小学生作文中间部分怎么写
我对黑板的记忆起源于二年级。我依稀记得好像是二年级第一节作文课。随着* * * *的响起，上课开始了。当时的语文老师翁先生开始在黑板上画一个大大的圆脸，有神的眼睛，大大的嘴巴，印象很深刻。缺了鼻子让这张可爱的脸突然自卑了。唉，有什么办法呢？这门课的内容。随着最后一笔的落下，学生们的眼睛里已经闪现出了光芒。翁老师脸上的笑容更深了，清脆悦耳的声音在我们耳边响起:“谁先来试试？”紧随其后的是大喊“我来了！”“拜托我了！”* * *早已不安地离开了座位。
看着学生们的热情，翁老师也乐了。有请小C(化名)，台下一声声叹息传来，回荡在教室里。只见小C用布遮住眼睛，站在黑板前慢慢旋转三圈，却不坚定的走向圆脸，拿起粉笔，似乎很迷茫。“小C，向左画一点！”“不，再高一点！”流言蜚语充斥着教室，而黑板前的小C却显得犹豫不决，久久没有落笔。
……
过了一会儿，我看到他的手在眼睛周围徘徊了一会儿，然后停了下来。一个俏皮的圆鼻子出现在我们面前。“哈哈！”“画错了！”观众席上的学生有的拍着肚子，有的俯身大笑，有的甚至擦着眼泪...而台上的小C只好不好意思地摸摸后脑勺，在嘿嘿的笑声中走回自己的座位。然后，自信的小H(化名)又上去了...
多年以后，我还记得作文的结尾是“画鼻子的游戏还在继续，教室里不时传来阵阵笑声和笑声……”可能我已经忘了当时谁赢了谁输了，但是我还记得当时真的很开心，很开心...
这块黑板上的记忆早就在黑板上被破坏了，或许被无数的习题覆盖，或许被旧黑板抹去，但它早在那堂课就永远定格在了我的记忆里。
我们大概找不到那份纯真，有时候只能在记忆中慢慢摸索，尽力去回忆。但是不可能真的出现在我们的生活中。我们的生活被竞争、烦恼和沉重的思想所覆盖，所以我们永远无法找到那份纯真——一份真正的幸福。
我很喜欢“黑板上的回忆”这个标题，因为它让我想起了一个叫“画鼻子”的游戏。相比现在，我们不会为这种游戏而高兴，但当我们呐喊的时候，那么我们可能就是曾经站在黑板上的珍贵记忆。
2.小学生生日作文中间部分怎么写？时光荏苒如水，很多记忆随着日子的消逝而渐渐淡去。但有一些东西让我历历在目，感动不已——那份浓浓的母爱。
九月的天气总是有些不可预测。
我记得那天早上，我背着书包正要去上学。这时，因为发高烧无法上班的妈妈，摇摇晃晃地走过来，慢慢地抬起手，递给我一把伞。她虚弱地说:“薛飞，今天的天气预报说会下雨...呃哼...还不如带把伞。”我抬头看了看蓝天，看了一眼大太阳像个火球，心想:怎么可能？我扔下伞跑出门去，只听见身后传来妈妈的咳嗽声和微弱的声音。
3.大多数小学生写作文都有哪些常见的作文题目？
人生如歌秋色丑小鸭？白天鹅给刘翔哥哥的信。奥运健儿有好书和我成长的音乐不容易。
我们家三个学校，13岁女生不哭，我妈。
如果我是一只鸟
地震
五色
团结
给自己取个名字
抓糖
剥头发的傻小子。
看《只是同学和少年》
发育期痛
春游
什么是真正的友谊？
橡皮擦
做一个有道德的人
美丽的秋天
奇怪的女孩
爱只是一瞬间的感觉。
小西
我们的邹老师
精神体验
我尝到了成功的喜悦。
阳光总是在暴风雨之后。
用爱点亮* * *吧
加油，四川！！！
关于阅读《地震中的父子》的思考
地震
尽职尽责，诚实守信。
我的理想
我最后悔的一件事。
诚实可信
精神体验
我尝到了成功的喜悦。
爱的咏叹调
永远！有多远？
我的父亲和母亲
远方的朋友
老友记
伪善
希望是一双翅膀，
明天又是一个晴天。
写作文要学会积累“读书如写作”“巧妇难为无米之炊”，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场靠发挥”，这是考场上同学们的相同体验。(一)语言建立“词汇”。词汇是文章的细胞。广义的词汇不仅指单词和短语的集合，也指句子和句群。建立“词汇”的方法有两种:第一种是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做读书笔记，在特定的笔记本上摘录一些优美的单词、句子、段落，或者制作读书卡。第二是生活。平时要捕捉大众口语中的新鲜语言，记在随身携带的小本子或卡片上，久而久之，就能一章一章地说出来，写得很漂亮。(二)加强材料积累。材料是文章的血肉。因为很多同学平时不注意积累素材，所以每次写作文，或者编，或者抄，都很担心。解决这个问题的办法就是积累素材。平时可以随身携带摄像机、录音机，深入观察生活，积极参与生活，以写生、记日记、写观察笔记的形式，及时记录自己在家庭生活、校园生活、社会生活中的经历。录制的时候要抓住细节，抓住人、事、物、景的特点。这样写出来的文章有血有肉，一般作文都有话可说。
4.写一篇题为《难忘的小学生活》的作文，开头和结尾不写，中间部分写难忘的小学生活。时间过得真快！转眼间，六年如云，我就要毕业了。小学生活是那么的令人着迷，令人恋恋不舍，现在我们就要分道扬镳了。我就要毕业了，在这2000多天里，我们就像一粒小苗。在老师的灌溉下，教室里似乎还有我们读书的声音，操场上还有我们玩耍的声音，学校圈子里还有我们的笑声。我们每一步都留下了难忘的回忆。在母校的教育下，我们收获了很多。我们收获了许多朋友，获得了许多新知识，使我们成为有礼貌的学生。我们收获了许多美好的回忆和难忘的回忆。更多的人有了指南针，以后就可以和人打交道了。但是我们现在就要毕业了，突然回过头来看，好像催促我们的老师，鼓励我们的老师，可爱的校园，都会从我们的歌里消失。而且，不知道什么时候，我们也成了校园里的大哥大姐，成了弟妹们的榜样。现在我们就要毕业了，老师的教诲，我们的读书声，同学们的笑声还在耳边萦绕。就拿我在学校的最后几天来说，看一看可爱的校园，看一看教过我们的老师，看一看鼓励我们的同学，珍惜我们在一起度过的最后几天。天下没有不散的宴席，时光一去不复返。我们会永远记住老师的教育，做一个成功的人。
5.如何教小学生写中心句写记叙文作文？怎么写作文？选好素材，确定中心和标题后，你一定会想:先写什么？又写什么呢？那写什么？这些问题的答案通常是“中心句”。只要你能回答这些问题，你就有了“中心句”，所以作文中没有必要刻意安排中心句。写好文章后可以修改，在修改中调整中心句，在调整中“把中心句写好”。这是疯狂兄弟的伎俩。所谓“中心句”，其实就是一个普通的陈述句。
6.如何教小学生写作文，写作文？选好素材，确定中心和标题后，你肯定会想:
先写什么？
又写什么呢？
那写什么？
这些问题的答案通常是“中心句”。只要你能回答这些问题，你就有了“中心句”，所以你的作文没有必要刻意安排中心句。
一篇好文章改一改，写完之后还可以修改，在修改中调整中心句，在调整中“写好”中心句。这是疯哥的绝招。
所谓的“中心句”，其实就是一个普通的陈述句，但具有一定的概括性，段落中的其他句子并没有脱离其陈述的范围。所以，在作文的构思中，你已经有了“中心句”。
7.如何写好小学作文每次我写一篇关于某个话题的作文，总会思考围绕这个话题可以写些什么:比如我想写一篇关于“和谐”的文章(这是我的期中考试)，在第一段，我会写出自己对“和谐”这个词的理解，发表自己的“谬误”，说它给人带来什么好处。然后在第二段引用历史典故，写了一个古代康熙皇帝重和的例子，然后在中间加了一些自己的看法(带旁白)。最后一段通过上面的例子(再次发表“谬论”)给自己带来了什么样的收获，但应该比第一段更深一点，对自己有什么启发，以后该怎么做。最好再联系一下世界上的一些时事。比如战争是不和平的表现，我们所有人都应该珍惜和平，停止战争。
写下一些能扣主题的话。
写好作文有几种方法，那就是:
1，写人物的时候，主要是把握人物的动作、神态、语言、心理活动。
2.写风景时，关键是要用好词句，运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等。，也适当使用夸张的方法。这个时候，作文本就派上用场了。
一般小学作文只有两种。
8.小学生如何写作文，写好作文？
1，好文章来源于生活，写出你的所见所闻；写自己的亲身经历；写出你的真实感受，这样的文章才会生动感人。
2.写作不是一蹴而就的。但面对如今的应试教育，不妨学点技巧。比如平时多背好段落，好开头好结尾。为了准备考试。
3.多读书，努力读书，学会从中学习。好文章，好词好句，学会积累。
4.建立新颖独特的文章标题。有时候可以事半功倍。
5、坚持写日记，不仅可以练习写作，还可以积累素材。
6.学会引用名人名言和神仙诗词歌赋，让你的文章更有说服力。
7.好词好句的用法。文章中用的好词好句，可以为你的文章增色，使文章升华。但要恰到好处，不能太多，太多会显得华而不实。
8、学以致用，也就是变的能力，以不变应万变。
9、亲近自然，假期多出去走走，多看多了解。
10，亲近自然也能让你收集的素材更加丰富多彩。