六年级数学论文300字左右。

世界无奇不有，我们的数学王国里有很多有趣的东西。比如我现在的第九册练习本，有一道思考题是这样写的:“一辆公交车从东城到西城，时速45公里，2.5小时后停。此时距离东西城中点刚好18公里。东西城之间有多少公里？王兴和小英在解决上述问题时，他们的计算方法和结果是不同的。王兴算出来的公里数比小英算出来的少，但是徐老师说两个人的结果都是对的。这是为什么呢？你想明白了吗？也可以算算他们两个的计算结果。”其实这个问题我们可以很快算出一个方法，那就是:45× 2.5 = 112.5 (km)，112.5+18 = 130.5(km)，65433。其实我们在这里忽略了一个很重要的条件，就是条件中提到的“离东西城中点刚好18公里”的“里”字，并没有说是还没到中点还是超过了中点。如果距中点小于18km，则公式为上一个；如果大于18km，公式应该是45× 2.5 = 112.5 (km)，112.5-65448。所以正确答案应该是:45 × 2.5 = 112.5(公里)，112.5+18 = 130.5(公里)，130.5 × 2。两个答案，也就是说王兴的答案加上小英的答案是全面的。

在日常学习中，经常会出现很多多解的数学题，在练习或考试中容易被忽略。这就需要我们认真审视问题，唤醒自己的人生经验，仔细推敲，全面正确地理解问题的意义。否则很容易忽略其他答案，犯以偏概全的错误。

数学论文

今天在我们数学社，老师给我们研究了一个有趣的题目，其实是一个有些复杂的寻找规律的题目。题目是这样的:“有一个列号:1，2，3，2，1，2，3，4，3，2，3，3，4，5，4，3。这一列前240个数的和是多少？”我一拿到题目，突然想到这个题目一定要依法做！！！

想法一:首先，我会尝试三个一组求和，6，5，10，9，12，15，14。这样，这些数字各有特点，关键是找不到合适的规律。于是，我找了一组四个来求和，8，10，12，16，20。仔细看了一下，好像没有规律，只好试着找一组五个来求和，9，14，19，24...，所以很明显他们是等数列，我很高兴，然后240÷5=48(组)，一组五，(6544。(4, 5, 6, 5, 4) ...然后我们就可以求出最后一项的和，9+47×5=244，把第一项和最后一项的和除以2，(9+244)×48÷2=6072。就是这样！

想法二:我还发现每组开头的第一个数字正好是1，2，3，4...48，于是产生了另一种方法，(1+48) × 48× 2+(2+49 )× 48× 2。这么想是有道理的，也是一个清晰实用的方法！

想法三:我还发现，当有n组时，他的和也是(1+2+3+4+的和...+N) × 5+4n =您需要的N个组的数量，例如，(1+2+3+4+...+48) × 5+4.这个规律也是通过不断的仔细观察和研究得出的。虽然这个规律有些抽象，但是如果你自己去理解，它比其他两种方法都要简单。

我所做的只是其中的三个。其实方法很多，但是我得自己去找规律，自己去解开谜团！