交流临时教师经验的优秀经验

当我们开悟的时候，写一篇关于自己经历的文章是非常有必要的，可以培养人思考的习惯。那么我的经历应该写些什么呢？下面是我为大家整理的一篇优秀范文，交流临时教师的经验，希望对你有所帮助。

交流临时教师的经验。优秀范文1一月份来到珲春第十附属幼儿园挂职学习。虽然只有短短的一个月，但10号的独特魅力已经深深地印在了我的脑海里。这个公园因为管理规范，氛围温馨，很受家长欢迎。

珲春第十附属园虽然不大，但人员配备基本保证提供两教一保，食堂工作人员、保健医生、门卫都配备齐全。室内活动场地宽敞，有角落活动；每个班级贴的专栏和小朋友的作品都很有趣，信息量也很大；主题墙主题突出，可操作性强。户外活动场地虽小，但布局合理，可以用废旧材料制作玩具(如用废旧汽车轮胎制作小摇摆船)，体现了废物利用的特点。可以在有限的室外场地划出种植区和养殖区，有利于孩子观察动植物。

在十所附属园，我感受到了教职员工良好的精神状态，从园长-老师-其他工作人员，每个人都充满了精力和工作热情，这体现了他们的奉献和爱心。

也感受到了校园氛围的温暖和人与人之间的和谐。主任和老师，老师和老师，老师和家长的关系都很融洽，很愉快。

在过去的一周里，我作为十小附园的一员，参与了幼儿园的管理，参加了上课、教研小组活动、与老师广泛交流等各种活动，查阅了幼儿园的各种档案，从中学习到了很多知识和经验，弥补了工作中的不足。虽然只有短短的一周，但我深深体会到，幼儿园教育是深深植根于服务于孩子身心发展的教育理念中的。幼儿园和谐温馨的教育环境、独特的教育氛围、教育资源就像一片沃土，让幼儿园教育工作长成一棵枝繁叶茂、生机勃勃的大树！真心希望在十岁的临时生活中，能学到点东西，有所收获，有所创造。

为提高业务素质、业务水平、理论素养和实践能力，进一步开阔视野、更新观念、提高管理决策水平，促进素质教育的有效实施，薛勇作为重庆市十所中小学项目校长，作为重庆市“领雁工程”选拔的第一批中小学校长赴上海浦东新区任职。我从学习中受益匪浅。

上海方略教育集团举行了隆重的开学典礼。会上，上海策略教育集团总督导发表了热情洋溢的讲话；主管培训的邓瑞卿对入职后的学习做了细致周密的安排；最后，重庆市教育评估所所长胡芳做了重要讲话:珍惜机遇，创新学习，深刻理解，学以致用。她特别指出，上海浦东新区是上海高新技术产业和现代工业基地。

这一次，重庆市教委首次安排了十位“领头雁工程”校长挂职学习。目的是借鉴上海先进学校教育改革的成功经验。她希望挂职培训的校长们能静下心来，认真向上海的同行学习，多看，多思考。大家是怎么做到的？我们是怎么做到的？有什么区别？要深刻理解临时学校的办学理念、运行模式和管理方法，努力提高自身素质和管理水平。

会后，十位校长纷纷表示:有机会参加这种学习，感受到了组织领导的亲切关怀，一定虚心学习，不辜负领导的厚望。1 From 165438+10月7日，涪陵乐瞳中学的陈小江、南川区明宇中学的王麟、合川区钱塘中学的林琴、巫溪县西宁中学的薛勇、奉节县繁华中学的王佳丽，在一周的时间里，听取了上海市浦东新区教育学院校长任福恒的介绍，参观了学校的文化建设、 参加浦东新区实验中学素质教育实施情况评估、实验中学素质教育四年发展规划专家评审会、实验中学开学前市级研讨会、实验中学行政会议，深入课堂，参加学校组织的全校师生参与的秋游活动。

通过我临时的学习和了解，对上海市浦东新区教育学院实验中学“建设丰富的文化，培养精致的人”的理念印象深刻，对学校重视人性化管理、特色课程建设、培养学生个性化发展深受启发和受益。我的具体感受如下。

第一，上海特别注重学校发展规划的制定和实施(四年为一个周期)。并有权威专家参与可行性论证、督导、评估和验收，有效促进了学校的规范办学和特色学校的建设。

第二，学校注重人性化管理。任校长是一位非常随和、聪明的老校长。他学识渊博，风度翩翩，有独特的办学思想和管理艺术，现在学校处于健康快速发展的良好局面。

三、学校高度重视文化建设，以“博达雅”学校文化引领学校发展。学校逐渐成为浦东新区的特色学校。

第四，学校对三类课程进行了有效整合，形成了较为完整的课程体系。“听-对话”的课堂教学模式正在改变教师和学生的角色，并努力建设两个高效课堂。

上海浦东新区实验中学的办学理念和目标深入人心。

这与任富恒校长丰富的学校管理经验、人格魅力和民主意识是分不开的。随着后续学习的深入，相信会有更深的理解和启示！在上海市浦东新区实验中学挂职期间，我认真查阅学校资料，积极参加教研活动，认真听取专家讲解，也深深坚定了我做一名合格校长的信念！现在我就如何当好校长谈一点拙见。

第一，多读书，做一个学习型校长。社会飞速发展，不学习只会被时代抛弃。作为新时期的校长，我们必须通过学习来带动教师提高水平。校长是学校的领导。如果校长不学习，怎么要求老师和学生学习？如何促进教师和学校的发展？校长在学习的同时，不仅能在师生中做出表率，还能大大提高自身素质，让自己更有水平，更有魅力。

第二，关注老师，做“服务员”。“民族振兴的希望在教育，教育振兴的希望在教师。”教育是一门复杂的“综合艺术”，是一种追求卓越的“遗憾艺术”，越来越取决于教师自身的综合素质。教师不能再局限于传授知识和评判成绩，而应该“唤醒未知或沉睡的能力。”作为校长，我们要搭建一个平台，为教师的发展服务。

1.创造教师学习机会，关注教师发展。每个人都想进步，都需要发展。谁都不想让自己落在别人后面。校长要巧妙地抓住这种心理来激发它，引导它健康发展，为教师搭建一个学习自己相关知识(综合知识、专业知识、工具知识、相关知识等)的平台。)并使培训制度化、有序化。

2.为教师工作创造条件，形成为人民服务的思想。教师能否尽力工作，很大程度上取决于他们的生活和工作环境，而作为校长，他们应该尽力为教师解决后顾之忧——不仅是在学校，更是在生活中。教师只有没有后顾之忧，处于舒适的工作环境中，才能充分发挥自己的潜能。要做到这一点，校长必须要有为人民服务的思想，通过自己对教师潜移默化的影响，在学校形成校长为教师服务，教师为学生服务的思想，改变传统教师所谓的“一桶水”思想，形成更加积极的“为人民服务”思想。

第三，营造和谐的科研氛围，做好“设计师”。校长作为一个学校的管理者，应该是设计者，而不是指挥者！他要重视教研组和年级组，完善学校制度，引导大家研究教育，在研究中找乐趣，在乐趣中求进步。老师要时刻感受到学校的重视，有闪光点的老师要充分发光，默默无闻、辛勤付出的老师要得到回报。

第四，多沟通，做一个有“耳朵”的人。上帝给了我们每个人一条舌头和两只耳朵，让我们多听少说。对于教师的发展，校长的说教和虚心倾听一样重要。通过倾听，我们可以了解老师的真实想法，收集对学校发展有用的建议，通过多听和老师交朋友，互相了解形成同心协力，共同努力。

5.学会放下，学会表扬，做学校发展的“发动机”。作为校长，要维持学校的长远发展，就应该是不断给学校增添力量的“引擎”。要做到这一点，我觉得重点还是在“放”字上。

老师有能力后，校长要学会放心，把权力下放给学校中层干部和老师，然后校长要学会表扬——老师和学生都需要表扬。如果一个校长能通过这样的管理来引导全体教职员工工作并体现他们的价值，他就必须制定好计划来使学校永远保持青春和活力。

第六，注重落实，做一个严谨务实的人。俗话说，说不如唱。光说不做或者说一些和做不一样的话是没有好处的。学校管理关键看你怎么做。制度再好，不执行又有什么用？作为校长，我觉得要从大处着眼，从小事做起，扎扎实实的闯出一条路来。只有一切都付诸行动，才会有意义，才会有效果。只会油嘴滑舌、阿谀奉承、纸上谈兵的人，什么都做不了。

总之上海之行，感触颇深。我认为，一个校长如果能做到以上几点，就具备了作为校长处理各种问题的感召力、远见卓识、主动影响力、决策力和有效控制力！在这样一个校长的带领下，学校的发展会充满活力，我也愿意为这样一个目标努力，尽力。

我有幸在3月18到3月22日去了凉州区发展街小学。虽然培训时间很短，但我被发展街小学严谨扎实的工作作风、爱岗敬业、积极进取的工作精神和辉煌的成绩所感染，深受教育和启迪。

在职培训学习期间，严格遵守培训时间，认真学习和参加学校的各种活动和会议，经常主动与学校老师交流。坚持听、看、学、思，边学、边交流、边思考、边总结。在职培训的一周里，我总是被老师们求真的科学态度和高尚的人格魅力所感染。

学校注重学生的综合素质和长远发展。让学生学会做人，学会知识，学会健身，学会生活，学会劳动，学会创新。学校始终把德育放在首位，不断探索新形式下与时俱进的新途径，形成了以爱国主义、集体主义为主旋律，以道德品质和行为习惯培养为重点的德育新格局，坚持独特的周一升旗仪式和锻炼制度。

学校高度重视教师教育观念的更新，坚持研究型学校，以创新教育为核心，全面深化教育研究。在职培训的那一周，正好赶上学校的“教学能手”比赛。周二到周五每天都有精彩的课，让我在课堂上学到了很多。

总之，在短暂的依附时间里，我所听到的，看到的，经历的，让我受益匪浅，我的心灵得到了充实，我的思想得到了开阔和明晰。通过挂职工作，丰富了我的教育思想，开阔了我的视野和工作思路，提高了我的教育理念和思想境界。

也激发了我做好教育工作的热情和信心，必将对我今后的学校工作产生深远的影响。