西瓜桥

关键词:小学五年级

这篇文章适合:小学五年级。

作文来源:

这篇作文讲的是小学五年级的事情。题目是《西瓜桥》。欢迎大家踊跃投稿。

西瓜桥

河南省灵宝市第一小学

四(3)班赵

每次旅游都能看到很多桥，比如青岛栈桥，江西九江大桥。我突发奇想，能做个西瓜桥吗？我把这个想法告诉了爸爸妈妈和奶奶，他们都同意了，于是我们开始了。

我先想了想，然后在一张纸上设计了西瓜桥的草图。我试了很多方法，都过不了。我绞尽脑汁，苦思冥想，终于做出了西瓜桥的设计。

实验过程:

1，先选一个大西瓜(这是叔叔送我的大西瓜)，然后把西瓜一分为二；

2.将两个西瓜切掉三分之一，取出剩余的西瓜瓤；

3.把每个西瓜分成3份，只留下中间的部分。

4.用牙签把剩下的两张西瓜皮连起来；不要小看最后一步，这是实验成功的关键之一。我和爸爸很努力的把两个西瓜连接起来，做了一个西瓜桥。)

我用手轻轻按了一下西瓜桥，感觉西瓜桥不是很结实。我该怎么办？哦！我想通了。我见过斜拉桥。这西瓜桥能不能变成西瓜斜拉桥，就不结实了？在父亲的帮助下，我用针线在西瓜桥下拉了两条线，结实多了。这个西瓜桥虽然看起来不怎么好看，但是支撑力应该好很多。

于是，我又做了一个实验，看看西瓜桥的支撑力是多少。我先把所有的西瓜瓤都放在上面(重2斤左右)，没有什么问题，它也能撑得住。我把西瓜皮一点一点放上去(大概5斤)，西瓜桥完好无损。我太高兴了。我还有一个想法，放一个西瓜上去试试(6斤左右)，哈哈...我的西瓜桥实验成功了，这样的西瓜桥居然能支撑15 kg以内的重量，太神奇了！通常我看到有的桥梁承载力是15t，有的是20t，有的是100t。人生的桥段真的很神奇！为了庆祝我实验的成功，我把所有喜欢的玩具都放在西瓜桥上，让他们分享我的快乐。

我专门查了资料，知道汉语桥蕴含着非常丰富的历史文化内涵，值得我们深入研究。长大了也要研究桥的文化。妈妈告诉我，桥的美体现在形式美、综合美、风景美和艺术美。我觉得我设计的西瓜桥体现了两点，就是形式美和艺术美。

和爸爸妈妈奶奶一起设计西瓜桥，我觉得好开心，而且我觉得这个实验既有趣又简单，没有我想象的那么难。实验中，有好几次，桥都差点塌了，幸好在我们的补救下成功了。这让我觉得，做事情要三思而后行，有足够的耐心，配合家人，倾听大家的想法，自然会成功。

父母的看法:

儿子，这次实验，我们全家总动员，一起上阵。我们是多么幸福啊！和聪明帅气的你一起做西瓜桥很有意思。赫拉克勒斯的父亲试图把西瓜和你连接起来，让西瓜桥最终粘合在一起；不无聊的妈妈给你拍照，记录一个又一个精彩瞬间；心永远年轻的奶奶坐在一边，给你很多很好的关注。呵呵...你太有魅力了，全家人都围着你转。你的设计，你的坚持，你的反复实验，你成功的微笑，都深深印在我们的脑海里。

这不仅是一次实验，也是对你的挑战，是一次有意义的学习。孩子们，抓住生活中的每一次学习机会，幸福就会到来。儿子，你是最棒的！