高二语文笔记怎么写？

首先我们说课堂效率很重要，这也是孩子上课一定要听课的原因。很多时候，课后要花好几倍的时间和精力去学习这部分。所以上课一定要以课堂效率为主，连记笔记都不能以降低课堂效率或者不上课为代价。小豆包写字慢，老师上课记笔记可能就开始讲了。这时，小豆包要做的不是在听老师讲课前匆匆完成这些笔记，而是快速记下关键词，留下空行，然后紧扣老师的思路听下一部分，课后通过回忆或询问老师同学来完成笔记。当然还有一个问题就是孩子写字慢，老师会在下周的帖子里更新这个问题。

要点二:最好分笔记。

记笔记的时候把笔记本分好是一个特别好的习惯。分了之后，笔记的逻辑可以整理的更清晰，也有助于培养孩子听课时思考的好习惯。具体怎么分区？今天娜娜老师就来讲一个比较简单易行的方法。爸爸妈妈可以让小豆包在笔记本上距离页边1/3的地方划一条竖线，其中2/3用来做笔记，1/3可以加上一些备注或者班主任可以展开补充的东西。比如二年级的课，我会讲源识字，有时候会在黑板上画简笔画，这样孩子的记忆会更深刻。记笔记的时候，小豆包们可以在1/3的备注栏里画出这个简笔画，或者造句写在后面加深印象。比如三年级的课会讲人物描写。这时候老师会讲很多例句，小豆包可以选择一两个简单有特点的例句记录在备注栏里。这样，当你课后拿起笔记时，人物描述的知识点会变得更好理解，可以减轻复习负担。另外，你可以简单地把上课遇到的问题写在备注栏里，课后和家长或老师讨论。

第三点:记笔记要有区别。

笔记对于帮助我们在课堂上理顺思路，抓住重点有着特别重要的作用，而要达到这个作用，就需要在做笔记的时候进行区分。比如在上课的过程中，有的老师反复提到反复强调的地方，或者老师已经明确说明很重要的地方，换上不同颜色的笔，或者标上小符号，比如在小标签前面画一个小三角形，一个小五角星；比如在课上没听懂的地方画个小问号，课后继续解。这样一方面逐步锻炼小豆包抓住重点的能力，提高学习效率，另一方面也能促进小豆包上课专心，按照老师的思路思考。

第四点:做好笔记后，要经常翻看和复习。

前面提到过，很多小豆包记笔记的时候很热情，需要老师和家长的鼓励，但是下课后会放在书包里，下节课才拿出来。我们说，笔记如果是用来做笔记的，那么它的作用就丧失了一大半，所以做好笔记，课后经常看看，复习巩固所学知识，就显得尤为重要。也许有些家长会觉得孩子才二三年级，太小了，记不了笔记。而且课外班多，想给孩子多留点时间，所以我觉得这个事情这个时候不是太大的问题。但其实回头看笔记其实是一件省时省事的事情。下面介绍一个家长和孩子一起复习笔记，复习所学内容的小方法:家长可以每天抽出五分钟给孩子当带笔记本的小老师，说说今天课上所学的内容，这样可以让形式更有趣。这样，一方面可以让孩子以角色扮演的形式在短时间内复习课堂内容，另一方面也可以培养孩子抓住重点、总结复述的能力；而且复习笔记的习惯会给小豆包们以后的学习带来很大的便利。