小学语文应该学什么？

从教20多年，在小学语文教育的道路上走了20多年。回顾这段历程，我一直在寻找一个问题:小学语文课应该教给孩子什么？刚走上小语种道路时，语文课强调“双基”教学，后来提出加强语言文字训练，进入21世纪的大众人文教育。现在，有人提出中国教育应该回归...你唱，我就出现，好热闹！但在很多人眼里，语文教学还是“雾里看花，水中望月”，我无所适从。仔细想想，这门语文学科承载的东西确实太多了。仅仅从课文内容来看:天文地理，古今中外，春花秋月，鸟兽鱼虫...它包罗万象，令人惊叹。如果语文老师上课不用心，语文课就会变成科学课、地理课、生物课、思维课，甚至艺术课...小学六年的语文学习，最终会是“给别人的嫁衣”。许多孩子仍然不识字，害怕写字。“小学语文应该教孩子什么？”我认为:首先是教孩子学会使用祖国的语言。就像学生要学英语一样，学习的目的当然是为了掌握英语。试想:英语老师上课总是带着学生探索天文、地理、历史、人文，旨在了解内容和人文教育。学生能学英语吗？课文永远学不会，人文思想也不能简单的教。所以，工具性是语文学科的第一要义。具体到语文教学，那就是培养学生的听、说、读、写能力。回顾我的语文教学过程，我一直坚持指导学生做这两件事:一是记日记，二是看课外书。平时课本课文的抄写和写作作业不多，基本都是安排学生做这两件事。学习一门语言，除了掌握一些必要的语法知识，更需要在实践中得到熏陶和理解。阅读和记日记无疑是最好的语言练习。我无法预测这种读书写字对我的弟子长大后会有多大的意义，但我能感觉到孩子们在小学慢慢爱上读书写日记后，对学校生活更感兴趣了，也变得更文明更有修养了。几位同学在给我的信中，也谈到了小学读书写字的巨大帮助。