顾2020年月报

2020年1月，回过头来看，我们语文做的不多，但是在学期末做了很多。

一、迎接期末考试，布置班级寒假作业。

第二，我在网上听了余映潮先生的两个报告。

第三，我跳过了孙绍振关于文本解读的部分专著。

第四，我又读了朱光潜的《12致青年的信》，读了同事赠送给我的他的散文集《路过》。

第五，在中文杂志上看了几十篇教学文章和微信官方账号文章。

顾二月月报

虽然这个月学校因为疫情没有按时开学，但是从2月10开始几乎每天都在忙着值班。

第一，我又看了一遍小说《平凡的世界》，看了路遥写的《早晨从中午开始》的写作笔记。

二是看了一遍整部电视剧《平凡的世界》，跟踪央视正在播出的整部剧《奋进的旋律》，每天看《新闻联播》，关注最新疫情防控信息；

第三，我用手机上的影音阅读软件看了六本书；

4.按时完成工作室和星火团队的阅读和博客写作任务；

五、完成学校疫情监测方案的报告总结等材料有八份之多，不少于3万字。

明天同学们就要正式学习新的网络课程了，同学们一起努力！

5号顾3月月报

1.参加了我校县教师发展中心主办的一次网络教学研讨会，对前一阶段的网络教学和后期的网络教学提出了意见和建议。

2.继续阅读的《流浪的月亮》，继续欣赏孙教授的文本阐释理论与实践。

3.读《有纪律的孩子更好》这本书。这是一位名校校长教育观点的结晶。作者在德国最大最著名的贵族学校工作了30多年，培养了无数精英和名人。他呼吁父母要有教育孩子的勇气。纵容、溺爱、过度教育，只会让孩子承受失序的苦果。出于爱的管教，才能给孩子真正的自由。因为从小听话、协调、负责的孩子，才能掌握自己的未来。看完之后很有感触，找到了一些对我多年班主任教育管理行为的评论。

4.学习了王军老师的《中国湿地教师发展学院》四门课程。3月4日、3月7日、3月11、3月21，主题分别为单元1、单元3、八年级自读课文、单元2、单元3的创意设计。相当有收获。

5.和学生在线学习了20多节网络课，也学习了七年级、九年级、一年级、二年级的语文课10多节。我对高中语文教学有一些想法。

6.看了很多微信微信官方账号的文章，订阅了几本杂志的教学论文。

4月份学校就要正式开学了，如果可能的话准备在画室开展一个活动。

5号顾的4月月报

1.阅读《真正学习的教学》的第一章和第二章。第一部分:主要确立三个重要的“真学”概念。真正的学习，从孩子的立场出发；真正的学习发生在质量和效率的和谐生活中；真正的学习是用一定的标准和学生的习得来衡量的。冯教授关于“真学”的三条重要思想，是针对当前教学中的各种“伪学”现象而提出的，具有很强的针对性。所有这些关于“真学”的思想，都是为了澄清教师的认识，指导他们在实践中的具体运用。看了觉得惭愧，联系自己的教学实践！中间部分，冯教授列举了“假学”“假教”的种种现象，提醒教师不要为了教而教，因为教遮蔽了学，甚至以教害学；倡导教师为学而教，为真学而教，为真学而教。教师要适度适度的退，让学生赢得必要的、更多的发展空间，进行更深入的学习，让“真学”真正发生。

2.读朱永信的新作《未来学校》，朱教授在书中描述未来学校将被学习中心完全取代。书中明确了未来学校、政府、教师的角色，教学评价由社会第三方承担，令人耳目一新。朱教授提出的观点是有理论依据的，而且有相当一部分已经成为现实。我们必须考虑未来的学校会给今天的老师带来的新挑战。

3.编辑校报滨海一中新一期，明确各版面内容，编辑分工。经过一周的努力，校报第一期已经定稿并付印。

4.制定和修订了学校的“三学”课堂教学改革方案、创建高效课堂的规定和“三学”范式课堂教学评价标准。正准备组织实施。

5.读两本书，宇易老师的《万历十五年》和《如歌的岁月》。

6.在听课软件上听了几次家庭教育的讲座。7.我读了我订阅的中文期刊上的一些文章。

顾五月月报

1.被聘为县青年教师基本功大赛微课大赛评委，学习了16青年教师的微课，写了一篇选文文本解读的文章，总结了16青年教师的课。

2.编辑校报滨海一中第47期，完成撰写、审稿、校对相关工作，本周已交付印刷厂印刷。

3.学生指导的两篇作文在县里获奖，一篇修改后提交市级评奖。另一篇学生作文获得特等奖，被县教师发展中心专栏选中，邀请我县吴迅中学语文老师以朗读的方式推送到县里。

4.聘为县教师发展中心初中语文助理研究员两年，在县教师发展中心聘任会上作为研究员代表发言。

5.县八滩二中的高老师给了我一篇个人随笔，重点是《我在春天等你》这本书，我正在读，表达对当地老师和作家的支持。

6.周六周日走了盐城的大洋湾景区。虽然疫情还没有完全解除，但是我想走进大自然的愿望已经不可阻挡。

7.第一篇短篇小说《问个问题借支笔》入选县教育文献刊物《老路》。

8.买了教育类书籍《为真学而教》，原计划面向所有亲师的读书沙龙因故推迟到下周三周四。作为评委，我也在努力学习。

9.参加了县初中作文升级教学研讨会。我车间程老师为全县教师奉献了一堂高质量的作文提升课，受到了与会教师的一致好评。

顾六月月报

1.在前期充分准备的基础上，6月3日、4日晚分两组组织了青年教师读书沙龙。由于宣传到位和老师们的重视，很多老师在沙龙活动中的发言都颇具新意。可见他们对《为真学而教》这本书有自己的理解和阅读体会，能结合自己的教学实践，确实是有收获的。

2.策划了八年级青年班主任培训沙龙，张贴海报，在学校进行宣传。在县班主任心理培训的帮助下，沙龙安排了三个程序:一是两位去学习听课的老师回来做微课，二是五位经验丰富的班主任做主题演讲，三是邀请校领导和优秀班主任现场回答青年班主任最关心的问题。从实施的效果来看，还是显著的。很多班主任通过培训真的收获很大。

3.滨海一中第48期，作为主编，已编辑完成，送审。值得一提的是，在《从教中学习》第二版中，我设计了两个栏目，一个是《新教育星火工场》，一个是《沙龙论坛》的发言总结。在第一综合版，我还设计了“教育杂谈”专栏，丰富了校报的版面和内容。

4.我认真读了王小骞的家教书《妈妈知道该做什么》，做了7000多字的电子读书笔记。作为一本新出版的实用价值很高的辅导用书，看完感觉收获颇丰。很多幼儿教育的热点难点问题，在王小骞的书里都有具体的解决方法和策略，看完之后受益真的很大。

5.参加了第二轮全县青年教师基本功大赛的评审工作。第二轮比赛分为粉笔书写、现场演讲、课件制作、说课、教学设计五项内容。选手们通过大赛有所收获，作为评委的我也从很多年轻选手身上学到了很多。

6.看了王军新书的讲座1，对王军团队进行的不同文本的教学设计有了一些了解，接下来准备学习其他讲座10，相信会对她不同文本的分类教学设计有更深入的了解。

7.班级举行演讲比赛，公布评分标准、学生评委和结果。活动结束后，全班同学被要求用文言文写下活动的过程。我选了几篇文章修改了一下，在课堂上读了一下，推给学生。既激发了学生的文言文写作兴趣，又在加强理解的基础上适当训练学生使用文言文实虚词，效果更佳。

顾七月月报

1.放假前的最后几天，我完成了校报《滨海一中》第49期的稿件统一，把主要新闻文章写在了第一版。

2.7月下旬，受县发展中心委派，撰写盐城市2020年中考语文试题。

3.准备暑期星火讲座，收集相关内容。

4.在盐城市组织的八年级期末考试中，班级取得了全校总分第二，语文第一的好成绩。作为年级主任，整个八年级的教学质量有了新的突破，所有高年级都达到了历史最高水平。

5.负责“滨海一中西湖路分校”的微信官方账号发布了24篇文章，包括“校园新闻”、“师生文学园”等栏目。

6.终于完成了因疫情延误的新房装修的所有收尾工作，对装修的效果非常满意。

顾八月月报

1.8月完成星火钉钉群线上分享活动。

2.在学校暑期培训期间策划组织了以“做有温度的教育”为主题的沙龙演讲交流活动。

3.我看了《有温度的教育》这本书的一些章节。

4.推送了4条学校微信微信官方账号的相关信息和文章。

5.为滨海一中校报第50期投稿。

6.参与完成学校招生等大量办公室日常工作。

7.完成了江南新房装修的收尾工作和搬家的相关事宜，然后准备孩子的婚礼。

顾9月月报

这个月做了很多和语文间接相关的事情，就是学校的写作工作，暂时不展示。中文的东西不多，有点遗憾。

1.学校里开了一堂公开课《承天寺夜游》。我设计了三个主要问题:第一，作者为什么晚上去承天寺？二、承天寺夜景有什么特点？三是理解作者“闲适”中蕴含的复杂感情其中，穿插了大量的问题。在第三个主要问题的讨论中，借助背景资料的介绍，通过知人论事的方法，理解和把握作者的思想感情。朗读和尝词贯穿整个教学过程，整体教学效果比较好。

2.阅读孙绍振的部分经典作品。

3.在《中学语文教学参考》、《中学语文教学通讯》、《中学语文教学研究》等杂志上看一些教学论文。

顾10月报表

1.6月6日10，我在县教师发展中心做了一个半小时的讲座，题目是《散文阅读教学中语言品味的方法》，得到了很好的评价。

10月29日、30日10，、程两位老师在盱眙参加苏派作文教学观摩研讨会学习活动。

10 10月28日下午，滨海一中团校在西湖路分校举行作文教学改革研讨交流活动，负责拟定方案，组织整个活动过程，安排教研课，评课，沙龙交流活动。

四是校报滨海第51期，调整了各栏目内容，特别是“读书台”，介绍了苏州昆山市冰西中学第三届校园“语文节”的相关情况。

五、参加市总工会、县教育工会组织的县学科奖获得者参加的疗养活动。两天时间里，县一中、县实验小学的部分老师游览了东台森林公园、大中湖、东晋古城、荷兰花海，观看了王潮歌导演的《只有》系列第二部《只有爱》。

六是增加了县委组织部组织的农村基层干部培训班半天学习和到康达医院调研活动，撰写了学习总结和党性分析材料及相关学习论文。

七、写一篇鉴湖初中教育总结。

顾11月报

1.滨海一中第52期主编，第一版新闻稿件全部修改校对，完成每页组稿工作，顺利付印。4版隆重推出新教育实验长篇教育叙事，介绍新教育实验，在更大范围宣传新教育。

2.滨海县第二次初中语文新教师集中培训活动在我校举行。6月5438+09日全天参与组织，承担培训微课第二节评委工作；下午为青年教师做了一场题为“搭建阅读能力的桥梁——谈部编教材中自读课文的教学策略”的讲座，从部编教材中自读课文的功能定位、自读课文教学中存在的问题、自读课文教学中应关注的要点以及相应的教学策略四个方面进行了阐述。

3.参加教师发展中心组织的蔡桥初级中学期中视觉导学，被勒令完成调查报告。本文从基本情况、主要成绩、存在问题和工作建议四个方面进行了调研和总结。

4.参加了线上举办的IT 2.0开学典礼，顺利完成了25个小时的IT 2.0培训。

5.滨海著名作家张永正的《洛克斐勒致儿子的三十八封信》和《江南水乡》读后感。

6.给两个兴趣班的学生上一堂优秀作品鉴赏课，从六个方面总结优秀作文的基本特征。

7.在网上关注了丁老师第二节简易汉语课的展示交流活动，在活动中学到了两次讲座。

8.准备参加在苏州举办的江苏省优质课竞赛观摩活动。

顾是2020年的一件大事。

第一，培训学习。我参加的大型培训学习活动主要有:我参加了四门1的课程。网上王军的《中国湿地教师发展学院》，2。我在网上研究了“丁语文第二课堂展览”。在网上学习《李枫工作室十年成果展》，去苏州同里参加省优秀班级展评观摩活动，去张家港常青藤学校参加校长高峰论坛。

第二，讲课评价。1.在县教师发展中心网络教学研讨会上发言，对网络课程提出意见和建议。2.他在全县第一次新教师集中培训中讲课。3.他在全县第二次新教师集中培训中又讲了一次。4.上半年在全县青年教师基本功大赛第一、二轮中担任评委。5.参加过滨海、建湖、大丰。

第三，组织活动。春季学期计划了两次阅读沙龙，秋季学期只有两次。第1次阅读的书目是为真学而教，第二次阅读的书目是与同体合作——走向深度学习。组织了一次班主任主题论坛。组织了团校作文教学改革研讨会，各校教育局长、教研主任、语文备课组长参加了活动。

第四，大量阅读。看了12给青春的信，同事的散文集，路过，路遥的创作笔记，早晨从中午开始，还有江南的一些地方水做的，月亮流浪，守纪律的孩子更好，为真学而教，未来的学校，岁月如歌，妈妈知道该怎么做。

第五，获得荣誉。荣获盐城市优秀教育工作者称号，获得滨海教师发展中心优秀论文奖、学业优秀奖、中考奖等多项奖励。7名学生获得市县各类作文竞赛等级奖，老师获得优秀指导奖。参加了中国教育学会的项目，并圆满结束了该项目。项目论文在课题组论文评审中获得一、二等奖6项。今年发表论文4篇，在县文学期刊发表文学作品2篇。

第六，成长与分享。根据刘恩桥导师的安排，分享了星火老师暑假期间的线上成长叙事。

七、校报和微信官方账号。《滨海一中报》主编从46期到53期***8期，花了很大的力气进行稿件的汇集和修改。策划申请“滨海一中西湖路分校”微信官方账号，审核微信微信官方账号推送的新闻报道中的稿件。

八、校本培训。专门策划了青年教师培训读书沙龙活动，开设了两次“西湖大讲堂”相关活动。制定了《西湖路分校利用省教研室名师课堂推进全体教师义务晋升培训活动方案》并组织实施；县教育局推进的工作主题班会和社会实践活动校本教材《做有温度的教育》的具体编写方案已经拟定并组织实施，目前正在审核中。

九、管理材料。疫情发生之初，学校就完成了详细的近50页的疫情防控期开学具体方案；修订后的“三学”课堂教学模式实施方案和“三学”课堂教学评价标准；我正在为盐城教育研究写三篇关于学校报告的专题文章。

十、旅游景观。参加市总工会、县教育局组织的全县中小学获奖教师两天休养休闲活动；通过参加教研活动，我参观了同里古镇和张家港的相关景点。

2021年计划

1.申报省级项目，至少确保设立1个市级项目；

2.做2~3个专题阅读，争取在这两三个专题上挖一口深井；

3.车间的工作应该正常化。