9.《我们的民族小学》一课的结尾为什么要写《铜钟》和《凤凰竹的影子》？这给作者表达了一种什么样的感情？

因为古老的铜钟和凤凰竹的影子，让人感觉明祖寺的钟声不绝于耳，影子挥之不去。这的确是一所令人难忘的学校，表达了对明祖小学难以忘怀的怀念之情。

扩展数据:

主要思想

这篇文章是一篇抒情散文。文本通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们快乐的学习生活，体现了祖国各民族之间的友谊和团结。同时也表达了作者的自豪和赞美之情。

语篇思维

课文层次清晰，你按照上学的路来上学；阶级，阶级；在文章的最后，问题是按照这个顺序写的。

写作方法

拟人的使用使文本生动，更有吸引力。