小学生写的采菜心得

我是一个爱读书的人。平时没事的时候会看一本书在手上，所以根据我的阅读经验，我认为在阅读的过程中，不需要我主动去思考问题，而是边读边感受，用自己在平常生活中的经历去深刻理解书中的文学思想。至于怎么读书，怎么把书读好，我觉得兴趣应该是一切的第一前提。如果你爱书，能完全沉浸在书的奇异多彩的世界里，我想你不会为“如何读书”而烦恼。因为一旦你把自己的精神世界和书结合起来，你就能读懂书中主人公的感受，体会到书要对你说的一切。每次看完一本书，可以泡一杯茶，坐在阳光下静静思考。从这本书里我学到了什么，我和书中的人物有什么共同点，我应该学会回避什么，我应该知道以后要注意什么，我现在应该珍惜和骄傲什么。我想通过这种方式学以致用，亲身体验，一定会从每一本书里获得很多财富！希望我的一点点真知灼见能解答你的困惑！也希望你能在书的海洋里自由徜徉！

第二部分:小学生的学习体验

我来说说我在语文、数学、英语方面的基本经验。

中文，涉及面广。可以说容易也可以说难，因为每个人的经历不同，所以学习的程度也不同。

阅读理解需要文章涉及各个方面，学会不同的解题方法才能得心应手。最基本的就是多读不同方面的书，多做题，找到自己的方法去做。写作，需要多看一些好看的文章，特别是记住一些好的开头和结尾，也可以学习一些独特的地方。

数学，只要上课认真听讲，对谁都不难。对于一些基础不好的人，最好是背公式，看例题，思考每一步，业余时间多做题。虽然方法很普通，但却是最有效的。)

英语是一门特别麻烦的学科。尤其是单词，有的单词有规律，有的没有；有一些非常相似的单词，只要写错一个字母，就很可能变成另一个单词；还有多义词，记起来很麻烦。

基础差的人，最好每天背30个单词，给他们一段时间背，然后默写30个单词，用英汉和汉文化英语，等等。如果写错了，可以每天抄写10遍，每天30个单词，加上之前背过的10个单词。相信你每天都能反复记住这一点。

以上是我的一些最基本的经验。虽然平凡刻板，但对某些人来说却是最有用的。

第三部分:小学生反思性学习的体验

反思性学习是小学生学习过程的重要组成部分。重视小学生学习过程的反思能促进小学生自主学习能力的提高学习过程中的自我反思是指学生对自己的学习方式、认知方式、理解和思维过程的自我认识和自我评价，以及对自己学习进度和学习心理的自我监控。

自我反思是学生主体意识发展的充分体现。在学习的过程中，反思是不可或缺的环节。一个人解决问题的经验是有时间限制的。如果不及时进行，这种体验就会淡去，从而失去宝贵的思维方法训练机会，这是教学中最大的浪费。调控活动的全过程是一个活动主体的自我意识问题，学会反思自己的思维活动并进行有效的自我调控是思维成熟的标志。

为了提高小学生数学学习的效率，学生必须有时间和机会反思自己的思维活动，他们是如何发现和解决问题的，使用了哪些基本的思维方法、技能和技巧，走了哪些弯路，从中吸取了哪些教训，进行认真的分析，逐步培养随时监控自己数学思维活动的习惯。

学生在解题时，习惯性地为了完成任务而解题，导致质量低，效率低。解题是学好数学的必由之路，但不同的解题指导思想会有不同的解题效果。形成反思自己解题过程的习惯，是正确解题思想的体现。为了提高解题的质量和效率，教师要帮助学生梳理思维过程，确定解题的重点，引导学生对思维进行回顾和梳理，对思维进行总结，使解题过程清晰有序、准确概括。

在实际学习过程中，小学生总是根据问题的具体情况来决定解题方法。这种方法受到具体情况的限制。如果不加以提炼和总结，其适用范围就会受到限制，不容易转移。因此，在学习之后，要让学生反思学习过程，结合数学的基本方法，引导学生复习和总结自己的思维策略，分析具体方法中蕴含的基本数学思想方法，对具体方法进行再加工，提炼出具有广泛应用性的一般数学思想方法。为了使解题达到举一反三的目的，应该考虑让学生在反思问题设计时，对具体方法进行再加工，提出提炼数学思维的方法。

从以上过程可以看出，通过引导学生反思、总结、归纳，不仅可以看到自己思想的不完整性，找到差距，培养思维的逻辑性，还可以使他们学会揭示概念本质的一般思维方法，让学生切实体验到数学思维方法对解题的指导作用，这是超出题目本身的意义的。

同样，在教学过程中，教师要让学生复习本书所学内容，并及时对自己的学习做出评价，这就是训练学生梳理思维过程和思维策略，通过自我评价和自我欣赏提高学习信心，并逐渐养成反思的习惯。

引导学生在解决问题后重新分析问题的本质，在把思维从个别推向一般的过程中逐步深化问题，提高思维的抽象性。

解决后重新分析问题的本质，可以让学生更容易抓住问题的本质。在解决一个或几个问题后，能启发学生反思，找到它们之间的内在联系，探索一般规律，使问题逐步深化，提高学生思维的抽象性。比如，在教授完“圆理解”的知识后，学生可以回忆车辆的轮子，反思与“圆理解”知识的联系。同学们反思后发现，轮子都是圆的，都在运用“圆的认识”的知识。在同一个圆或等圆内，所有的半径都相等，这样汽车才能向前滚动。使学生了解数学的起源和生活，并解决生活中的问题，知道“数学可以帮助学生更好地适应日常生活，了解周围的世界。”

解题时，学生往往满足于做题，而从不评价自己的解题方法。作业中往往存在解题过程单一、思路狭隘、解法过时、逻辑混乱、叙述冗长、不分主次等不足。这是学生思维过程缺乏灵活性和批判性，也是学生创造性思维水平低的表现。因此，教师必须引导学生分析解题方法的优缺点，优化解题过程，努力寻找最佳解。通过这种评价过程，拓宽学生的视野，使学生的思维逐渐向多起点、灵活、精确、新颖的方向发展，在加深对问题本质认识的过程中提高学生的概括能力，从而促进学生形成着眼于相互联系的系统的课后评价。

第四部分:小学生的体验

在快乐中学习，同学们，要想学到东西，就要从自己和快乐出发。我就是这么学的。我快乐学习，主动出击。这才是真正的乐趣。

亲爱的老师和同学们，我是四班的蔡怀民。今天，我在这里谈谈我的学习经历，也是我从初一到初四学习的点点滴滴。凝聚着老师们的辛苦培养和同学们的关心帮助，让我茁壮成长。在这里我想和你分享我快乐的学习之路。

孔子说“温故而知新”，意思是只有温故而知新，才能获得新的体验和认识，学习就是从这样的快乐中开始的。

我认为作为一名学生，我们首先应该尊重我们的老师。这就是所谓的“养父母之身，养父母之心。”尊师也是基于孝顺。一个孝顺父母的人是不会尊敬老师的。所谓尊师重道，就是遵循教诲。所以，孝顺是做人的根本。孝顺父母，尊敬师长的人，一定有远大志向。例如，近代的周恩来总理也渴望中国的崛起。我们应该像他们一样，从小就树立远大的志向。只有这样我们才能学到东西。其次，我们应该在课堂上认真听讲，复习我们所学的知识。要坚持多做练习，多背单词，多读课外书，多参加一些有意义的课外活动。

每天放学回家，我首先主动完成作业。写作业的时候，不能让父母催着写。我不明白的问题，然后我去查资料，然后我问我的父母或老师。写完作业后不能浪费时间，可以看一些有意义的书来丰富课余生活，增长见识。

我很努力，坚持做下去，现在已经赢得了老师的认可和同学的信任。在我心里，基金会就像盖楼一样。你的房子再漂亮，再宏伟，地基打不好，楼还是会塌的。这条象征成功的彩虹，为我架起了一座桥梁，指引我去追求成功和梦想。

老师说，有一种人是世界上最可怜的，因为他没有理想。没有目标，“不是我想学习，是父母逼我学习。”没有理想的人，犹如无源之水，无本之木。她的生命之泉会提前干涸，留在世上的只是一堆行尸走肉。做一天和尚，得过且过。这样的人会有什么样的出息？当他们十几岁的时候，他们会没有人生理想，这是最可怕的。我们必须坚信，明天的失败是因为今天没有努力。

老师还说，21世纪的文盲不是没读过书的人，而是读错书学不会的人。学习不仅仅是课堂上的学习，而是学习更多课堂上学不到的知识。

同学们，要想学到东西，就要从自己和快乐做起。我就是这么学的。我快乐学习，主动出击。这才是真正的乐趣。

第五部分:小学生养成良好学习习惯的经验

行为铸就习惯，习惯形成性格，性格决定命运。习惯是一种影响人生命运的力量。正所谓“积累一千，积累一万，不如培养一个好习惯。”小学老师负责教育孩子。要想事半功倍，学生养成良好的学习习惯尤为重要。在日常教学过程中，教师要引导学生分清哪些行为可以养成习惯，哪些行为应该坚决杜绝。“学不好比学好容易”，所以在形成习惯之前一定要仔细区分，否则一念之差，就会产生两种完全不同的结果。通过近几年的教学实践，我认为小学生应该培养的学习习惯主要包括以下几个方面:

第一，提前准备学校工具的习惯

我在茶花小学工作。去年，我是二年级的班主任。刚上新课的时候，很多行为习惯都没有养成。有的同学上课削铅笔，有的同学上课才发现把语文书落在家里了。这种类似的问题已经出现好几次了。我在课堂上一遍又一遍的告诉你，第二天的文具，书本，作业本都要准备好，放在书包里。铅笔每天晚上在家要提前削好，不要等到上课用了才想起削。经过一段时间的强调，我们班的学生现在很少出现这种问题了。

第二，认真听讲的习惯

首先，让学生在课堂上无所事事，玩玩具和学习用品，不做与学习无关的事情。这就需要我们老师在课堂上充分调动学生的兴趣和积极性，让学生全身心投入到学习中去。其次，让学生认真听其他学生的发言，看看他们是否正确，有什么要补充的，或者有什么错误要纠正。第三，我们应该认真听老师讲课

小学生学习心得(2)按要求认真完成习题，每天能按老师要求完成作业。在课堂教学中，可以采用多种形式，让每一个学生都参与其中，比如开火车朗读，找几个小老师朗读，找几个学生以不同的角色朗读或表演课文中讲述的故事。这样学生基本上就能专心听讲，同时也不会觉得无聊。

第三，善于思考、敢于提问的习惯

要求学生上课认真听讲，认真思考，积极发言。有不懂的问题向老师请教。课前预习知识，有不懂的问题提前标注。我们班大多数学生回答问题都很积极。只有少数性格内向、学习困难的学生不喜欢回答问题或思考。鉴于这种情况，我鼓励这些学生多增强自信心。课后多给他们辅导。经过一段时间的努力，学生在课堂上更加活跃，能够根据我的问题积极思考。从上学期开始，我要求学生在学习新课之前预习课文。课后的每一个生词都要求课前用拼音标注，生词在课文里圈起来，方便记忆。学生还需要标记自然段落。学生们都很自觉，每节课都会预习。

第四，阅读和写作，正确姿势的习惯

现在很多小学生读书姿势不正确，眼睛离书太近，有的甚至趴在桌子上看书写字。作为老师，也要督促孩子正确读写，与家长沟通，控制孩子不要长时间看电视。

在很多教育实践中，帮助学生改正一个坏习惯比引导他们形成一个好的学习习惯要花费更多的精力。捷克教育世家夸美纽斯(Comenius)主张，好习惯的培养最好是心存新鲜感，不形成错误观念，不形成坏习惯。俗话说:“给孩子金山银山，不如教孩子好习惯。”好习惯不是一朝一夕能养成的。它需要长期的训练和不断的培养。只要我们每一位老师都有慈母般的关怀，对工作多一些耐心和热情，对学生多一些宽容，勇于创新，不断总结经验，改进工作，我们的汗水就永远是香的。

小学生写的诗，像一首田园诗，远而纯粹，飘逸轻盈；

母爱是一幅山水画，洗去铅雕，留下清新自然；

母爱像一首深情的歌，悠扬悠扬，轻声吟唱；

母爱是一股暖风，吹散了积雪，带来了无限的春天。

小学生写的红色诗歌:中国五千年盛世

万里晴空，山河壮丽，彩旗飘扬。

看九州方圆，庆天下；河流在歌唱，它们无处不在。

现代中国一百年

流血牺牲；鼓声震天；人才辈出；雄心勃勃的名字。

看着战火硝烟，浴血奋战，老友被杀，含泪默默叹息。

中国改革三十年

社会稳定，人民幸福；繁荣强大，

改革开放；新的篇章。小康生活；呈现新面貌

新中国像世界巨龙一样，巍然屹立在东方。

今天太棒了，

看党看政府，国家政策指方向。

。

珍惜，快乐生活，天长地久。

小学生写的古诗词在校园里徘徊想着何处，月色如霜，比去年更冷。

月亮越圆，人越孤独，远远看着的人还在羡慕。

独在阳台，风萧瑟，饮月，醉比嫦娥。

桂花树的芬芳令人陶醉，但那只是玉兔知道的叹息。

勇敢的心英语影评100字小学生写的这些东西还是得自己写！只有你真的感受到了，只有你真的感受到了，你才能真的得到！否则，你就是在自欺欺人！不要什么都不做！

小学生通知书上学生写的心理话怎么写？感谢老师和家长的教导，让我不断进步。新学期我一定会更加努力，不辜负老师和家长的期望。

小学生写的小说急！哦？什么样的小说？

挤进

阳光下，风轻轻吹来，梧桐沙沙作响，随风起舞。一个美丽的画面闪过我的脑海。我又想起了那个天使般的女孩。她的名字叫吴彤。

回想九年前，十六岁的她和我就像博雅和滋子一样，彼此认识。每次她跟我说什么，我都静静的听着，分享她的快乐和她的悲伤。

那年秋天，她看着眼前挺拔的梧桐。她说，“摩尔，让我给你讲个故事。”她犹豫了一会儿，然后补充道，“我的生活故事。”

是的，我的一生。

正文的第一章

那是晚上，一切都很安静。

风如刀刮，天鹅绒般的夜空闪烁着淡淡的月光和点点繁星。

空气中有一种无法掩盖的怪味。

有一个像优步的男孩走在街上。他英俊的脸庞有着说不出的迷人，白皙的皮肤在月光下越来越诡异。

一个身影从偏僻的巷子里闪过，直奔男孩而来。那个人影无影无踪地伸出手，然后消失在黑暗中。

年轻人的嘴唇裂开了，露出了一些美丽的笑容。

男孩迈开他刚刚停顿的脚步，悄悄地走向黑暗，那个身影消失了。

女孩小心翼翼地躲在黑暗的角落里，听到脚步声越来越近。

少年走进黑暗中，看到一个满脸脏兮兮、头发蓬松、衣衫褴褛的小女孩蜷缩着躲在角落里。少年放慢脚步，慢慢向女孩走去。

女孩抬头看着男孩，有些害怕，也有些好奇。“我的速度...一般没人会注意到……”她低声说道。

“是的，很遗憾...我不是人！”少年轻轻一笑，伸手去摸女孩的头。

女孩站起来，直视少年的眼睛。

.....年轻的十字架抱起晕倒在地的女孩身体，搂在怀里，瞬间就消失了。

月，渐渐被鲜血染红。一群蝙蝠飞过天空，在夜空中划出一道血痕。又是一片寂静。

* * * *豪华公寓，灯火通明。

女孩睁大了眼睛，静静地环顾四周:高档的欧式家具，复古的电话，身下是一张柔软的蕾丝巨床……即使她并不惊讶，这一切也让她震惊！这些以前只出现在高楼大屏幕上的东西，突然出现在她面前。

“小姐，你醒了吗？”听到甜美的声音，女孩发现自己站在一个美丽的女孩旁边。

女孩立刻站了起来，环顾四周，下意识地寻找出口。正当女孩准备继续说下去的时候，女孩飞奔到了前门。

“哎呀~”一阵头疼让女孩觉得撞到了什么东西...然后，她头顶上传来一声低沉的笑声。女生抬起头，不由发呆:这不是那个男生吗？

对此你怎么看？

小学生写的现代诗云

云，一个淘气的女孩，

我喜欢绘画。

总是一幅接一幅的画，

美丽而生动。

看，那个梳辫子的小女孩，

调皮又可爱，

玩跳绳。

这是云的作品！

唉，一阵微风吹过，

画散了！

不，不，仔细看看！

云又画了一幅！

好长好漂亮！

画中有一个雪人。

长着萝卜鼻子。

会被兔子吃掉吗？

还有一双香蕉做的眼睛，

弯弯的，微笑着。

但我还是很担心，它会不会被调皮的猴子偷偷摘去吃？

哦，那只是一幅画！不会被吃掉的！

这些云是如此逼真！

看，云彩的画，

如此逼真，

太美了，

多么生动！

狗

我喜欢你-狗。

你明亮的眼睛

那强壮有力的身体

都给我留下了深刻的印象。

为了你的工作

你一丝不苟。

你们是人类最真诚的朋友。

我钦佩你的这个优点。

当我有幸能听懂你们的语言时，我会说你们的语言。

我一定会去你的王国。

教训那些胆小的狗

教那些狗听话。

什么是真正的狗？

狗不是用来装饰的。

他们在你眼里不会是一条没有生命的狗。

虽然他们对你最忠诚。

狗，人类忠诚的朋友

狗视主人为最信任的朋友。

狗，除了不会说话，他的一切都和人类一样。

是你自己创造的吗？

老师得了A+！~~

小学生写的演讲稿都是用拼音写的吗？

金田我很快乐，谢谢楼主。

楼主石爻不给力我粉，那楼主就石奔蛋。

现代诗歌(小学生写的)鸟

秋天是高海。

自由的鸟

在我蓝色的心里

游泳

我想成为他们的合伙人。

乘风旅行

手牵手喝酒

祖国壮丽的山河