小学教差班

教学要简单易懂，学生要吸收。另外，差生普遍基础差，要重视基础教学。如果课堂气氛比较散漫，建议你找他们麻烦，课后问他们(提前告诉他们你要提问，最好给出范围)。如果你回答不了，就让他/她找别人来回答，直到有人来回答为止！多和学生互动，让他们变被动学习为主动学习。