陪孩子走过小学六年(第3版)63笔记刘成连。

& gt& gt玩玩具不一定意味着灰心。在玩耍的过程中，孩子很容易学到课堂上不可能学到的知识。其实在家里，我们应该给孩子一个研究的环境和更广阔的天地，让孩子通过体验和实践来学习，而不是让他们只带着课本和练习册回到家里。

我家的“游戏时间”和“家庭日”。

& gt& gt失败是成功之母，“输不起”是一种优秀的品质。在游戏中输不起的孩子在其他竞赛中也输不起。

& gt& gt混日子的习惯一旦养成，后患无穷。

& gt& gt现在的孩子大多是独生子女，没有兄弟姐妹陪着玩，父母只能同时扮演父母和同伴的角色。

& gt& gt很多时候不是孩子没时间玩，而是家长周末不想陪孩子玩，因为这需要家长付出一定的时间和精力。既然是父母，就有义务和责任帮助孩子建立健全的人格。养孩子就像种庄稼。只有在特定的成长阶段给予特定的营养，孩子才能健康成长。有些机会错过了就再也补不回来了，因为孩子成长的每一个敏感期都转瞬即逝。

自然是一本没有文字的书。

& gt& gt然后让孩子在性格形成期尽可能多的接触大自然。

& gt& gt大自然的神奇力量和瑰丽之美，在那里永远无声无息。只有让孩子亲身经历和感受，才能感受深刻。只有亲身感受大自然的力量，孩子才能真正热爱、敬畏、爱护、保护环境，从而形成自觉的行为习惯。

& gt& gt玩雪即知雪，见树即知树。面对一个自然的世界，孩子们把他们的身心投入其中去感受它的美丽。这样一个体验快乐、锻炼勇气的过程，也是帮助孩子建立人格的过程。

一个花了一个月完成的谜题。

& gt& gt人生有很多事情不是一朝一夕就能完成的。实现目标需要坚持和耐心。从小培养孩子的意志力和把事情做到底的好习惯是非常有益的。

& gt& gt“延迟满足”是一个心理学概念，是指为了追求更大的目标，获得更大的享受，可以克制自己的欲望，放弃眼前的诱惑。“延迟满足”往往是一个人心理成熟的表现，也是情商的重要组成部分。美国心理学家米歇尔(Michelle)经过多年的跟踪实验证明，那些能够“延迟满足”的孩子具有更强的自控能力，他们能够在没有外界监督的情况下，恰当地控制和调整自己的行为，克制冲动和抵制诱惑，执着地保证目标的实现。而那些“延迟满足”能力不足的孩子，会有一些越轨的行为，比如一边做作业一边看电视，上课做小动作，放学后四处玩耍，急躁、缺乏耐心，青春期后在社交中害羞、固执，遇到挫折容易烦躁，遇到压力退缩或不知所措等。

从小锻炼有很多好处。

& gt& gt运动可以让孩子身体健康，精力充沛，帮助孩子提高学习效率，增加自信心，提升在群体中的知名度，拉近与同学的距离。运动还可以锻炼孩子的合作精神，为将来走向社会做准备。

呼朋唤友很受欢迎。

& gt& gt“缺少同龄人比考不上更可怕”，一位教育专家曾经说过，我也很赞同这个观点。孩子的成长是社会化的过程，与人交往的能力是孩子未来立足社会的基础。

读书浸泡在书的海洋里

& gt& gt父母给孩子营造读书的氛围，孩子可能会喜欢读书；父母给孩子营造看电视的氛围，孩子可能会喜欢看电视。对于阅读，家长应该做的是:第一，让孩子有书读，第二，让孩子读书。“有书读”就是家里要有适合孩子读的书；“读一本书”就是让孩子接触到书。

为孩子营造阅读氛围

& gt& gt希望所有的家长无论在哪里，条件如何，都能给孩子营造一个读书的氛围，做读书的家长，和孩子一起读书，让孩子好好读书，和孩子一起成长。

& gt& gt更令人担忧的是，读书不好导致的知识匮乏，影响全民素质。

& gt& gt其实除了考试，孩子的精神滋养、情操熏陶、知识拓展等。必须靠大量的课外阅读来支撑。市场可以是功利的，但我们的家长要考虑孩子的长远发展，让孩子阅读真正能帮助孩子心智成长的书籍，而不是只盯着教学辅导书。

书店是我家的“第二书房”

& gt& gt相对来说，阅读是一种非常好的课外活动方式。既能开阔眼界，扩大知识面，培养语感，陶冶情操，又能提高智力。孩子在阅读文字的同时，会充分发挥自己的想象力，将书本的内容转化为图画和图像。这种转变其实是一种再创造。在这个转化的过程中，孩子的思维能力得到了锻炼。阅读时，孩子的注意力和记忆力也能得到充分调动。当孩子全神贯注于一本书时，他们可以废寝忘食，他们会不自觉地记住书中的情节。换句话说，在整个阅读环节中，孩子的想象力、思维、注意力和记忆力都得到了锻炼，这些都是非常重要的智力因素。

有书读，还要让孩子读书。

& gt& gt孩子们喜欢阅读。毕竟书里的世界很新奇，能满足孩子天生的好奇心。家长应该做的是:第一，让孩子有书读，第二，让孩子读书。“有书读”就是家里要有适合孩子读的书；“读一本书”就是让孩子接触到书。这样才能慢慢培养孩子的阅读兴趣。而且因为家里到处都是书，孩子被书吸引的可能性大大增加。只要一个孩子喜欢读书，电视和电脑的吸引力就会大打折扣。

一本腐烂的“百科全书”

& gt& gt面对极度渴求知识的孩子，家长不可能什么都知道，什么问题都回答。所以，我觉得给孩子准备一些参考书是非常有必要的，这样当孩子问不完的问题时，就能和他们一起找到答案。在寻求答案的过程中，孩子的好奇心通过探究事情的根源得到满足，自己解决问题的同时成就感也得到满足。对于一个孩子来说，好奇心和成就感的满足是提高学习兴趣的法宝。

& gt& gt给小学生选择参考书时，要考虑可读性和趣味性。这样的参考书不仅可以给孩子解题，也是平时很好的阅读材料。总之，在选择时，要考虑内容和风格是否适合孩子的口味，尽量选择纸质较好、外观舒适的参考书。

穷人家的孩子也可以有书读。

& gt& gt12年前，我跟随父母来到北京，第一站就是101中学门口的小院。我租了一间8平米的小屋，开始了和老家完全不同的生活。从此，院子成了我3岁时的天堂，每个角落都印着我奔跑跳跃的影子。老院门是用砖瓦搭建的简易房。院子里，枣树、香椿树、杏树相互掩映。这个小院子里埋葬着无数快乐的回忆和那段纯真的童年。

& gt& gt让孩子养成读书的习惯，就像给孩子安装了一台发动机。

& gt& gt女儿从小到大学习成绩一直在班里中上游。她在高二高三的时候脱颖而出，最后考上了北大。我感觉是因为她从小积累了很多阅读知识，最后达到了积少成多的效果。

妈妈的“下水”作文

& gt& gt从女儿的第一篇作文，到高中所有的单词，包括日记、周记、随笔，我都一一珍藏。在她高三的时候，我和老公把这些话编成一本书，印成册，取名《野夫纪》，在她成人礼上作为成人礼送给她。拿着一份凝聚着爸爸妈妈的爱，见证了18她成长和心路历程的成人礼物，女儿抱着我们，感动得热泪盈眶。

& gt& gt有一次听被称为“中国蒙台梭利教育第一人”的孙瑞雪的讲座，她提到在她的学校，小学一、二年级的孩子都是在家长的帮助下写作文的。他们的做法是孩子说，家长写。当孩子给父母讲故事或口头描述一个人时，父母要逐字逐句地记下孩子说的话。在孩子讲完，家长写完之后，家长会把两个人刚刚完成的作文读给孩子听，让孩子感受一下是否需要修改。如果孩子觉得需要修改，家长会听孩子的，在原文的基础上修改。之所以允许家长写，是因为一、二年级的孩子还有很多字不会写，写作能力不够强。在这个过程中，父母只是助手，不给孩子任何建议。而是充分调动自己的想象力和创造力，“写出”一篇完全属于自己孩子的真实作文。这样“写”一段时间后，孩子就会离开父母，自己写作文。孙老师说，她学校的孩子们写的作文都很真诚，很生动，很感人。

学习是一种糖果。

& gt& gt小学生喜欢学习的前提是热爱学校，热爱老师，热爱同学，热爱自己的学习兴趣。这样他才会对学习充满热情，不断成长进步。所以没必要刻意在孩子的学习上花太多心思，而是想办法让孩子爱上学校，爱上学习。

耐心等待初学的同学。

& gt& gt一年级和二年级的孩子正处于学习生涯的蹒跚学步阶段。所有的学习活动对他来说都是新的，需要一点一滴的培养。很多表现不好是因为学习不熟悉的内容带来的困难。没有一个孩子天生会写字和算术，写字慢，考不完，甚至记不住学过的东西。这些都是很多孩子的正常表现。也许有些同龄的孩子在某些方面表现更好，但那只是因为孩子不同，没有好坏之分。

& gt& gt在帮助孩子度过学校的最初阶段时，父母既是指导者，也是同伴。前提是父母要以接纳和爱的方式帮助孩子。

& gt& gt亲爱的父母，我们送孩子去学校学习。怎么让他一入学就把什么都做好？人要在学习中犯错，吸取教训，积累经验，慢慢成长。所以，请把孩子的一切表现都当成成长中的正常表现，耐心等待他！

关心和满足孩子的好奇心

& gt& gt父母送孩子上学，最终目的是让孩子学会一技之长，将来在社会上立足。在小学阶段，让孩子对学习产生兴趣比一时的学习成绩更重要。其实小学作业不多，只要孩子能跟上并掌握所学知识，保持学习兴趣，会让孩子继续想获取知识，最终拥有生活的能力。所以，在小学阶段，家长要注重学习兴趣的培养。学习兴趣的培养首先要满足孩子的好奇心。

不断激励和实现孩子的自信

& gt& gt心理学家马斯洛的“需求层次”理论认为，人的最高需求是自我价值的实现。对于孩子来说，当自我价值感得到满足的时候，就很喜欢做一件事，而大人不断的认可和表扬会让孩子感到“我很强大”，这就是自信的感觉。

好心情是上学的磁石。

& gt& gt一时的好心情当然对孩子的学习有帮助。而持续的好心情可以让孩子长期保持学习的兴趣和动力。所谓“心情”，通俗地说，就是指持续时间较长的某种情绪。对于孩子来说，如果能有持续的好心情，每天都处于愉快的状态，就能全身心投入到学习中去。而要让孩子有一个好心情，和谐的家庭关系更重要。

是时候培养学习习惯了。

& gt& gt学习习惯包括日常预习和复习、阶段性总结和课外阅读等。这些习惯一旦在孩子10岁之前养成，对他以后的学习甚至以后的工作生活都有很大的帮助。所以要尽早培养习惯，不要等到有问题的时候。

& gt& gt“小人得志成自然，习惯成自然”是孔子的一句名言，意思是小时候养成的习惯就像天生的一样自然。对于小学生来说，从一年级开始养成良好的学习习惯是非常重要的，这对他以后的学习生涯非常重要。

& gt& gt初步形成习惯需要21天，基本形成习惯需要90天，也就是3个月。如果一个习惯要固定下来，家长和孩子需要坚持三个月。而且，这三个月最好不要重复。重复多了，之前的所有努力都白费了。所以孩子习惯的培养其实是对家长耐心的考验。如果父母通过了这个，孩子们就会通过那个。

& gt& gt所谓“专用时间”，就是在特定的时间做特定的事情。比如，我们和女儿商量，晚上7: 00-7: 30是做数学作业的时间，所以这个时间专门用来做数学作业，不允许我们在这半个小时里溜达出家门，也不打扰她，不要给她送水果、水等。如果她有什么不会回答的问题，第一时间留着，等这个科目的作业都做完了再问父母。做完一个作业，可以休息一下，换个思路，再开始写另一个作业。同样，那段时间只做那一件事。这对于培养孩子的专注力非常重要，孩子也会养成专注于事物的好习惯。因为毕竟在学校上课和考试的时候，家里没有那么多自由，也不允许随便上厕所和做其他事情。孩子还小，只要父母的话不伤害他的自尊心，他就听父母的。一旦形成习惯，孩子就不会像有些家长说的那样，一会儿出来喝一杯，一会儿看电视，一会儿上厕所。

语文学习的好方法——阅读和写作

& gt& gt阅读和写作要练好“儿童技能”，小学打好基础，进入中学后会省很多力气。所以家长要配合学校，在小学阶段引导孩子多读书多练字，让孩子早点爱上读书写字。

课外班的选择要考虑孩子的实际情况。

& gt& gt第一，尊重孩子的天赋，也就是在智力上的突出表现。要确定孩子学的是不是课程的素材，然后有针对性的选择；第二，尊重孩子的兴趣。只有孩子真正喜欢，才能学到东西。第三，尊重孩子成长的关键期。不同年龄的孩子有不同的需求。错过了关键期，可能终生难以补救。

孝敬父母，从大人做起。

& gt& gt一、与父母同住的年轻父母，每天离家前和回家后，都要主动向父母问好。这是《弟子规》里说的:“你离开的时候一定要告诉他们，回来的时候一定要见到他们。”自力更生，主动承担家里的家务和财务责任，不要做“啃老族”。第二，如果和父母分开住，要经常给父母打电话问好，让孩子感受到虽然爷爷奶奶不在面前，但是父母还是关心他们的。节假日带孩子回去看看有没有条件。第三，父母老了要尽到赡养的义务，要义无反顾。这一切看似是我们作为孩子的责任和义务，但对于孩子来说，却是在教会他们如何对待父母。

培养孩子的责任感

& gt& gt孩子的一生会进入一个又一个的关系体系。他一出生就进入了家庭体系，上幼儿园就进入了学校体系，以后还会进入社会更大的体系。很多时候，他都是在处理人与人之间的关系。所以，培养孩子，不仅是让孩子成为能对自己负责的人，更是让孩子考虑别人和自己的集体，成为有集体荣誉感和社会责任感的人。

比成绩更重要的是收获。

& gt& gt在当前“学习好是好事”的教育环境下，家长确实需要有一颗平常心，关注孩子各方面的成长而不是只盯着学习，关注孩子成长过程中的收获而不是只盯着分数。

& gt& gt在植物界，牡丹和山楂同时开花。牡丹花在春天非常抢眼，受到大家的追捧；山楂花在春天非常不起眼，与牡丹花相比相形见绌。但是到了秋天，牡丹叶子光秃秃的枝叶，山楂会结满红色的果实，开始吸引人们的目光。

心理学让天使自己飞。

& gt& gt现在的孩子也有很大的精力，他们可以照顾自己。他们不是比我们弱，而是我们比父母弱。高年级孩子的家长要从过去的导师角色转变为陪伴和引导的角色。应该让孩子按照自己的方式成长，在合适的时候加以引导，而不是把自己的意志强加给孩子。

适当放手，让孩子自己成长。

& gt& gt孩子终究要独立面对人生的道路。就像学走路一样，父母只有放开双手，孩子才能走得稳；就像学骑自行车一样，父母只有摊开双手才能快速前进。人生的路不是这样的。父母在孩子小的时候给孩子锻炼的机会，孩子会成为独立、自信、有担当的人。

给孩子选择的权利和机会。

& gt& gt让孩子从小就练习自己做选择，这样以后在选择职业、生活方式、人生伴侣的时候就不会那么迷茫，从而理性、积极、冷静地做决定。

亲子沟通需要心的沟通。

& gt& gt良好的亲子沟通需要父母和孩子之间有意识的沟通。首先要有时间和孩子沟通，然后要去了解孩子，找到适合自己家庭的亲子沟通方式，最终达到教育孩子健康快乐成长的目的。

当孩子“心情不好”时

& gt& gt每个人都有情绪化的时候，没学会管理情绪的孩子会表现出一切。这时候家长要理解、接纳，帮助孩子整理情绪，最终找到解决问题的方法。长此以往，父母会成为孩子的“精神营养师”，孩子调节情绪的能力也会逐渐得到锻炼。

& gt& gt每个人都有情绪，有积极情绪，也有消极情绪。积极情绪包括快乐、兴奋、宁静、满足和放松，而消极情绪包括悲伤、失落、困惑、沮丧和易怒。积极的情绪能给孩子积极的力量，让孩子身心得到舒展。不仅学习效率高，孩子也会看起来健康、快乐、充满阳光。处于负面情绪中的孩子会感到压抑，身心成长会受到影响。

科学指导，健康上网

& gt& gt我感觉女儿对网络没有那么痴迷了，原因有以下几点:第一，女儿很多课余时间都在看课外书。因为女儿从小就养成了读书的习惯，家里到处都是书，接触书比较方便，所以一有空就会看书。毕竟网上的那些游戏或者信息，都是书比不了的。曾经看过一个故事，一个妈妈的孩子整天沉迷于电视(那时候还没有电脑)，让她非常头疼。后来，她想了一个办法，带孩子去附近的图书馆。几次探访后，孩子们不再呆在家里看电视，而是更愿意去图书馆学习。因此，培养阅读的习惯是防止孩子沉迷网络的好方法。我相信，喜欢读书的孩子，即使上网，也绝不会上瘾。最多，他们会把互联网变成生活的调味品。第二，学习之后，我们给女儿安排了丰富多彩的娱乐活动。比如带她去郊游，去博物馆，周末放长假去旅游，甚至平时，晚上她写完作业，鼓励她邀请孩子去运动等等。这些健康快乐的活动占用了她太多的时间，以至于她没有时间去顾及互联网。我女儿有很多这样的朋友。因为他们丰富多彩的课外生活，他们并不迷恋网络。第三，满足孩子内心的欲望。每个孩子的内心都渴望爱，渴望接纳，渴望肯定，渴望欣赏，渴望尊重。如果这些愿望能得到满足，他们的言行就会正常，否则就会出现偏差。在日常生活和学习中，我们会对女儿的每一个进步都非常满意，欣赏和表扬她。即使她有一些不如意的地方，我们也会忽略或者鼓励她。爸爸妈妈一直接受和肯定，不断满足她内心的渴望，不断表扬和鼓励她一直有成就感。所以，她没有必要在虚拟的网络世界里寻求安慰。第四，我和老公都不玩游戏。虽然当时我和老公都在互联网公司上班，但是我们都是用互联网上班，从来不玩网游。我觉得这就是父母的示范和榜样。如果我和我老公不玩游戏，我女儿就没有机会去了解游戏，所以她不会玩很多。

& gt& gt第五，不要把电脑放在孩子家里。

用另一种方式交流和表达爱。

& gt& gt在亲子关系中，无论父母用什么方式与孩子沟通，重要的不是形式，而是最终的效果。孩子的进步似乎是一个自然而然、不可阻挡的过程。父母全心全意的爱陪伴，静静的等待和欣赏，就足够了。

我的“邮箱”和“论坛”

& gt& gt我读过一篇关于作家秦文君的文章，文章中提到秦文君和她的女儿也通过写信来交流。这种沟通方式的效果是惊人的。当初是女儿先给我们写信，我们回信。以后我们也会主动给女儿写信，告诉她我们对某些事情的看法。甚至我们会把看到的好文章或者段子编辑好，放到女儿的“邮箱”里。尤其是在孩子情绪激动的时候，我们这样提出自己的想法，一般不会伤害孩子的自尊心，把自己的想法和情绪用文字表达出来，我们会更加理性平和。因此，女儿几年来总是读书写信，乐此不疲。

爸爸表达爱的独特方式。

& gt& gt就像王老师说的，父母愿意花时间陪孩子，传递给孩子的信息就是:“在我眼里，你最重要！””“爸爸很爱你！“对孩子来说，只有感受到父母的关注和爱，才能学会重视和珍惜自己。只有重视和珍惜自己的孩子，才能有足够的自信。而自信是一个人成功的前提。

& gt& gt美国著名家庭教育专家麦克道尔先生说:“爱情的城堡是由‘时间’建造的。”父亲们，请花些时间和孩子们在一起。毕竟孩子的成长不等人，不要等孩子长大了才后悔！

“契约约束”是必要的。

& gt& gt制定规则的方法有很多。首先，家长要做好表率。父母是循规蹈矩的人，孩子跟着做，自然也会成为循规蹈矩的人。其次，家长的口头教育也不可或缺。父母要随时随地教给孩子做事的规则。以上两点，一定要以身作则。

& gt& gt既然在家立契约的目的是让孩子养成良好的习惯，那就需要坚持一段时间，因为习惯的形成不是一天两天的。理论上初步形成习惯需要21天，基本形成习惯需要3个月。也就是说，合同执行3个月，孩子的习惯就基本养成了。

不要做书桌上的“直升机家长”。

& gt& gt在父母的陪伴下，看似孩子每天都很好的完成任务，却造成了孩子的依赖性，无法锻炼孩子独立探索和解决问题的能力。从孩子的长期成长来看，习惯于依靠父母的“拐杖”，也会造成孩子心理上的无力感，使其无法面对未来更加复杂的社会环境。

& gt& gt“直升机父母”是国际上新流行的一个词，意思是父母像直升机一样盘旋在孩子的上空，时刻监视着孩子的一举一动。“直升机父母”的整体表现是过于关心孩子，导致孩子对父母的依赖。在中国，父母在孩子学习的时候陪孩子做作业是很常见的。很多适龄儿童的家长，不管多忙多累，也不管孩子需不需要，都愿意在孩子做作业的时候陪着孩子，随时提供帮助，认为这是表达爱的最好方式。其实学习是孩子自己的事，他应该也必须学会独立完成。父母在孩子需要的时候帮孩子解决问题就够了。

收集孩子成长的足迹

& gt& gt现在经常在网上逛博客，看到很多家长每天都写文章记录孩子成长的足迹。这的确是一件非常了不起的事情。在写育儿日记的过程中，内心对孩子的爱不自觉地涌现出来。即使有小情绪，也会在写作的时候发泄出来，可以很好的调整心态。重要的是，这些记录下来的内容，是孩子成长的足迹，是给孩子最好的礼物。

& gt& gt看

教师节给老师送礼。

& gt& gt作为学生和家长，尊重老师是应该的，适当送点礼物也不过分。但家长准备礼物应本着尊师、感恩、爱师的目的，应传达家长和孩子的真情实感，不带任何功利目的，不应以尊严来衡量礼物的价值。

& gt& gt其实对于一个老师来说，他最想要的是家长对学校教学的配合和对老师的尊重，他也希望得到学生的喜爱和尊重。即使收到礼物，他也喜欢收到孩子的纪念礼物，越贵越好。老师最不希望看到的就是家长和孩子在学校对老师毕恭毕敬，孩子一毕业就变成路人。

张老师颁发的小奖品

& gt& gt对于父母来说，和孩子一起做这件事，每天都记录着孩子做得好的地方，他们会发自内心的欣赏孩子。当他们用欣赏的眼光看待孩子的时候，他们会更加喜欢孩子，对孩子的爱也会升华。那么，亲子关系就会越来越融洽，而融洽的亲子关系是教育孩子的前提。