M6U2那时候是大城市吗？教学反思(赢驷董)

本课是《新编标准英语》外语系四年级下册第二单元第六模块的内容。主要内容是过去时态的一般疑问句，你是…？在句型的基础上，我们来学习第三人称的一般疑问句是it /he/she…？正反答案。

这门课做得比较好的是:

1.我注重现有知识的介绍，让学生先复习代表过去时间的单词，再看动作短语，让学生复习一些学过的动词短语，自然把注意力转到英语学习上来。因此，它对新课程的教学起到了很好的铺垫作用。然后渗透这个句型，学生相对容易接受。

2.在这节课的教学中，我也注重听、说、读、写四项基本功的训练，重点句型和单词反复练习。我特别提醒同学们，句子的首字母要大写，注意句子中标点符号的使用，这样有助于同学们以后规范写作。

3.在这节课上，我还注重学生实际语言能力的培养，设计了很多师生互动，让学生连线小麦，回答老师给出的问题，引导学生在实际生活中学以致用，达到“学以致用”的效果。

然而，这个类有一些缺点:

1.这节课忽略了对学生拼写单词的训练，因为拼写单词可以让学生记忆一些简单的单词，同时复习字母。

2.评价方法的应用可以更加合理。除了口头评价，还可以用其他更有效的方法来评价学生，会得到更好的效果。