期中考试分析主题班会

1，教学目标:

情感态度价值观目标:通过小组合作学习，* * *可以解决学生的错误和问题，使不同层次的学生得到不同程度的提高，激发他们学习的积极性和主动性。

能力目标:通过合作学习，培养学生的合作意识和合作精神，培养学生分析问题和解决问题的能力；通过对典型错题的分析，进一步提高学生的解题能力。

知识目标:了解思想品德试题特点，掌握答题方法和技巧；在学习中找出自己的问题，查漏补缺，明确自己下一步努力的方向。

2.教学内容分析:

七年级思想品德试卷20题，选择题:1-15，每小题3分，* * * 45分；非选择题:16-20题***55分。试题知识面广，难度适中，紧扣课标要求。

试题紧扣学生实际，贴近学生生活，引导学生在答题时反思自己的日常行为，在反思中形成自己正确的价值观，充分体现了思想品德课的特点。

3、教学设计思路:

本节课堂教学通过“第一章:调整心态，第二章:表现优秀，第三章:反思提高”三个环节来实施。一是通过心理测试，可以进一步了解学生考试后的心态，进而帮助学生调整心态，正视现实。

其次，表彰优秀学生，充分肯定学生答案中的亮点，让大部分学生体验到成功的喜悦，进而树立自信。最后，引导学生分组学习，让所有学生都能积极参与课堂。学生可以在讨论和交流中发现问题，找到原因，掌握解题方法和答题技巧，进一步提高课堂效率。

4.教学方法和策略:

小组合作学习:以小组为单位，通过合作学习，发现存在的问题和典型错误，分析错误产生的原因，制定相应的整改措施。

精致的讲课方法:对于一些错误率高、全班得分率低的题目，老师在课堂上重点讲评。

归纳:学生在小组合作的基础上，总结解决问题的方法和技巧，提高学生分析问题和解决问题的能力。