写作文一般有六个步骤。

仔细检查给定的作文命题或题目。一个话题中通常会有一个或多个核心词。

这是标题。这一步非常重要。

理解了题目的意思才不会跑题。2.确定文章的中心思想。

看给定的题目或命题。一定要确定主题是什么。

另外，你的观点不应该模棱两可。否则这篇文章就会跑题或者乱七八糟。

3.确定风格，一方面结合给定主题，另一方面结合个人特长。比如我擅长议论文，议论文。

我写记叙文，写流水账很容易。所以在写之前，一定要看清这篇文章适合什么风格，一定要看清自己的特点。

4.整理文章的素材，无论是考场上的作文，还是平时的作文练习。写作时，没有墨水是写不出好作文的。在这一点上，一方面你需要广泛阅读，在平时积累知识和资料，才能在考试中获得灵感。

另一方面，在写作文之前，最好对可能的素材进行分类整理，把有效的素材整理出来；在起草提纲之前，老师会要求我们把提纲写在文章前面，把段落的顺序和要写的内容联系起来，然后再写。这样才不会语无伦次。

6.准备好以上步骤后，请赶紧动笔！最后检查润色文字，避免错别字的低级错误；同样，我们也要考虑是否有更美的或者更恰当的表达方式。我们要仔细考虑这两个同义词哪个更适合选词造句。

还要看文字是否足够，全文是否通顺，逻辑是否自然。构图(立场)是经过人们的思想考虑和语言组织，通过文字表达一个主题的叙事方法。

作文分小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括:记叙文、说明文、应用文、议论文。

资源百度百科_作文。

2.写材料作文的六种方法材料作文应该怎么写？一、选择好角度先设定一个话题。

首先要认真阅读材料，从中总结出可写的角度。从材料中“那个人”的话，可以总结出以下几个角度:1，让灵魂的翅膀飞翔，2，不依赖别人的恩赐，3，不抱怨上帝的不公，4，上帝是公平的。从同样的翅膀，不同的动物有不同的用途，可以总结出以下观点:5。路是人走出来的。命运掌握在我们自己手中。也可以说说“鹰、鸵鸟、企鹅”适应环境，在恶劣环境中生存发展的想法。然后从多个角度选择一个最相关最熟悉的内容来写，这样写起来就会得心应手。姬敏的散文《用心灵的翅膀飞翔》拟出了一个引人注目、生动形象的题目。

第二，结构安排要合理。材料成分的结构至少应由三部分组成。也就是看材料总结论点，结合实际分析论点，总结全文强调观点。阅读部分要简洁明了，禁止抄袭原文。联系实际部分是全文的重点，所以要写的详细。结尾总结全文，兼顾材料和话题，言简意赅。

第三，用修辞来表达美。一篇好文章不仅要观点正确，结构合理，还要有优美的语言。在文章中使用隐喻会使文章更有吸引力。文章中拟人的运用会使语言俱乐部生动有趣，充满活力。文章中排比的运用会让文章更有神韵。一篇有修辞的文章，精心选词，会给文章增添许多亮色。

第四，文字要有感染力。俗话说，文如其人。一个人的善良、残忍、谦逊、傲慢、优雅、粗鲁，都会在他的文章中表现出来。你希望你的文章用善良、谦逊、优雅感染人吗？那就不要在你的文章里写带有恶毒、傲慢、粗暴含义的问题。看了一篇抄写工整、句子通顺的作文，人们会认为作者是一个认真负责的人。阅卷老师总会给你多加分的。对于一篇满是错别字、字迹潦草的文章，很自然会冷眼相待，甚至被斥责。文笔是否有感染力，临摹是否工整，也是考试作文中非常重要的一环。

中考作文可分为两类:一类是命题作文，包括全命题作文和半命题作文；二是针对材料写作文，包括话题作文、阅读作文、看图作文(话题、文章、图片都是材料)。写材料的特点是考生先看材料，然后根据材料自己作文。

写材料是历年中考作文的重头戏，所以是作文复习的重点；往年考生做这类作文的时候，很容易偏离题目，所以也是作文复习的难点。重点难点都突破了，其他类型的作文就好解决了。

3.小学六年级写作文的第一步，怎么写作文？

首先，你可以清楚地表达你的想法和感受，然后你可以在你的作文中表达最好的话。在此基础上，如果能有一些新颖的想法或新颖的表达方式，可以适当运用。你不能只是去打猎。

写章节的时候要写自己的真实感受和看法。提倡写一些大家心里的东西，大家笔下没有的东西。“只有你经历了什么，写出来才有真情实感。因为有这样的真情实感，是写出来之后思考过，经历过的事情。这样的东西是人生中很有价值的东西，写出来会赢得读者。

二、多种作文写作技巧:

一、记叙文——四段强化描述法

第一，“选择深入”:对人、事、物进行细致的描述，而不仅仅是提及；详细描述几件事，总比草草提一大堆好。比如有人胖，就不要提他长发这种无关紧要的事。

2.“善用比喻”:用“比如说，他很高。他超乎寻常的身高几乎蹭到天花板，连最长的床都不够大，简直就是个人塔。」

三、“成语俗语”:能丰富文章。在适当的时候加上成语或谚语，有画龙点睛的作用。当然，切记不要过度。整篇文章引经据典，没有其他方法可以在文中加入成语，就是背诵成语、谚语、名人语录、禅定、诗词等等。

第四，“善用实例”:解释的很多，不如举个实际的例子。比如，在描述完小明灿吃了多少之后，我马上举了一个例子:“有一次，我和小明吃完饭去逛夜市，结果发现他吃了三盘臭豆腐，一碗猪血汤，一杯绿豆沙，一包鸡蛋饼。哦，我的上帝，当他回到家，他的母亲问他是否想吃宵夜。他连点头说:“好，好，我又饿了！』」

这样，文章一定生动有趣得多！

b、论证-解释三段论

1.说明文的特点是说明题目是什么。以“我的烦恼”为例，说明我的烦恼是什么。

2.说明文可以分为解决问题、解释和总结期望三个板块。

第三，第一段是为了解决问题，即大致说明题目，举例子，四面联想。以这个题目为例，需要说明什么是“烦恼”，不同的人有什么不同的烦恼，有了烦恼会有什么影响。

4.小学生作文六要素六年级是关键时期，是对前六年学习的总结。我们学习汉语不是为了认识中国的汉字，而是为了掌握和使用中国的人和文字。很多小学生可能没有意识到这一点，所以在小学六年级作文中提高孩子的写作水平非常重要。小学六年级作文的写作步骤有哪些？写作技巧有哪些？

(文笔要完美)

写作步骤:

1.分析论文题目。仔细检查给出的论文命题或题目。题目中一般会有一个或多个核心词。分析题目很重要，这样你在理解了题目的意思之后就不会跑题了。

2.确定文章的核心思想。看给定的题目或命题，一定要确定要表达的中心思想。另外，你的观点不要含糊。否则文章就会失焦或者乱七八糟。

3.确定风格，一方面结合给定主题，另一方面结合个人写作知识。比如我擅长讨论论文和杂文，写记叙文容易写得像流水账。所以在写之前，一定要看清楚这篇文章适合哪种风格，以及自己的特点。

4.整理文章的素材，不管是考试卷还是平时的卷子练习。写作时肚子里没有墨水是写不出好文章的。所以一方面，你需要在平时阅读和积累知识和资料，然后在考试中获得灵感。另一方面，在写之前，你最好把可能的素材整理出来，把有效的素材整理出来。

在起草提纲之前，老师会要求我们在文章前面写一个提纲，把段落的顺序和内容联系起来再写。只有这样，我们的文章才能连贯。

(积累是最好的技能)

写作文的小技巧

技巧一:笔迹对于作文来说非常重要，也是评分的基本要素。任何作文考试，给你打分的时候，阅卷老师首先看的是字迹。所以，要注意自己的字迹，保持整洁。记住，作文考的是写内容，不是写书法，也不要乱涂乱画。

技巧二:考试的作文不要太复杂，段落整洁也很重要。在考试的作文中，注意你的段落不要太复杂，89段会让文章失去整体美感。建议一般写五六段，每段五行左右的文章。以上是小学六年级作文的写作步骤和写作技巧，希望对你的写作有所帮助，提高写作分数。

5.写作文提纲有哪些步骤？近两年来，高考材料作文的形式越来越受到人们的重视，因其形式多样、考点丰富、能激起考生写作欲望而备受中考青睐，大有取代“话题”作文之势。一般来说，物质构成的内容分为两类。一种是“主题型”材料。在给定的段落中，表达一个相对集中的中心，或者表达一个相对明确的语义方向。我们总结了这个中心之后，就按照“中心”来构思和写作，完全是围绕着“材料”来展开的。我们把这种材料作文看作是“话题”作文。只增加了炼制中心的环节。另一种是“选择性”材料。在给定的课文中，展示给定题目的几个方面，考生只需要选择一个方面来写。这种形式多见于“格言警句”和“哲人之言”。面对灵活的表达形式和丰富多彩的文字内容，考生往往把握不了材料的精髓，导致跑题、跑题，这就成了问题。面对材料，考生要“冷静”，摒弃一切浮躁情绪，调整自己的写作状态——这是写好材料作文的前提。审题要“三清”1。看清楚材料，理解内容。在阅读材料的时候，要注意判断这个材料属于哪种材料构成，具体了解整个材料的内容，真正理解材料。提炼中心。这个环节是决定是否跑题的关键，一定要认真对待。在整体理解文章内容的基础上，如果是“话题型”内容，要概括其中心，明确材料的主旨，这就是写作要确定的主题；如果是“选择性”内容，就需要选择一个点来确定这个点的主攻方向，从而确定作文的写作主题。3.看清楚需求，规范书写。看完资料，一定不能忽略“写作要求”。材料描述后的要求需要仔细阅读。如果有“以材料为基础”、“结合材料”等字样，最好能在作文中巧妙地体现出材料的内容或影子。如果没有以上要求，可以报价，也可以不报价。然后看具体的写作要求，明确作文在拟题、文体、写法、字数等方面的局限性。，然后规范的写，绝对不能“越线”。思路是“扣料”1。明确文章主题。主题是文章的灵魂，是材料之间的主要纽带。这是写好一篇优秀作文的必要条件。无论是记叙文还是议论文，主题都要与给定的材料直接相关，并体现在作文的各个部分(开头、中间、结尾)，所以构思时设计“话题”就显得尤为重要。如果要写记叙文，关键部分就是最集中体现文章主题的部分。这部分的描写要尽量丰富生动，以明确其在文章中的地位，进一步突出文章的主题。3.扣住重心，明确文章的亮点。文章的亮点是最吸引人的地方，可以是选材、情节构思、语言表达、修辞运用等。不管是哪方面，总之考生需要

6.小学生作文六要素六年级是关键时期，是对前六年学习的总结。我们学习汉语不是为了认识中国的汉字，而是为了掌握和使用中国的人和文字。很多小学生可能没有意识到这一点，所以在小学六年级作文中提高孩子的写作水平非常重要。小学六年级作文的写作步骤有哪些？写作技巧有哪些？(书写要完美)书写步骤:1。分析论文的主题。仔细检查给出的论文命题或主题。主题中通常有一个或多个核心词。分析主题是很重要的，这样你在理解了主题的意思之后就不会跑题了。2.确定文章的核心思想。看给出的主题或命题，一定要确定要表达的思想中心。另外，你的观点不要含糊。这篇文章就会脱离中心或者乱七八糟。3.确定风格，一方面结合给定主题，另一方面结合个人写作知识。比如我擅长讨论论文和杂文，写记叙文容易写得像流水账。所以在写之前，一定要看这篇文章适合哪种风格，一定要看自己的特点。4.整理文章的素材，不管是考试卷还是平时的卷子练习。写作的时候，没有墨水是写不出好文章的。所以一方面你需要在平时阅读，积累知识和资料，然后在考试中获得灵感。另一方面，在写之前，最好先把可能的素材类别整理出来，把有效素材整理出来。5.在起草提纲之前，老师会要求我们在文章前面写一个提纲。并在写作前将段落顺序与内容联系起来。只有这样，我们的文章才能连贯。(积累是最好的技能。)作文写作小技巧1:笔迹对于写作来说非常重要，也是评分的基本要素。任何作文考试，给你打分的时候，阅卷老师首先看的是字迹。所以，要注意自己的字迹，保持整洁。记住，写字是写的内容，不是写书法。不要乱涂乱画。技巧二:考试中的作文不要太复杂，段落整洁也很重要。考试中的作文，注意你的段落不要太复杂，89个段落会让文章失去整体美感。建议一般写五六段，每段五行左右的文章。以上是小学六年级作文的写作步骤和写作技巧，希望对你的写作有所帮助，提高写作分数。

7.求六篇作文的写作思路和方法1。《探亲》:这是一个记叙文，六要素要齐全。a、探亲前的心理(兴奋，快乐，或者焦虑，看你选择什么材料)可以通过起床的时间和语言表现出来。这部分可以写成上车出发。b、路上风景的描写等。，应该和这里选择的心理学是一致的。如果高兴就写美景，如果不安就写暗淡，或者用衬托手法，表示无意欣赏风景。c、亲人迎接问候的场景描述。d、选择典型事例，突出主题。长辈的关心和询问，和哥哥姐姐的谈心和玩耍。最后在主题下写告别。

2、《如何放风筝》:本文为说明性文字，可有两种用法。一是平时讲解，按照放风筝的顺序简单写一下:A、风筝的原理和形状，还有一些诗词(比如孩子放学早，忙着在东风里放风筝)B、放风筝注意事项。c、放风筝的具体步骤。二是形象地说明风筝是拟人化的，用风筝的口吻写。

3.《替罪羊》:这篇文章的题材太广泛，可以是记叙文，也可以是议论文。以叙事为例。谁成了谁的替罪羊，因为什么，怎么成了替罪羊。结果如何呢？可以用闪回。先说一件事，永远不会忘记。(小心翼翼地说)在回忆过去之前。示例可选。

4.《停电之夜》:叙事。倒叙手法停电前你在做什么(场景描述)——对突然停电的反应——有人提议做什么(可能是他自己，也可能是别人，甚至不点名)——事件描述——最后的结局——结尾点出了难忘的夜晚。

5、“取暖”:叙事。外面的寒冷(对比)-里面的温暖-有人来了-热情好客(事件描述)-终点(虽然天气寒冷，但室内温暖，不仅是温度，还有人情)

6.《宫廷女学生》:记人。从整体上描述一下操场的热闹场面——从面到点过渡到球场——先简单描述一下球场的运动项目——然后具体解释一下球场边缘的美景——详细描述一下(你用语言、动作、神态所做的描述要随着比赛的进行而改变。)——最后表达自己的感受，用欣赏的语气写。

8.求六篇作文的写作思路和方法1。《探亲》:这是一个记叙文，六要素要齐全。

a、探亲前的心理(兴奋，快乐，或者焦虑，看你选择什么材料)可以通过起床的时间和语言表现出来。这部分可以写成上车出发。

b、路上风景的描写等。，应该和这里选择的心理学是一致的。高兴就写美景，不安就写暗淡，或者用衬托手法，表示无意欣赏风景。c、亲人迎接问候的场景描述。

d、选择典型事例，突出主题。长辈的关心和询问，和哥哥姐姐的谈心和玩耍。

最后在主题下写告别。2、《如何放风筝》:本文为说明性文字，可有两种用法。一是平时讲解，按照放风筝的顺序简单写一下:A、风筝的原理和形状，还有一些诗词(比如孩子放学早，忙着在东风里放风筝)B、放风筝注意事项。

c、放风筝的具体步骤。二是形象地说明风筝是拟人化的，用风筝的口吻写。

3.《替罪羊》:这篇文章的题材太广泛，可以是记叙文，也可以是议论文。以叙事为例。

谁成了谁的替罪羊，因为什么，怎么成了替罪羊。结果如何呢？

可以用闪回。先说一件事，永远不会忘记。(小心翼翼地说)在回忆过去之前。

示例可选。4.《停电之夜》:叙事。

倒叙手法停电前你在做什么(场景描述)——对突然停电的反应——有人提议做什么(可能是他自己，也可能是别人，甚至不指名道姓)——事件描述——最终结局——结局指出难忘的夜晚5。热身:叙事。

外面的寒冷(对比)-里面的温暖-有人来了-热情的接待(事件描述)-终点(虽然天气冷，但是室内是温暖的，不仅是温度，还有人情)6。法院女学生:记人。从整体上描述一下操场的热闹场面——从面到点过渡到球场——先简单描述一下球场的运动项目——然后具体解释一下球场边缘的美景——详细描述一下(你用语言、动作、神态所做的描述要随着比赛的进行而改变。)

——最后，表达自己的感受，用欣赏的语气写。