校本教研工作实施方案
在新课程改革体系下，教学研究的重心已经转移到学校，要求学校不仅成为学生成长的场所，而且成为教师学习、成长和提高的学习型组织。为了进一步落实余杭区教育局？关于加强校本教研制度建设？精神，结合我校实际情况，制定我校校本教研实施方案。
一、指导思想
站起来？校本完善机制，搭建平台，学教并重，打造品牌。
1，根据？校本即树立校本意识，从学校发展的实际需要出发，对教育教学中存在的实际问题，通过一定的教学研究程序获得研究成果，并直接用于学校教育教学。
2.完善机制。进一步完善教研的指导机制、激励机制和保障机制，整合指导办公室、教育中心、学科教研组、备课组等各种力量，建立直接服务于教师的开放式学校教研网络。校级领导、中层领导、教研组长要勤于深入课堂，通过听课、讲课、评课、个人反思等多种活动，发现问题、反思教学、探索规律、提炼经验。减少评价课，增强指导课，解放教师思想，缓解教师心理压力。逐步使整个教研管理机制呈现出更加人性化和科学化的教研氛围，让所有教师和领导都能在研究的状态下全身心投入到自己的工作中去。
3.搭建平台。继续服用？请进来出去？新方法使教师与外界保持不断的联系，建立信息交流平台，为广大教师提供最新的信息和教育资源，将教师的阶段性成果及时推送给教师群体和社会，从而铸造我校品牌教师，提高教师教育研究水平，促使教师由？教学型？去哪？专家？这种转变也促进了教学水平和教学质量的提高。
4.学与教并重。校本的主体是学校里的教师。以前强调教师的教，但是在新课程的背景下，也要强调学习。教师的职业特点决定了教师的学习氛围最能影响学生和社会的风尚。只有热爱学习的老师，才能培养出热爱学习的学生，才能营造出全社会热爱学习的良好氛围。新课程、新理念的新探索要求教师把学习作为一种生活方式和职业生涯的一部分。
二，校本教研的基本概念
校本教研强调学校是教学和研究的基地，以促进每一个学生的发展为目的，以教师在新课程实施中面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，研究和解决实际教学问题，总结和改进教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，努力把学校建设成为学习型组织。
三、校本教研的基本任务
弥合先进的教育理念与日新月异的教育实践之间的鸿沟，使先进的理论转化为生动的实践，产生积极的成果。将教师从简单被动的课程角色中解放出来，真正成为新课程的开发者和创造者。营造教师相互学习、相互帮助、相互学习、相互交流的学校文化环境，使学校成为促进教师不断成长和提高的学习型主体。深刻理解并及时解决教学中的困难和问题，总结推广教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平和校本课程建设与管理能力。
四，校本教研的总体要求
校本教研的重点必须是教学和课改实验中遇到的实际问题；重点应该放在理论和实践的结合上；切入点应该是教师教学方式和学生学习方式的转变；生长点应放在促进学生发展和提高教师素质上。
五、校本教研管理和活动机构
建立层层管理、分步实施、全员参与、融合发展的教研管理和活动组织，确保校本教研工作的实施。其机理如图所示:
第六，教研时间
1.校级活动时间:每周五下午第三场。
2.各年级各教研组活动时间:周五七年级文科周第五、六节。
各年级各教研组活动时间:七年级科学与技能学科第五、六节每两周、周五一次。
年级各教研组活动时间:周五八年级科学单第五、六节。
各年级各教研组活动时间:七年级文科、技能学科第五、六节每两周、周五一次。
各年级各教研组活动时间:九年级以随机活动为主
3.中级学习活动:周五第四节。
4.个人互助活动:老师决定。
七、校本教研的主要形式
以新课程为指导，以？自我反省，同伴支持，专业指导？作为核心要素，灵活运用理论学习、教学反思、结对帮扶、经验交流、调查研究、问题解决、教学咨询、教学指导、骨干教师对话、讲座、评课、视频听课、专业人员与骨干教师合作讨论等多种教研活动，倡导开放式教研活动、推广式教研活动、学科案例式教研活动、针对性教研活动等多种教研活动。问题策划，行动反思？对于运行模式，努力提高校本教研的针对性和有效性。
1，自我反省。即教师对自己行为的自我对话、思考、审视和分析。自定个人教研学习计划、培训计划及对自身教学行为的分析，提出问题，制定对策，形成研究论文。
2.同伴互助。以学科小组或研究小组为载体，促进教师与同行的对话。注意？以老带新，以强带弱？；倡导校本教研中的不同声音和一个群体中的不同想法，鼓励教师大胆批评，发表意见；以教师产生的问题为研究内容，将问题分组，制定计划，分组开展研究。
3.专业指导。一方面，鼓励教师从专业期刊和互联网上学习和介绍著名的教研思想；另一方面，邀请专家、教研员到学校介绍他们的新思想、教学理念，促进我校教师的专业发展。
八、校本教研活动的管理
1.教务处组织教研组制定学期教研计划，教务处审核。
2.教研组应记录和总结教研活动。
3.教学研究实行定时间、定地点、定内容、定结果制度。
4.教研组每个人都参与教研，实行考勤。
5、教研组的行政人员应积极参加教研活动，并协助教研组组长做好管理工作。
6、教研组活动应及时总结反馈。
九、校本教研的保障与奖励，
1.学校为教师开展教学和科研提供了硬环境，充分利用互联网、校园网、图书馆、声像资料室等为教师学习和收集理论资料提供了条件。
2、师资和师资的提高？发展性评价等级？结合。
3.每学年选拔？优秀教研组？、?优秀备考组？然后呢。年级组？并给予表扬和奖励。
4、对优秀教师，派人参加各组专业培训。
5、跟老师的个人端？教育教学量化考核？钩子。
十、本《实施方案》自20xx年2月1日起实施。相关具体制度见临平三中校本教研制度。
校本教研工作实施方案范文2。指导思想
20xx是我们学校的十一五规划？规划的关键年份恰逢我校建校？合格学校？。我们想邓小平理论和？三个代表理论？以重要思想为指导，以科学发展观统领学校整体发展，以创建家长满意的创新型小学为目标，紧密结合学校实际，以？精品、特色、优质？我们努力的目标是不断提升学校的综合实力和办学品位，促进学校持续健康发展。
二、工作目标
办学条件迈上新台阶，教育质量取得新成就。
三、工作重点
本学期学校工作的重点是:
坚持一个中心:创造？合格学校？
突出两大主题:加强师德师风建设，全面提高教育教学质量。
优化三大管理:德育管理；教学管理；安全管理。
开展四大活动:培养教育效能展示活动；教师专业成长报告活动；创建书香校园；创建合格学校的活动。
四。主要工作内容和措施
(一)、加强队伍建设，打造勤政务实、团结奋进的行政领导班子。
1，学校行政团队肩负着学校兴衰的重大责任。团队成员严格遵守法律。他们不仅要努力工作，而且要创新和务实。我们不仅要关心教职员工的生活，还要带头讲原则。
2、坚持每周一次行政会议制度，认真总结一周开展的工作，研究分析工作中存在的问题。
3、经常深入教学一线，深入课堂，帮助年级组教师研究解决教育教学中存在的问题，争取每周至少听一节两个年级的课，每周至少参加一次学科教研活动。
4、以终身学习和安全第一的理念，讲学习、团结、敬业、诚信和规范的工作程序，逐步成为校长的得力助手。
5.教研组和少先队要建立并不断丰富自己的网站。
6、认真组织和参与每周的教育教学管理督导活动，及时通报督导信息，确保严格和公正。
7.对于分管的工作，组织的活动都是有计划有计划的，工作成绩要在镇上同类学校前列。
(2)加强师资队伍建设，造就一批师德高尚、业务精湛的教师队伍。
1.继续完善教职工岗位目标管理评价体系，确保评价过程严肃公正，评价结果真实可信，作为教师评优和奖金分配的重要依据。
2.继续完善教职工教学科研成果奖励制度和教职工结构工资支付制度，调动教职工积极性。
3.教师要严格遵守我校的规章制度，制度面前人人平等，做到关爱每一个学生，尊重每一位家长，珍惜每一天，做好每一份工作。
4.树立终身学习理念，开展教师读书活动，周会学习？名作鉴赏？提升艺术品位，探讨教育热点难点问题，交流思想，统一认识。鼓励教师在线学习讨论，扩大交流范围，建立教师自己的博客页面。
5、制定并实施教师培训计划，通过培训，培养出一批学科带头人、骨干教师，帮助青年教师成长。
6.严格执行监督和组织？家长对教学的评价？、?学生评教？打击违反师德行为的活动。
(3)加强德育建设，努力构建具有农民工子弟学校特色的德育运行框架。
1，搞好三大主题教育活动，即？中小学弘扬和培育民族精神？活动为导向，以？回忆奥运会？为主题，大力开展爱国主义和民族精神教育，以创造？合格学校？为主题，贯彻？波洛的兴衰，我的责任？主题教育活动实现了什么？诚实的老师和学生？为目标，开展诚信主题教育活动。
2.三大阵地建设。窗口和电台是学校重要的宣传阵地，学校网站是唯一的宣传窗口。这三个岗位要加强管理，精心组织，及时发布，做好事宣传。广播电台要及时宣传报道校园的新面貌、新气象、新风尚。学校网站要在第一时间及时上传发布校园动态信息和师生作品，通过网站新闻、留言板、论坛、博客等多种形式对博罗学校小网站进行专题报道。
3、加强基础建设。
(1)加强学生行为习惯教育，继续开展明星学生评选。②加强班级文化建设，打造班级文化特色，把班级文化建设作为重要指标。(3)加强班主任队伍建设，开展优秀班主任评选，举办优秀班主任教学育人经验交流和征文活动，鼓励优秀班主任长期从事班主任工作。(四)深化课程改革，努力探索校本教研的新途径。
1.加强管理，落实常规，规范教学秩序，落实活动计划，落实教学目标，落实教学环节，落实学习过程，遵循教研原则。深？，备课？评论？你想去上课吗？真实的？，作业？还好吗？，教学？直播？，意味着要？新的？，考核？严格？，心理咨询？还好吗？，负担？光？，质量？高？这种交叉教学政策注重教学工作的常规化。
2、目标管理，分级负责。做好各学科教学计划、教学进度、教学内容的管理，以不同形式跟踪、监控教学质量，实行分级把关，即教务处狠抓现阶段目标落实，年级组狠抓单元目标落实，教师狠抓班级目标落实。
3、课堂研究，现场指导。学校领导坚持听课，深入课堂讲课和开展调研，现场指导教学。方法有两种:①研究课:提前通知教师准备上课，课后组织教学研究，检查教学效果。(2)推门听课:事先不通知老师，听课后将意见反馈给老师，及时掌握教育动态，掌握第一手资料，促进课堂教学改革。
4.校本教研提高质量。教务处将加强对教研组工作的指导和检查，每月根据《优秀教研组评选规定》评选优秀教研组。教研活动应以教师个人培训课程为主。个人备课，备课和讲课，小组讨论，备课和讲课，小组评价和个人反思？六个环节进行，要求大家轮流上好教研组的研究课，使研究活动经常化、专题化、系列化，打造教研组的教研特色。按照局要求，抓好教学竞赛，精心组织家长开放日，引领教师专业成长。
5.用好专用教室，努力使专用设施设备最大限度地为教学服务。逐步建立体育、艺术和科学方面的教研组。
6、抓好竞赛活动，促进质量提升。在做好语文、数学等学科学生竞赛的基础上，积极开展各种小型竞赛，努力打造书香校园。
(五)努力营造安全，文明，健康，和谐的校园环境。
切实加强学校安全工作，做什么？校园零事故，安全文明？。
1，做好安全责任书的签字工作，学校和老师签字，老师和家长签字。
2.对师生进行安全教育培训，培养自我防范意识和自我保护能力。
3.规范学生在校、放学、集会、活动中的行为，防范安全事故。
4、日常安全隐患排查常抓不懈，及时消除安全隐患，杜绝事故发生。
5、每个教员的设置？安全第一，健康第一？思想牢牢系在安全健康这根弦上，在有工作的地方形成安全责任感。根据新形势，要采取新措施，确保学校稳定和谐发展。
希望通过上述计划的制定和实施，激励师生团结奋进，进一步提高办学质量，扩大对外交流，丰富办学内涵，齐心协力，再创辉煌。
校本教研工作实施方案范文3一、指导思想
立足学校实际，建立校本教研制度，解决学校在课程实施中面临的实际问题，以教师为研究主体，促进学生健康积极发展和教师专业成长，使学校成为学习型组织，促进课程改革目标的全面落实。
第二，管理制度
1，建立理论学习体系。开展校本培训，引导教师学习新课程教学理论，把时间性和即时性结合起来，把集中性和分散性结合起来。
2.建立对话交流制度。我校教师就教育教学实践中出现的问题展开了相互对话、深入交谈和专题研讨，实现信息交流和经验分享。
3.建立研究体系。坚持？教学是教研，问题是课题？原则，以教育教学实践中急需解决的问题为主题，进行深入探讨，形成浓厚的教研氛围，定期开展课程改革专题教学研讨和观摩活动。。
4.建立教学科研激励机制。将教师参与教研活动的表现纳入工作绩效考核，将教研工作作为新课程实验评价和年度考核的主要条件之一，定期对教研成果进行评价和奖励。
第三，组织形式
与...建立？自我反省，同伴支持，专业指导？以理论学习、案例分析、校本论坛、教学反思、结对帮扶、经验交流、调查研究、问题解决、教学咨询、教学指导、示范课、研究课、讲座、讲座、骨干教师与教师对话、专业人员与优秀教师合作为核心要素，为教师参与校本研修打造平台、创造条件。灵活运用开放式教研活动、推广式教研活动、针对性教研活动、学科融合式教研活动等教研形式来？问题计划行动反思总结？运行模式，努力提高校本教研的针对性和有效性。
第四，具体措施
1，加强教研团队建设和培养，努力提高教师的教研理论水平和教研工作能力。明确目标要求，教师要做好笔记和体会，让最新的研究理论和典型案例准确及时地渗透到广大教师中，为小组研究活动提供保障，积极营造老同志只争朝夕、年轻同志积累财富的浓郁学习研究氛围。每学期末，组织全员参加的政治、业务理论考核。
2、加强教研工作，抓？推广应用？自主、合作、探索？课堂教学模式？进一步深化课堂教学研究的契机。使教师能够将课程改革的新理念和远程教育信息技术应用到教学实践中，提高教师的教学能力，为新课程的全面实施奠定基础。
3.有计划地加强教研活动的开展？案例分析、教学反思、结对帮扶、经验交流、调查研究、教学指导、示范课、研究课？等活动，让教师在活动中展示自己的能力，提高教研的理论水平和专业能力。教师坚持每学期听课评课，每学期不少于15节课，重点在于如何在课堂教学中体现教改理念。每学期，每个教研组组织不少于3次的研究课和观摩课，并有不少于3次的交流活动。
4、实施项目的主导作用，教研推动教学改革，教学改革推动课程改革。要努力探索适应课程改革需要的教学模式，探索符合学生实际和学科特点的教学方式和方法。在“如何在农村小学课堂教学中推广应用自主、合作、探究的教学模式”课题的指导下，教研组要处理好学校项目与小组项目的关系，处理好小组项目与个人项目的关系，以提高指导教学实践和研究的有效性，保证学校教育研究的规范性和有序性。
5.进一步整合教研力量，充分发挥镇级学科带头人和骨干教师的辐射作用，建设一支充满活力的专兼职相结合的教研团队。积极推进校级教研，要以老带新，以新促旧，继续坚持手拉手活动和结对拜师活动。每名教学骨干重点跟踪一名教研有困难的教师，帮助他们研究教材和教法，尽快适应新课改和学生发展的需要，进一步提高课堂教学质量。
动词 （verb的缩写）保护
1，加强教研室和教研组建设，确保组织人员、措施、制度落实到位，经费落实到位。
2、充分引导教师利用互联网的强大资源做好反思、交流和讨论，开阔视野，及时吸收先进的教育教学资源信息，提高教师参与教学科研的信心和积极性。
3.重视青年教师的教育培养，不断提高他们的综合素质和专业水平，建立教研成果奖励制度，鼓励全体教职员工积极参与校本活动，提高校本教研的效果。
4.学校每年投入一定的资金购买教育教学理论书籍，订阅一定数量的教育教学杂志，为教师的学习奠定物质基础。