学科期末小学教师教学总结
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★2021小学教师期末教学工作总结★
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小学科学学科期末教学工作总结。
关于参加这项工作，我有过几次想法。工作以来，认真备课、听课、评课，及时批改作业、评课，做好课后辅导，广泛涉猎各类知识，形成了较为完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生有所收获，不断提高，不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成了教育教学任务。以下是我从教以来的工作总结。
提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了以下工作:课前准备:备课。认真学习教材，理解教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个字，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道补充什么材料，怎么教好。了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。教室里的情况。
组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，保持其相对稳定，同时激发学生的情绪，使其产生愉快的心情，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服以往重复的问题，课堂上面向全体学生提问，注意激发学生学习数学的兴趣，课堂上教学与实践相结合，布置作业。作业小而精，形式多样，没有。
要提高教学质量，还要做好课后辅导。小学的学生贪玩，缺乏自控能力。他们经常不能按时完成作业，有些学生写不完作业。为了解决这个问题，我们应该做好学生的思想教育工作，并把这项工作落实到学生的学习指导中。还要做好学生学习上的辅导和帮助，特别是后进生的转化。比如，我们应该试着从对后进生的友善开始。从赞美开始，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。所以在和差生谈话时，要对他们的处境和想法表现出深深的理解和尊重，先说说自己的不足，再批评学生。
积极参加听课、评课等教研小组活动，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，在图书馆广泛阅读，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。“金无足赤，人无完人”，教学难免存在缺陷。比如上课语言温和，平时考试很少，语言不够生动，对待后进生的态度经常不耐烦。这些都需要我在工作中逐步提高，认真对待每一个学生。新世纪，社会对教师的素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量。
小学科学学科范期末教学工作总结
回顾这一学期的科学教学工作，要面向全体学生，教书育人，注重培养学生的能力，重视学生的能力发展，培养小学生的科学素养，培养他们的好奇心和探究能力。按照教学要求认真完成了教学任务，现将本学年的教学工作总结如下:
一是加强理论学习，不断更新教育教学观念。
1.我努力学习了科学课程标准，使我能够在日常教学中正确理解并积极贯彻新课程理念。
2.经常浏览科学视界网、科学探究网等专业期刊和网站，充分利用网络资源，不断更新教育教学理念，完善自身知识结构。
二、完成教学实验1，课前充分准备:
我认真学习了教材，理解了教材的结构、重点和难点。适当补充教材，精心准备实验，更好地调动学生的积极性。
2.实验完成情况:本书共有13个实验，包括一个演示实验和十二个小组实验。实验的开启率为100%，完成率为100%。
3.教学完成:理科教材的特点是很抽象，学生要通过观察和实验来发现秘密，获取新知识。在课堂教学中，要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，经常探究。要让学生体验参与的快乐，充分发挥学生的自主性，就要让学生参与进来，用自己的话总结自己的感受、观察和想象，然后在合作、协调、讨论和教师的指导下做出正确的判断。
三、存在的问题和努力的方向
1.问题:虽然在教学上取得了一些成绩，但由于教学设备有限，经验不足，还存在很多不足。有些学生对学习的目的不明确，学习态度不够端正。上课不认真听讲。由于实验教学设备有限，很难培养每个学生的实验操作能力。
2、努力的方向
(1)根据学生实际情况，下学期完善实验教学相关设施后，力争让每个学生都能进行实验操作。培养他们的实验能力，做好学生的思想教育工作，使他们端正学习态度，树立科学意识，提高认知能力。
小学科学学科范文三期末教学工作总结
科学课又上了一个学期。回顾这一学期的工作，我收获了很多。在新一轮教育改革中，教师的角色发生了很大的变化，注重学生综合能力的培养，提倡在课堂上教学生。在本学期的教学过程中，我立足于新课改的要求进行教学，现对教学工作做如下总结:一、充分组织学生的课堂探究活动。
在课堂教学中，经常进行发散性提问训练，让学生对一个问题的结果做出多种预测，引导学生分组思考讨论，得出自己的结论。此外，创设探究问题的情境，以问题为核心进行小组讨论，制定实验方案，让学生通过动手实验进行体验并得出结论，充分激发学生的探究兴趣，培养学生的科学素养。
二、认真备课，积极听课，参与教研，善于反思。
按照学校的要求，第一周备课，力求符合学生实际，使我上课有条不紊，提高了工作效率。除此之外，我尽量抽时间去听任何科目的课，这不仅开阔了我的眼界，也积累了丰富的素材。各种生动的例子，各种教学模式的展示，各种小细节的精彩处理，丰富了我的课堂教学，改变了学生对学习枯燥单调的刻板印象。经常性的教研活动也让我的专业素质有了很大的提升。
第三，贫强结合，全面推进。
这学期，我密切关注学生作业的检查和批改，在课堂上测试学生对知识的掌握情况，并以小组的形式进行检查，这样我可以对学生对知识的掌握情况有一个很好的了解。另外，调整教学，根据学生的情况，对班上一些学习困难的学生使用个别。
辅导、互助、思想教育可以激发学生的学习热情，培养学生的自信心，努力让每一个学生都不落后。
第四，注重动手和动脑训练，在实践中提高学生的综合能力。理科是工具学科，和语文、数学不一样。理科的教学需要动手教学和内容教学相辅相成。在教学中，我也根据学校课改的要求进行训练，注重让学生想、做、说，给学生营造快乐的学习氛围，让每一个学生都有做、说的欲望。
第五，注重情感、态度、价值观的培养。
一直以来，我认为一个有科学素养的人，一个从事科学事业的人，首先要有坚强的意志和不屈不挠的追求，一个学生也是如此。如果他想掌握新的知识和技能，他必须有探索和学习的精神。对他们行为和科学习惯的培养，一定会提高他们的科学素养。
总之，在过去的一个学期里，我们付出了，收获了，获得了一些经验，吸取了一些教训。总结过去是为了让未来更有经验。新的一年，工作学习都会有新的开始。今后，我将本着求真务实、勇于探索的精神，再接再厉，使自己向更高的目标迈进！
小学科学学科范期末教学工作总结
随着学期的结束，这一年即将结束。回顾过去一年的工作，充满了挑战。在学校领导和同事的支持下，我努力完成各项任务。为了做好来年的工作，现将今年的工作总结如下:
第一，政治思想:
我坚决拥护中国* * *产党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，献身党的教育事业。按时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，记下学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，认真负责；并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；我能够顾全大局，团结协作，在各方面按照党员标准严格要求自己，更好地适应教育发展的形势。
二、教育教学:
1，专业成长。严格做好“五个自觉”的常规工作，牢牢把握课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方法，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效率；坚持写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，开阔教学视野，结交数学朋友，丰富业余生活。认真参加市小学数学中心组的教研活动，在听课、评课、交流中不断学习和反思，努力提高自己的数学专业素养。下半年被评为小学数学教学专家。
2.教学管理。精心组织教师专业学习，围绕有效教学开展15集中学习，提升教师教学理念；开展“异质”课堂教学竞赛活动，开放过程，提高实效；激活“有效教学”实施手册，为教师和学校积累业务信息；每学期初制定好学校工作计划并监督实施，每学期末做好学校工作总结。
第三，继续教育:
用心参加培训学习，交流培训经验，领略名校风采，听教授讲课，与专家学者对话，碰撞思想火花，从而更新管理理念，丰富管理思想，学习管理技能。一年来，在学校领导和同事们的支持和帮助下，在新时期党的精神指引下，我能够努力做好各项工作，认真履行我的职责。一年来政治思想、教学工作报告如下:
在教学实践中，要认真贯彻党的教育方针，坚持党性原则，与时俱进，爱岗敬业，热爱和尊重学生，努力使每一个学生都享受到最好的教育，得到不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务过硬、脚踏实地、清正廉洁。在师德上严于律己，做一名合格的人民教师！
在教学中能认真学习专业知识和教学规律。在教学中，要认真学习新大纲，吃透教材，探索教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代化教学手段灵活运用到课堂教学中，努力培养学生合作、交流、自主探索和创新的潜能。对于个别差生，可以给予细心的指导，经常当面批作业，找出知识的薄弱环节，及时做好陷阱。在课堂上，要通过多提问、多检查、及时指导、及时反馈，尽力提高后进生的文化知识。课前认真备课，制作课件，了解教材中的重点和难点，认真查找与教材相关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。
课堂上精心讲授，抓住重点，突出难点，精确凝练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，努力培养学生的学习兴趣，调动学生的学习意图，最大限度地发扬课堂民主，营造生动活泼的氛围，让学生快乐思考，主动探索，大胆质疑，敢于标新立异。教学中注重理论与实践的结合，收集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上阐述问题，提出解决办法和措施，用心培养学生的实践潜力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。在教学工作中，根据学校的工作目标和教材，了解学生的实际情况，通过研究教材，研究具体的教学方法，制定出切实可行的教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。我从来没有忽视过日常的安全教育。我经常利用班会和宣传窗口对学生进行安全知识教育，每到重大节日，我都会让学生带一封信给家长，进行安全教育。本学年无安全事故。因为我认真备课，认真做好每一节课，认真批好每一份作业，认真教育好每一个学生，努力做一个深受学生尊重和信任的老师。
通过一年的努力，学生的学习成绩有了很大的提高。受到了学校领导和老师的好评。
小学科学学科范期末教学工作总结
总结过去，展望未来，是为人师表的根本。本文对20至20学年最后一学期的个人工作进行总结，以期在今后的工作中有新的发展。
一、工作信息
我服从学校领导的分工，在镇泰乡中心小学担任语文教研员，承担镇泰乡中心小学6班、3班的语文和民族团结教学，在镇泰乡“乡村少年宫”担任辅导员。负责“利用教育技术提高农村小学生记叙文写作潜能”的省级课题研究，我不仅按照课题申请方案实施了课堂研究过程，还参加了课题组成员兰组织的三年级作业义务辅导。
二、工作情况及措施
1.在六班、三班的语文和民族团结教学中，要以新课程标准的理念引领教学，以教工精神、文字材料和学生实际为依据编写切实可行的教案，在课堂上注重培养学生的学习兴趣，启迪学生心智，注重学生的全面健康发展。及时认真复习作业，以典型处为基点，温故而知新。科学合理地实施素质教育，落实三维目标。
2.每周一下午在“乡村少年宫”一小时经典诵读和小记者团活动中担任辅导员。
3.在教研工作中，以镇泰乡中心小学管理局的统一部署为核心，以教育教学新理念为引领，以扎实深入的具体活动为契机，以我乡语文教学为基点，有计划、有目标、有总结、有发展。通过参加“以学生为主体，以学为导”的“普洱市”语文课堂竞赛，观摩并参与指导参加县级比赛的选手，以及“梦达？振泰？以按板联合教研为契机，抓住全乡六年级的教研活动和参加山界、秀山、湟里小学的巡视员和平时的教研活动，提高自身素养，同时不忘以讲座的形式交流和传递经验的精髓。关注正在进行的省级调研的落实情况。组织中心为六年级中国人备课。
第三，工作表现
1，向家乡网校投稿32篇，被乡镇教育信息采纳4篇；组织省级研究成员提交省级论文竞赛5篇，其中二等奖2篇，三等奖3篇。这学期* * *听课30次，大部分以评为主；上公开课；镇级专题交流3次，校级专题交流2次。
2.对30个初三班和4个初三班学生进行课后义务辅导，学生的作业潜力得到了提高，部分学生的作业获得了县级作业竞赛奖或在镇远县信息网上发表；蓝燕撰写的《美丽镇远，青春成长》获县级二等奖。我自己写的《四年级品德与社会素质分析》发表在《镇远县教研通讯》上。《传说中的空白》发表于《茶树王》；如何利用白板技术提高小学生写作潜力获省级二等奖，已列入云南教育期刊出版计划。修改后的65438+百万字《侨乡魂脉》即将与读者见面。
3.教的民族团结平均92分；语文平均分71，通过率74%，优秀率14%。两科成绩都在原来的基础上有所提高。
4.作为镇泰乡“乡村少年宫”经典诵读小记者团辅导员，经校领导小组现场考核，获得团体第二名。
5.曾撰写《镇泰乡中心小学20-20学年上学期教研总结》、《镇泰乡中心小学20-20学年下学期教研计划》及多篇教育教学相关文章。
第四，存在的问题
1，由于潜力、时间、精力、经验有限，难以把握教学科研的充分投入，所以两者的效果并不理想。
2.6班和3班42名学生基础参差不齐，呈现“小头大尾”趋势，教育教学质量难以普遍提高。
3.由于时间、经费、学生现实等原因，有一些地方需要改进。
动词 （verb的缩写）对未来工作的想法
1，努力学习新的教育教学理念，紧扣新课程标准，开展实践教学研究，行政领导下的教学研究。
2.积极配合班主任和学科老师，做好6班和3班的民族团结和语文教学工作，用学生的成绩体现教师的价值。
3.整合教研与教学、写作与教育、课题与问题的生成，搭建有效服务家乡教育教学的平台。
很多亲身经历几乎无法用语言表达，很多遗憾涌上心头。但奋斗总比后悔好。相信在以后的工作中，我会挺起不屈的脊梁，以饱满的热情和充沛的精力投入到教育教学中去。
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