小学语文四年级“共同的秘密”教案

知识与技能:理解本课中的“谋生”、“沧桑”、“死亡”等词语。

方法和过程:带着感情读课文。抓住关键词，联系上下文，就能理解含义深刻的句子。

情感、态度和价值观:能够想象和说话；从矿工们长期救助受难工人家属、保守秘密的感人故事中感受人间真情和温暖。

教学过程:

先揭示题目，阅读开头的文字，了解* * *的秘密是什么。

1.用音乐介绍和讲述课文的故事。

(幻灯片1)有这样一个故事。一名矿工死于事故。贫穷、悲伤、没有技能的妻子，无法承受来自生活的压力，决定回到与世隔绝的山村。这时，丈夫生前一起工作的矿友伸出了援助之手，帮助这对母子谋生。这一帮就是十几年！这个感人的故事就是我们今天要学的课文。【板书题目】37 ***用暗号读书

2.看完题目你想知道什么？教师梳理:

秘诀是什么？(为什么会有秘密？)什么？

为什么要保密？秘密？

这个秘密是谁的秘密？谁啊。

为什么是* * *的秘密？* * *一样？

带着问题学习课文会让我们学得更好？接下来请大家自由阅读正文，先思考一下这个* * *的秘密。

(1)沟通——(谁？怎么会？你为什么这么做？)

(2)【出示并阅读】:原来这个* * *的秘密是12矿工同意每天在已故矿工妻子摆的馄饨摊吃一碗馄饨，帮她和孩子维持生计。

就这样，12矿工们做了一个约定，一个承诺，一起守着。

板书:12矿工同意了

二、深入学习，理解深刻的句子，感受人间真情和温暖:

(1)快速默读全文，找出他们遵守的句子，用曲线画出来。

1.沟通:

你发现了什么？原因是什么？你觉得他们在哪些方面遵守了协议？)

2.一起看这些句子，和老师一起读！

阅读12句矿工遵守协议。

3.十几年，几千个日日夜夜，这12名矿工守着当初的约定，里面蕴含着一份真挚的友情！

老师质疑:现在老师知道这个秘密其实是这12矿工之间的秘密了吧？嘿！他们家是怎么知道这个秘密的？加入并遵守协议？

(二)学习第五节

1.1人表示理解。你说的是这部分。让我们来看看。

[显示]第5节，按名称阅读-

你会为大家读谁？

你看，队长是在什么情况下说这些话的？

你怎么知道的

这是他最后的嘱托。想想他会怎么说，让另一个同学念——

你听到了吗，垂死的矿工队长此刻在想什么？——

3沟通并引导阅读船长的话:

是的，我永远不会忘记对我朋友的母亲和儿子的承诺。这真的是一种不是亲人，而是比亲人更好的友谊！谁能读懂他的文字？——

你深情的朗读让我仿佛看到了那张消瘦的脸，听到了那声音。谁会再试一次？——

你深情的朗读感动了老师。一起读-

因此，来吃馄饨的人都是年轻人--还有女人--。

现在你必须能够选择一个完整清晰的段落:

正因为如此，来馄饨摊的都是女人，而不是男人。(在我弥留之际，接管)

有一天，老矿工告诉他的孩子们，“就这样，馄饨摊前又多了一个。

沟通:意外、年老、重病...

5.是啊！不可抗拒的“生老病死”，不可预知的“天灾人祸”...在这十年里，矿工们经历了人生的变迁和世事的沧桑。

导读:所以，来馄饨摊的人虽然都是年轻女性，但是从来没有少过——而且风霜雨雪，从来没有-。

十几年了，这已经不是12人的秘密，而是12个家庭的秘密。

导读:历经十余年沧桑，依然熠熠生辉的是——12金心。

指导朗读:这个沉重的约定，就是承诺！你能读好这个句子吗？

按名字读。你看这感人的爱情！——

你读到了矿工们的真实感受！——

你看这爱是一种责任！——)

一起读。

(3)能想着帮助别人就好。可就在刚才，大家都不明白，矿工们为什么要保密，连老婆都不告诉。

沟通:怕死去矿工的妻子尴尬，所以保密。

我害怕死去矿工的妻子会认为这是一个慈善机构，所以她保守了这个秘密。

我害怕死去矿工的妻子会感到内疚，所以我保守了这个秘密。……

总结:是的，这些善良的矿工们在付出自己宝贵的爱的同时，更细心地呵护着这对母子的尊严和内心感受。

矿工的妻子是不幸的。她失去了丈夫，但她是幸运的，因为他得到了比金钱更重要、比财产更珍贵的东西——是什么？

生:得到矿工的爱/12金心。

黑板上写着:爱

(5)你看，时间过得真快，当矿工的儿子已经——长大了，他那两鬓斑白的苦难母亲依然——带着真诚的微笑面对每一个来吃馄饨的人。

现在，你的问题是什么？

沟通:儿子成年了，可以赡养她。为什么会有馄饨摊？脸上挂着微笑？

总结:被别人关心和尊重的矿工妻子，也用自己的方式回报他们的爱！

她还是——也就是——(发自内心的真诚善良。)

第三，课外延伸和积累名言。

1.一起读这句话——

秀:有一个承诺可以永远达成，一个由爱塑造的承诺可以穿越世界上最昂贵的时间。爱情可以天长地久。

2.说得好，爱情可以天长地久！黑板上写着:爱情可以天长地久！所以，12矿工的秘密，现在成了大家的秘密。！

3.学完故事，能简单讲一下吗？

第四步:布置作业

小学四年级语文“* * *与秘密”教案模板2教学目标:

1，知识目标:几种独立素养。理解本课“莫名其妙”、“坚定”、“垂死”、“沧桑”等词汇。

2.能力目标:带着感情读课文。理解并积累有意义的句子。运用想象力理解文章内容，领悟思想感情。

3.情感目标:从故事中感受到人间真情和温暖，体会到人生的财富是善良真挚的爱。

教学重点:

* * *的秘密是什么？12矿工是如何守住* * *的秘密的？

教学难点:

第三部分

教学时间:

两个课时

教学准备:

1，熟悉牵头，明确单位培训重点。

2.交换关于矿工生活的信息。

3、制作课件

第一类

第一，交换矿工生活的艰辛

解决问题的问题

第一次读课文，消除单词障碍

通读课文，抓住主要内容。

仔细阅读课文，根据段落的意思把课文分成段落(把段落的意思背下来)

看第一部分了解“养老”和“闭塞”；理解矿工妻子的艰难处境和队长的帮助

第二节课:这节课继续学50课，一起读题目。

1.回忆一下课文的主要内容:一名矿工在一次事故中死亡。12矿工为了帮老婆孩子谋生，每天坚持在她的馄饨摊吃一碗馄饨。十几年过去了，一切都变了，不变的是12爱情。

2.谈谈课文的段落层次。

(1-3)矿工遇难后，妻儿无依无靠。在队长的建议下，开了一个馄饨摊，每天至少有12人光顾。

(4-6) 12矿工坚持吃馄饨，这让他们的妻子无法理解，直到队长在弥留之际说出了这个秘密。从此，船长的妻子也加入了12人的行列。

(7-8)十几年过去了，来吃馄饨的人数也在变化，但从来没有少于12。

二。过渡和介绍

矿工的妻子是不幸的，也是幸运的，因为在她精神无助，生活挣扎的时候，12人坚决支持和帮助了她。那么什么是“* * *”的秘密呢？我们能从中学到什么？让我们继续学习课文的下一部分。

第三，阅读第4-6段，思考什么是“* * *”的秘密？你在课文中看到了什么句子？

1，健康:12矿工约定每天去馄饨摊吃一碗馄饨。

2.生:在第五段。[秀:队长的话]

(1)关于阅读中理解和强调重音的约定——协商确定，随后约定。兄弟，他们自己的兄弟——他们同甘共苦，在工作中建立起来的阶级感情。

(2)对比句子，体会修辞表达效果和语调。这是我们12兄弟的约定。我们的兄弟死了，他的妻子和孩子，我们必须帮助。这是我们12兄弟的约定。我们的兄弟死了，他的妻子和孩子，我们必须帮助。这是我们12兄弟的约定。我们的兄弟死了，他的妻子和孩子，我们不去帮助谁？

(3)总结:什么样的12人！这是一个意外，他们无法在法律上、道德上或经济上帮助他的妻子和孩子，但这种不是亲戚，而是比亲戚更好的友谊，使他们把帮助这个孤儿寡母作为自己义不容辞的责任。

(4)再读一遍

第四，原来这个协议的秘密是12矿工的协议。

从哪里可以看出这是一份协议？默读全文，找到相关的句子，用“-”画出来。与小组成员交谈并阅读。

学生的自主学习和交流(了解学生的学习情况)

报告(指导学生遵循写作顺序)

A.80元一碗的馄饨热气腾腾，开业第一天就下来了12人。《一刻》:12矿工遵守约定，如期到达。[显示图1]

B.随着时间的推移，越来越多的人吃馄饨。最多能达到二三十人，但至少，从未少于12人，风霜雨雪从不停歇。

1，(学生想象)“风霜雨雪永不停歇”会是什么样子？

2.在你生动的描述中，我仿佛看到了那些普通的矿工，感受到了他们善良的心，真的佩服他们伟大的行动。(再读一遍)

3.总结:之所以开业第一天就有12人，之后从来没有少于12人，而且不管天气多差也从来没有停过因为(简介:男同学看“这是什么？”)

c、第四段内容

1，坚定不移:形容坚定不移。——信守承诺，信守约定。

2.妻子的“谜”。除了文中提到的怀疑、跟踪、质疑，还可能发生什么？

3.他们不理解是因为他们不知道“这是什么？”(女学生改名读)

4.在这里学习后你还有什么问题吗？学生质疑:想着帮助别人是好事。为什么要保密，不要对别人保密，还要对自己的家人保密？讨论与报道(什么样的人，在付出爱的同时，也在努力维护这对母子的尊严，让她觉得自己是自立的，觉得自己的生活很平静。)

5.口语练习:想象一下当矿工的队长和工友们同意时，他们会说什么。

c，第五自然段

1，结合以下，理解“将死”，换个词理解(将死之前，将死之前，即将将死)

2.因为“这是我们12兄弟的约定”，“你每天必须给我吃一碗馄饨。”

3.这是什么意思？他把这个不可推卸的责任看得高于一切，他想把自己未完成的责任转嫁出去。)

4.此时此刻，船长的妻子没有说什么，但她有很多想法。她会怎么想？过去对丈夫的怀疑是错误的。原来她老公这么棒。我们必须把这项艰巨的任务和沉重的责任坚持到底！)

4.[显示，第6节和图2]阅读第六段:“因此，从现在起每天早上，在”

D.来去匆匆的人络绎不绝，时间变化之间唯一不变的就是不超过12人。

时间在变，一切都在变，唯一不变的是“12”这个数字，也就是12善良的心从未动摇，哪怕只是微薄的力量，也要坚持下去，进行到底。带着对这12人的赞美和敬佩之情再读一遍。过渡:就这样，十几个春秋过去了，几千个日日夜夜过去了。当我们再次来到馄饨摊，会不会看到12熟悉的面孔？

动词 （verb的缩写）阅读第7和第8段。

【展示:图3】e .虽然年轻人代替了老年人，女人代替了男人，但是来馄饨摊的人从来没有少于12人。历经十几年的沧桑，依然闪耀的是12黄金爱情。

1，既然12人这样守着约定，为什么还要“替换”？这十年可能会发生什么？

2.过渡:是的！不可抗拒的“生老病死”和不可预知的“天灾人祸”十几年来，这些矿工经历了人生的变故和世事的沧桑。

3.引言:所以，“来馄饨摊的年轻人代替了老年人，女人代替了男人。”

4.这不仅是12矿工的秘密，也是12家庭的秘密，甚至是更多帮手的秘密。(扣除)

5.虽然“十几年过去了”，“依然闪耀的是12颗金色的心。”

6.如何理解「黄金爱情」？

7.这只是12闪爱吗？同学们想想，在这样一个善良淳朴的人群中，10，20年后会是什么样子？

小学四年级语文“* * *同秘”教案模板3教学要求:

1自学单词，能理解文中“一技之长”等词的意思。

2带着感情读课文。能抓住关键词，联系上下文，用12理解句子，感受句子的深刻含义。

能够发挥你的想象力，写一段队长对矿工说的话。

认识了长期帮助受难工人家属并保守秘密的矿工的高尚品格，感受到人间真情和温暖。

教学过程:

首先，激发谈话，引入话题

1，老师要写(板书:秘密)。学生跟随。你知道秘密是什么意思吗？(学生交流)

2.展示题目:37***的秘密加重。一起看题目。

3.老师:看完题目你有什么问题？

4.媒体展示课文插图，学生质疑。

(预设问题:谁有同样的秘密？* * *的秘密是什么？这个秘密被曝光了吗？为什么每个人都要保守这个秘密？……)

二，对文本的初步阅读，整体感知

1，同学，你提的很好！那么这篇文章讲述了* * *的秘密是什么呢？快速阅读课文。

填空:帮助矿工的妻子谋生。12矿工约定每天去她的馄饨摊吃一碗馄饨，这个约定一直坚持了十几年。板书(12矿工-同意)

2.用学生的交流填空。

现在你知道了吧，这个* * *的秘密是什么？一起读

第三，精读课文，感受感受。

1，学习课文1，2节

老师:那他们为什么要签这个协议呢？

陈述(介绍):正文第1和2节。

(1)理解“拦网”和“技巧”

(2)矿长得知这个情况会怎么想？他会对矿工们说什么？

想象一下说话:矿工队长想:于是对12矿工说:听了队长的提议，矿工们都同意了。

(3)教师总结过渡

2.老师:那么他们是如何遵守彼此的约定的呢？请根据学习要求学习课文第3-8节。

学习要求:

(1)请默读课文第3-8节，用波浪线画出约定的句子，带着感情读。

(2)圈出关键词，思考从中感受到什么。

3.交换演示文稿(随机)

默认值:

(1)一碗八毛钱的馄饨热气腾腾，开业第一天就下来了12人。

通过“一夏”、“第一天”、“12人”这些关键词，我了解到12矿工全部遵守约定，如期到达。

指导朗读，

(2)随着时间的推移，越来越多的人吃馄饨。最多能达到二三十人，但至少，从未少于12人，风霜雨雪从不停歇。

通过“至少，绝不会少于12人”这几个关键词，我体会到了矿工信守承诺，没有人站出来。

抓“永不停歇，风霜雨雪”体会到矿工们一直在坚持。(板书)风霜雨雪永不停歇)

尝试你认为如何阅读，并指导你大声朗读。

老师引用了第四节。

理解“为什么矿工从来不会把这个秘密告诉至亲的妻子”。

学生交流

老师总结:矿工以工人家属能接受的方式帮助她。他们不指望自己的付出有什么回报，也不想让接受帮助的人知道自己的帮助，维护了被帮助人的尊严，也体现了工人之间淳朴的兄弟情谊。

学习第5部分:

给我看看第五区

漫谈学生朗读，把握对“死亡”的理解

学生提问并交流。

C老师总结并阅读了队长对妻子说的话。

(3)秀:来去匆匆的人络绎不绝，却没有或多或少的12人在时间的变迁之间不变。

通过“不变，时变”这几个关键词，我了解到矿工们一直在坚守协议。

老师总结:对，不变的是——时间，不变的是——12人的善良。板书:(世界变了，爱不变)

指导朗读

(4)秀:虽然年轻人代替了老人，女人代替了男人，但是来馄饨摊的人从来不少于12。

老师:为什么年轻人会取代老年人？女人取代男人怎么办？

请展开想象，说出来。

显示:老矿工要退休了。他对儿子说，“所以，年轻人取代了老年人；一个矿工精疲力尽，对妻子说，""结果女人代替了男人，但从来没有少于12人。

老师的指导认识到这个秘密，早已成为12家庭的秘密。

老师:这个* * *的秘密只有12矿工吗？秘诀就是每天只吃一碗馄饨吗？交换；沟通

老师总结:正是有了十二名矿工(12)无私支援遇难者的高尚心灵，爱的接力才能传递下去，才能成就世界上最无私的爱。

指导朗读

(5)历经十余年沧桑，依然闪耀的是12黄金爱情。

老师看了，明白了，矿工们为了帮助遇难矿工的妻子，长期遵守着他们的约定。

(6)老师:看这些句子，你发现什么共同点了吗？

(7)再读五个句子，思考“12”的含义。

学生交流，随意板书:真情，温暖，善良...

4.学习第7部分

老师:遇难矿工的妻子是如何面对他们的帮助的？

①你从阅读第7节中学到了什么？

②老师总结板书:(画爱心)

第四，总结全文

1，老师总结(放音乐):这个* * *的秘密是一种无私的援助，它来自于世界上最无私的爱。这份爱，摆好了她简陋的馄饨摊；这份爱重新点燃了他们生活的希望；这份爱是在人的手中传承的；这份爱，生生不息，代代相传；这份爱，像一颗点燃的星星，从人们的心中升起，深深地引起了大家的思考...让这个感人的故事永远留在我们心中。

2.同学们，让我们行动起来。每个人都献出一点爱，世界会变得更好。(音乐高潮)

黑板上的字:37的秘密***

12矿工-协议

风霜雨雪的道理，永不停息。

世界变了12温暖的爱不变。

善良诚实

……