有人问为什么要用引号。因为它或多或少是个人的感觉，而不是绝对的客观。当感觉作业太多影响孩子睡眠、闲暇甚至整个家庭时，有的家长认为老师布置的作业量太大，一味责怪老师；还有的家长把自己的紧张和焦虑强加在孩子身上，每天不停地催促，有的甚至代替。

这些抱怨、催促、替代真的能帮助孩子吗？在作业这件事上，我们有没有探究过孩子到底怎么了？今天我们先不说老师，学校，教育制度，来看看“作业太多”背后隐藏着什么.....1.了解作业内容，探究真实情况。

许多家长抱怨他们的孩子作业太多，每天都写得很晚。平时我就问几个问题:你知道老师每天每科布置的作业吗？你统计过孩子每科做作业的具体时间吗？你知道你的孩子在哪个科目或话题上花的时间更多吗？然后我发现家长经常会问三个问题。

有的家长回去询问、检查孩子的作业，才发现不是作业太多，而是孩子没有及时完成白天应该完成的课内练习或批改任务。这样一来，每天晚上都要花一些时间把白天应该做的事情补上，所以作业时间就拉长了。这时候，家长需要把精力放在如何提高孩子的课堂效率上，而不是作业上。

所以建议家长不要只把注意力放在作业时间上，要用心去观察和探索真实情况，有针对性地帮助孩子。

图二。观察身心状态，提高手腕的灵活性。

建议家长在做作业时观察孩子的身心状态。有时候需要很长时间，不是因为工作量本身，而是孩子自身的能力有待提高。

记得女儿刚上学的时候，基本上半个小时就能写完作业。但我看着她写了一会儿，然后停下来握手。而做事中途总停顿，不利于孩子注意力连续性和持久性的发展。

后来我问她，她说是因为手疼。原来在幼儿园期间，她画的多，写的少，握笔姿势也没培养好。小学写字太多，姿势不正确，速度就上不来了。她用拇指、食指和中指紧紧握住笔的前端，盲目地使用蛮力。她每写一支笔，都迫不及待地用尽全身力气，所以写了一会儿手指就疼，需要经常停下来。

当我们帮她纠正握笔姿势，给她演示如何用手指和手腕的力量，熟练地写字时，她发现写字可以既省力又美观，速度自然就提高了。

还有一类孩子(多为男生)握笔不灵活。仔细观察会发现，这样的孩子写字时手臂是前后移动的，但手腕是僵硬的。写字姿势既不标准也不容易累。动作幅度过大，字容易写歪或脱线。所以做作业的时候，大部分时间都是孩子在擦拭和批改，很费时间。

对于这样的孩子，家长可以多陪孩子玩游戏或者练手指，提高孩子的手腕灵活性，也可以练习书法。最简单的方法就是让孩子多干点活，比如洗衣服，洗碗。孩子画画的时候，鼓励ta画一些精细的画，因为这更需要手指和手腕的灵巧，而粗的涂鸦，孩子可能会习惯用手臂来锻炼手指和手腕。3、与人交流，了解大致情况。

感觉孩子的作业时间比较长，我们需要和其他家长交流，了解班级里一般的作业时间。如果其他孩子的作业时间短，只有自己的孩子用的时间长，我们需要找出孩子的原因。

我记得有一位家长说，一开始她觉得作业太多，每天晚上孩子都要花两个小时左右才能做完。听了建议后，她去问了其他家长，才发现班里很多孩子只需要半个多小时，甚至有的孩子在学校完成作业，回家自由活动或者课外阅读。

明白这一点后，她开始观察自己的孩子，才发现孩子好像吃完饭就坐在书桌前。其实他们是边写作业边看漫画，有时候还会边写作业边在草稿纸上画小人玩，所以作业时间自然拉长了。因为玩和写造成的作业时间长，家长需要和孩子多沟通，约定相应的奖惩，有针对性的提高孩子的工作效率。4、分析工作类型，避免枯燥和重复。

目前教育体制每年都在调整。大部分老师在留作业时会考虑孩子的年龄特点，根据实际情况灵活安排。家长也需要灵活分析作业。

比如我女儿的作业基本每天都是固定的，语文是预习和复习。一般来说，预习就是把生词念出来，通读课文，所以复习单词是听写避免不了的。

我们知道7、8岁的孩子一般注意力集中30分钟左右。所以在听写的时候，我会根据她的写法，减少她已经掌握的单词，缩短写作时间，让她感觉不那么枯燥、冗长、重复，避免孩子对作业的厌恶，保护孩子的学习兴趣。

比如一个单词有四组单词需要练习。选择一个相对复杂的单词进行听写。其他三个写对了就不用再写了。但我会念出三个字来打动她。同时，如果这些单词有些复杂，她觉得自己可能掌握不牢，就让她在草稿纸上写一些单词。

我们经常告诉女儿，作业是为了更好地掌握白天学过的东西，是查漏补缺的复习。写作不是目的，学习才是目的。当家长用实际行动引导孩子明白作业是我们牢牢掌握知识的一种方式，ta就不容易产生矛盾和反感。5.只有劳逸结合，才能培养良好的习惯，强化积极的情感，防止拖延症。

很多大人都说自己在拖延，但其实学龄儿童面对作业也有这个问题。而在这一点上，我们可以通过欣赏和正向强化来帮助孩子防止“拖延症”。

大多数家长会和孩子约定作业时间和自由时间。当孩子在约定的时间内完成作业时，请一定要尊重自由时间，让孩子的身心真正体验到好习惯带来的愉悦感受。