教师个人述职总结是5篇短文。
教师个人述职总结简短1
人生如眨眼。这学期，我是高一(11)的数学系学生，心里总是感慨万千。是领导的关怀，是同事间的互助，是师生间的联系，让我感受到了人生的意义和完美，也给了我坚持单调机械工作的理由和信念。这一切让我很感动，所以我也很努力，也很回报。
转眼一年过去了，这一年的工作中有成功也有失败，有欢笑也有泪水。这一年是我人生中最美好的一年，也是我从教几年来收获最大的一年。虽然这一年的工作还有缺点和不足，但绝对是我成长最快的一年，也是积累经验最多的一年。对今年工作的评价如下:
首先，收获
1，备课:本学期备课在去年基础上简化，简化了知识的复制，强调教学过程的设计、教学语言的组织和教学环节的过渡；根据中考要求和校考难度要求，对去年复杂深入的知识传递进行简化，教学难度尽量降低到适当要求，充分重视基础知识的掌握和记忆；根据学生实际，简化过多过细的教材，着重加强重点知识的讲解，让学生学会举一反三，减轻记忆负担。
2.教学方法
今年积极参加省教育厅组织的“课内比较教学”活动。另外，在和教学不冲突的情况下，我尽可能多的听课，听有经验的老师的点评，评鉴别人的优点，根据自己的教学实践借鉴。在教学中，我也很注意向有经验的老师请教，学习他们管理学生的方法，学习课堂教学的语言，学习教学过程的组织，学习各种班级的教学方法，学习课件制作的经验，努力使自学逐渐走向成熟。
3.课堂管理
经过一年的教学，我深深体会到学生管理真的是一门很高深的艺术，如何让自我管理的学生严格适度，活的不乱，如何让课堂教学简单方便，都是我以后要努力的地方。
二、工作反思与改进
1，狠抓学生管理:经过这一年的工作实践和观察，教学效果的好坏与教师对学生的管理和师生关系密切相关。教师对学生的严格管理和师生间良好的师生关系，会直接影响教学氛围和教学效果。今后要逐步识别和学习，努力处理好与学生的关系，以便更好地完成教学任务，提高教学质量。
2.完善常规教学:常规教学是教学工作的重点和核心。在今后的教学中，要克服教学中的不规范行为，使自学更加完善。从今年的教学实践来看，重要的是注重学生的理解，注重学生的实际，把握教学的难度和深度，循序渐进，由浅入深，应避免求全责备和细节化。
3.改变教学模式:在这一年的教学中，我过分强调知识的传授，以为学生多了自然会懂，忽略了学生自学能力的培养。在今后的教学中，要加强对学生自学能力的培养，充分发挥学生的自学能力，不断改变教学方法:灵活运用讲解、讨论、探究、记忆、练习，避免教师的直接灌输。
4.提高教学水平:作为一名高中教师，满足平时课堂教学的要求是远远不够的，还要能够走出去，能够得到，不仅要征服学生，还要征服听课的老师和评委。在今后的教学中，我将不断学习先进的教学理念、先进的教学方法，并不断识别先进的教学经验，努力形成一套契合本学科教学特点的教学方法，使我的教学水平尽快上一个新台阶。
5.工作细节需要改进。
经过一年多的工作，我在一些细节上还是有不足。不正常的是学生对作业本的保管和潜在学生作业的书写缺乏指导和严格要求。在以后的工作中，我们要充分重视工作中的细节，努力把工作做扎实。
总之，在这一学期的教学工作中，我收获了很多，提高了很多，但也感受到了自己的不足。在今后的工作中，要不断提高自己的专业技能，丰富自己的专业理论水平，提高自己在学生管理方面的能力，注重细节工作，一如既往地努力，努力使自己的工作更加扎实、完善、有效、实用。
教师个人述职小结2
转眼间，一个学年的教育教学工作已经结束。回顾这一学年，我很欣慰学生们的一点点进步，但仍有一些问题需要在未来解决。本学期的工作总结如下:
第一，教学
虽然这学期没有做过什么高层次深层次的教学活动，但是我的教学工作每一步都是脚踏实地的，一点都没有放松过。
1，深入细致的准备。平时认真研读教材，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标、选择教学方法、设计教学时，要十分关注学生的实际情况。认真备课第二遍，课前做好充分的教学准备。
2.让学生在课堂上尽量多动——动嘴、动手、动脑。让学生在课堂上充分发挥自己的潜力和才能，开展小组学习、自主学习和相互学习；培养学生独立思考和合作探究的学习能力。让课堂和谐民主，学生敢问敢说敢动。
3.积极参加校内外的教学研讨会，不断借鉴他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。请教有经验的老师，一起探讨教学问题。这些教研活动让我受益匪浅，我懂得了如何在课堂上教学和说话。
4.认真及时批改学生的课内外作业，争取整批改，重点修改，及时了解学生的学习情况，以便辅导时有的放矢。
5.做好后进生的转化工作。首先，我获得了父母的支持和信任。其次，在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定。课后要积极辅导和跟进，多联系家长，为他们创造一个健康良好的环境。
第二，班级管理
1.加强对学生的思想道德教育，持续教育学生养成“初级守则”和“日常行为规范”的习惯，让学生文明守纪律，培养学生良好品质，净化心灵。
2.响应学校号召，组织学生积极参加学校组织的各种活动。
3.加强班级管理。教育学生要有主人翁精神，做好班级和责任区的值班工作，自觉遵守校规校纪。
第三，自我提升
利用业余时间阅读相关教育教学刊物，及时更新教育教学观念，掌握新的教育教学理念，提高自身教学质量。进一步加强现代信息技术的应用，开阔眼界。进一步完善自己的教育博客，按时保质完成相关内容。
总之，只要我们真诚地为孩子们工作，为他们的健康成长工作，端正我们的工作态度，一切以改善孩子们的生活为出发点，我相信我的班主任工作是可以通过不断的磨砺得到提高的。班级管理的事情很多，工作方法也不一样。让我在实践中探索总结行之有效的方法和经验，让班级管理水平不断跃上新台阶。
教师个人述职小结3
一年来，我始终坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，忠于职守，默默奉献，全力以赴做好各项工作，认真履行岗位职责。我将过去一年的工作和学习总结如下:
第一，政治思想方面
我拥护党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业。服从学校的工作安排，自觉遵守职业道德。遵纪守法，团结协作；热爱本职工作，忠于职守；教书育人，为人师表。
第二，教育教学
通过学习新课程标准，我们确立了学生的主体观，贯彻了民主教学的理念，构建了民主、和谐、平等的新型师生关系。它重视学生独立性和自主性的培养和发展，把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。努力培养学生的合作交流能力、独立探究能力和创新能力。因为我坚持认真准备每一堂课，做好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生。通过一年的努力，学生的成绩有了很大的提高，受到了校领导和老师的表扬。
三、班主任的工作
一是注重思想政治道德教育。其次，做好学习方式的转变。第三，搞好班级卫生，树立良好形象。第四，积极稳妥地开展班级竞选活动，把竞赛纳入工作轨道。第五，积极联合各科老师准备学生，探索教育学生的方法，积极联系家长及时了解和掌握学生情况，用管理* * *教育学生。
第四，教学和研究。
积极参加教学和科研活动，努力提高自己的理论水平。在学校的教研中，我敢于提出自己的不同意见，发表自己的见解。积极讲课和公开课，撰写教学反思、教学案例和教学论文，为科研项目收集数据和资料。总之，以科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教研。
一年来，作为一名小学教师，我扎扎实实地做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在一些不足。在今后的工作中，我一定发扬优点，改正缺点，争取更大的成绩。
教师个人述职小结4
一是思想上，爱国爱党，积极向上。
我积极参加政治学习。为了提高思想觉悟，我每周五都认真学习教师职业道德。我也知道，要教育好学生，教师首先要以身作则，时刻教书育人，为人师表，用自己的人格和行为感染学生。作为一名教师，我应该时刻注意自己的榜样形象。我在注重自身榜样形象的同时，非常重视学生的全面培养。
因为我坚信良好的品行是每个人身上最美好的东西，鉴于社会风气和学生风气，我把学生的道德教育放在最重要的位置。在工作上，我积极、主动、勤奋、责任心强，愿意接受学校分配的一切工作。努力工作，抱怨。
二、在教育教学中，爱岗敬业，教学严谨。
作为一名普通的小学语文教师，最迫切的问题是要有新的教学理念，努力研究如何让课堂生动有趣，从而抓住学生的兴趣，展示自己独特的课堂风格。教学质量是学校的生命线，我深感责任重大。虽然工作复杂，但我不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。
课前，我认真备课，并根据本班学生的特点，认真修改教案。课后，我尽力减轻学生的负担，提高教学质量。
其次，在教学中培养学生良好的学习习惯。比如教给学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围。
第三，在教学中渗透德育教育，充分利用教材中的好内容对学生进行环保和爱国主义教育。这学期，我们班举行了“植树造林，爱护环境”主题班会。同学们通过自己的努力，认真收集资料，刻苦排练，使得主题团队会开得非常成功，既锻炼了自己的能力，又让自己对环保有了很多了解。
第三，放学后，好好学习，勇攀高峰。
计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中发挥着极其重要的作用。如何挖掘学生的潜力，提高学生的素质，特别是用计算机解决实际问题的能力，显然与计算机有着直接而密切的关系。所以，教师学习计算机已经成为当今教师的必修课，也是形式所迫。
为了能够自如地使用多媒体，加强自己的基本功训练，除了学习计算机，我还积极参加了计算机培训。还买了100多块钱的参考书，在家自学Authorware和Flash。现在我可以用Authorware制作课件，用Flash制作简单的动画。
但是，学计算机不是一天两天就能完成的。它就像一片永远游不到边的海。只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能更加灵活的运用到我们的教育教学中，这就需要良好的学习态度和更加科学的学习方法。我想我会沿着这条路继续走下去，我已经掌握了关于计算机的内容。
第四，存在的问题
1，工作中大胆实践、不断创新的意识不够强。日常工作按部就班的时间多，主动创新的时间少；对管理工作的零碎思考多，统筹少。
2，自身各方面素养有待进一步提高。虽然平时很注重学习，但是学的不深不透。学习水平不高。
总之，无论是教书还是育人，学无止境。我会继续探索，努力成为一名优秀的老师。
教师个人述职小结5
一是加强师德建设，提高教师业务水平。
本学期组织教师不断学习教师职业道德、法律法规，进行教师职业道德教育，全面提升教师形象。培养教师爱岗敬业、团结协作的精神。实现教师任期期末考核师德一票否决制。
教师是课程改革实验的主力军，其观念和行为的转变程度决定着课程改革的成败。为了实现“谁先掌握规律，谁就能领先”的目标，全面提高教师素质，我们明确了“通过校本培训促进观念转变，通过校本研究提高实践能力”的思路。
理念是行为的指南，是实践的先导。基于创新的课程改革离不开现代教育理念的支持，离不开教师对原有教学行为的深刻反思和对新课程的深刻理解。因此，教师观念的转变是实施新课程的前提和关键，而实现观念转变的基础是培训。我校以“走进新课程”为主题，以“四结合”(网络学习与传统学习相结合、外出培训与校本培训相结合、学历教育与专业学习相结合、专业学习与综合学习相结合)为实施策略，以“科研讲坛”为载体，开展了多形式、多层次的新课改培训学习，为教师重塑课程理念奠定了坚实基础。
作为教师，我们的优势在于我们是教育过程的当事人，是教育活动的直接实践者。我们有很多教育教学的第一手资料，同时也面临着教育教学的实际问题。针对新课程实施中新情况、新问题层出不穷的现象，我们实施项目驱动策略，以教育科研为课改实验的基础，以“新课改实践中的问题”为科研的出发点，推行科研、教学、培训三位一体的项目研究模式，引导每一位实验教师进入研究状态，不断研究解决课改实验中的问题。实现了从理论灌输到理论与实践相结合、从被动训练到自觉行为的转变，促进了自身的专业成长。本学期从“新课改”开始，重点是小班化课堂教学的深入研究。已经取得了初步成果。
第二，抓住重点，倡导学习方式的转变
先进的教育理念要通过先进的教育方法来体现，再好的教学改革理念也要在课堂教学实践中实现和完善。课程改革的立足点是课堂教学。因此，基于课堂，我们可以通过改变教师的教学模式和教学行为来改变学生的学习方式。
1.转变教师角色，构建和谐平等的新课堂。教学方式和学习方式的根本转变是这次课程改革的重要目标。在课程改革的实验中，我们努力通过各种方式实现教师角色的转变。经过几个月的实践，从新教师的报告课、课题研究课、课内听课，我们看到师生关系有了很大程度的改变。我校师生平等情感交流，与学生交朋友，成为完成学习任务的伙伴，突出学生的主体地位。
2.改变学生的学习方式，构建合作互动的新型课堂。新课程要求教师走出旧的教学模式，改变学生的学习方式，倡导自主、合作、探究的学习方式，注重培养学生的综合能力。我们为学生创造了一个平等、和谐、互动、合作的学习环境，我们看到并经历了学生学习方式的根本转变。
3.积极做好后进生的转化工作，以“不放弃每一个学生”为原则，利用课余时间为学困生提供辅导。
4.老师们互相交流，互相学习。老师们经常在课间休息时互相讨论教学中的问题。教学总监吴多次帮助教师解决教学中的问题。我还帮老师在网上找教材，提高了他们的教学水平和专业能力。
5.制定可行的教师奖惩制度，激发教师的积极性和主动性。
第三，突破难点，探索评价体系的构建
评价机制制约着教育教学过程的改革。在这次新课程改革中，改进课程评价是一大难点，也是一大焦点。本学期，我校改变评价方式，探索出一条“加强过程性评价有利于促进教师教育观念和行为的转变，重视学生潜能的开发，特别是学生创新能力和实践能力的发展”的评价思路，坚持“以人为本、促进发展、强化激励、多元参与”的评价原则。在评价中，要求注重评价方法的多样性、灵活性、简洁性和有效性。评估过程也可以成为管理者、教师、学生和家长积极参与的互动活动。
第四，加强学校安全管理，营造良好的教学环境。
1，全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。学校与老师、老师与学生分别签订责任书，重新划分校舍安全，不留安全死角，做到时时处处保安全。
2.通过观看安全教育光盘、办黑板报、写标语、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等形式对学生进行安全教育，增强学生的安全意识。
3.按照职责分工，每个老师每月至少要对责任区域进行一次彻底的检查，发现隐患，及时消除。
4.学校每天安排老师值班，重点加强上下午自习和课间活动的安全管理，课间安排老师巡逻，及时制止学生玩危险游戏并进行批评教育。
5、重视健康教育，加强传染病的预防和宣传，积极配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作，并向学生宣传禽流感预防知识。
五、加强师生法制教育，推进依法治校工作进程。
1.学校组织教师认真学习教育法、教师法、学生伤害事故处理办法等教育法律法规。通过学习，教师深入了解教育方针、政策和思想，增强法制观念。
2.着力加强对学生的法制教育，坚持集中教育与法制教育相结合，校内教育与校外辅导相结合，法制教育与德育教育相结合，通过班会、国旗下讲话、海报等形式向学生宣传法律知识。，并通过一系列活动增强学生的法律观念。
3、严格收费管理，加强校务公开，坚决杜绝乱收费现象。
我们的收获:
新课程实施以来，在全体实验教师的努力下，我校新课程实验工作比较扎实，进展良好，主要体现在:
1，概念已经更新。通过广泛宣传、深入培训和积极实践，有效更新了全校教师的教育理念，对促进教师成长和教育行为转变具有现实意义。我们的老师正在从概念走向实践。
2.教师在成长。教师普遍认同新课程，课改实验积极性高，自我反思能力提高，自主学习意识较强，教师间合作交流现象经常出现，研究型教师不断壮大。
3.课堂更活跃了。课堂正在从封闭走向开放，从强调教案走向重生，从传授知识走向学生发展，从强调教学结果走向强调活动过程和情感态度，师生关系更加和谐，学生主体地位更加突出。
4.学生兴趣浓厚。课程改革中教材、教法、学法的变化，使实验年级学生的学习兴趣更加浓厚，学习行为由“被动”变为“主动”，学习情感由“要我学”变为“我要学”。实践体验使学习生活化，合作学习使学生分享学习的快乐，激励性评价使学生尝试学习快乐和成功。
教师个人述职总结:5篇相关文章:
★教师个人述职报告简短(选文五篇)
★教师工作个人简短报告:2020年五篇精选论文
★ 2021 5简短精辟的教师工作个人报告。
★ 5篇简短精辟的教师个人述职报告
★老师个人述职报告比较短，年底最新5篇。
★优秀教师个人述职报告短例20205条。
★ 2021 5名优秀教师个人简短述职报告
★教师述职报告简单范文5篇。
★ 2021 5小学教师简短述职报告
★选取教师个人述职报告5份。