高一你认识多少单词？

一年级学生要求整个学年阅读900个单词；其中，一年级语文教材第一册的生词约400个，第二册的生词约500个。

扩展数据:

小学二年级语文课程标准1；

1，认识1600个常用汉字，其中800个左右会写字。也就是说，高一高二两年700多天学会写三个汉字要两天，学会认六个汉字。

2、学习汉语拼音，能整体读出声母、韵母、声调和音节。能准确拼写音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，记忆汉语拼音字母。

3.学会独立阅读。能够借助汉语拼音阅读汉字，学会用音序和部首索引查字典。

4.积累自己喜欢的成语、格言警句，背诵50首优秀诗词(段)。课外阅读总量不少于5万字。背50首诗要花很长时间。现在背诗不仅仅是靠发音，还需要理解全诗的意思和单词的意思，最好是凭记忆写出来。课外阅读总量不少于5万字。两年算下来700多天，每天需要阅读100多字。

根据孩子的不同年龄段，家长其实应该有意识地做一些准备:

0-2岁儿童:

这期间家长要做的就是多和孩子说话，多和孩子交流，多给孩子看广告牌，指示牌等等。然后当他们看到孩子对哪些品牌感兴趣时，父母会把这些话读给孩子听。这样可以帮助孩子加深对单词的印象，激发孩子对单词的好奇心。

2-3岁的儿童:

在此期间，家长可以尝试帮助孩子丰富和扩大词汇量，他们可以使用一些更具体的词汇，而不是简单的词汇。比如用开心、快乐、愉快的词语更细腻地表达“快乐”，可以逐渐帮助孩子积累更细分的词语和更抽象的表达方式。

3-4岁的儿童:

这时候家长可以开始引导孩子独立阅读绘本，最好养成这个习惯。故事绘本可以帮助孩子非常快速地积累丰富的词汇，拓展更多的视觉形象。这对单词的识别、积累和理解有很大的帮助。

5-6岁的儿童:

在这个阶段，大部分孩子已经能够和大人流畅地进行语言交流了。父母应该做的是鼓励孩子多说话，用更多的语言表达自己的想法和感受。