如何看待教育部发布《小学零起点教学》的通知？

8月27日，教育部召开新闻发布会。会上，吕玉刚表示，教学计划要整体定制，小学起始年级要严格按照课程标准零起点教学。然后有媒体在微博上开了一个投票项目。显然，没有人对这一规定表示满意，甚至表示不在乎。

尤其是微博的评论更是有趣。不管是家长还是老师，从事教育行业的人还是有教育相关身份的人，这次都表示这个规定太低了。

要知道，“让孩子赢在起跑线上”这句话可不是喊出来的。自20世纪70年代以来，这种意识形态已经深深扎根于每一代中国人的骨子里。中国现在的教育基本都在幼儿园或者小学，小学就跟初中一样。我个人觉得逼中国孩子这么做的只有两个字？-参加考试。

关于零起点教学，其实争论的声音从来没有停止过。就在去年，杭州一所小学的校长在家长会上指出，孩子上一年级必须要有700字以上的识字量，再做一遍的家长顿时心寒。在这种情况下，省教育厅下达命令，零起点必须执行。但是谁希望自己的孩子输在起跑线上，谁希望自己的孩子在其他孩子1起跑的时候还是0呢？所以我觉得零起点根本就是个伪命题。它能控制学校，却控制不了想成功的家长。

先说什么是零起点。按照官方的定义，零起点是指孩子入学前没有参加过任何补课。其次，教师在教学中不能提前授课，要根据孩子的整体情况定制教学计划。

虽然要求从零开始，但其实很多人都知道这种事情是管不了的。就像严查超课教学一样，多学点有错吗？这个东西明明是按照个人意愿展示的。所以我个人认为零起点只能是表面的，但如果真的要落实，学校、老师、家长可能都是站在同一战线的。孩子还是要承受学习的负担。