小学美术第一课教案设计5件
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秋季学期第一课，安泉教育与教育，包含6个优秀教案。
新学期的第一课在九月开始
小学生第一课的三个教案
小学生开学第一课就是安全教学，陶冶心性。
新学期第一课主题班会五教案
小学美术第一课教案设计
教学目标:
1.引导学生初次认识美术的种类和审美标准。
2.认真阅读新教材，师生注意新教材每一课的异同。
3.根据每一节的不同内容，找出需要的材料，做好记录。
教学重点:记录每节课需要的材料，为第一学期做准备。
教学难点:让学生找出不同班级所需的各种不同材料。
教师的教学方法:诱导和启发教学法
学生的学习方法:学生的感知和理解
课前准备:美术教材，铅笔
教学过程:
刚开始上课应该对孩子说什么？
以前第一节课总是讲美术课的要求，新学期看书，互相交流。总是这样的过程，连我都觉得好无聊。如何给孩子新的感觉？
进班的时候，我看到了孩子们的笑脸(孩子们看到我教学都很开心！)，有灵感！
先说“魔”。
老师:同学们，不要再自我介绍了，我们是老朋友了！
生:没错！
老师:让我问你一个问题。学了这么久的艺术，你觉得艺术是什么？
生:艺术就是艺术。
艺术可以是绘画，也可以是手工。
艺术种类很多，有国画，油画等等。
艺术是一种理念。
艺术就是画出你心中的想法。
......
老师:很多同学都很专业，对艺术很了解，老师更喜欢“艺术是一种观念”，“画出自己心里的东西”。这些回答让老师们感受到了你对艺术课的热情，感受到了你对未来的梦想。想知道老师心目中的“艺术”是什么？
学生:老师怎么看？
老师:从字面上讲，艺术——美丽的魔法。
学生们觉得很有趣。)
老师:去年的春晚让一个魔术师一夜成名。你知道是谁吗？
生:刘谦。(异口同声)
老师:那你认为刘谦为什么能在这么多魔术师中脱颖而出呢？
学生:他这么巧，别人看不出他怎么变的。
刘谦非常英俊。(哈哈，大家笑)
刘谦很小就努力工作并开始练习。
刘谦的经典语言:接下来，是验证奇迹的时候了！(哈哈哈，笑)
刘谦的魔术与众不同，有自己的特点。
......
老师:我来帮你总结一下。刘谦有坚实的基础，并创造了神秘的气氛。更重要的是，他的魔术很新颖，很多是他自己创作的。与众不同会让你的工作变得精彩。艺术其实就是魔术。首先是一些基础的东西，学生这两年学了很多。更重要的是，创新是艺术的关键，这是艺术课的精髓。我希望我们班的每个学生都能成为一名优秀的魔术师。
第二，从“牛头”说起。
老师:让我给你讲另一个故事。学生们充满了活力和期待。你知道毕加索吗？
生:我知道。
老师:西班牙画家毕加索，不仅会画画，还会“做手工”，特别喜欢用废旧材料拼凑艺术品。有一次，毕加索在路上看到一个拾荒者，他的大口袋里装着很多废金属和自行车零件。毕加索让捡破烂的给他。拿回来之后，我受到了启发。我用车把和车座做了一个牛头，这个作品现在还保存在国外的展厅里。我在黑板上画出大致的形状。
生:真有意思。
老师:毕加索的创作特点是用简洁的线条和概括的形状来表达自己的思想，画出有特色的作品。一开始他的作品不被别人认可，大家甚至觉得很可笑，但他的坚持让他成功了。
老师:这些废料就放在你面前。你能拼出来吗？
(有同学说，可以；一些学生摇摇头。)
老师:这种东西放出来不难。难就难在你能不能想到。这也是我们美术课的精髓——敢想、敢感受、敢做。
第三，说说“美”。
老师:有同学说我画的不好。老师不这么认为。什么叫好看？什么是美？有标准答案吗？
生:没有(异口同声)
老师:这个回答不错。今天，你穿着西装。你觉得它很美，但在我眼里，我可能觉得它很丑。(大家笑)什么是美？每个人都有自己的看法。不要怕别人说你丑。你的作品也是一样，只要把你的思想画出来，你的作品就是最好的，至少是我喜欢的老师。
第四，从“教材”上。
老师:每个人都想看我们的新课本。
生:对。
老师:读之前，老师提了两个小要求。读书的时候，在课本上发现生活中有哪些废旧物资，可以记下来，平时注意收集；第二，你可以和你的同龄人分享你觉得新奇的东西。希望你以后能有更好的想法。
(在接下来的时间里，学生们看书。带着看书的要求，大家都全神贯注，被那本精彩的书吸引住了。)
经过十几年的教学，我认识到美术教学有自己的特点，要求和规范必不可少，但更重要的是兴趣、热情、信心和坚持。相信我的学生，他们会做得很好。
小学美术第一课教案设计之二
教学目标:1。新学期开始，老师和学生讨论教室布置。并动员学生准备排版材料(苏教版美术教案)
2、师生认真阅读新教材，找出新旧教材的异同。
3、根据每一节的不同内容，找出所需材料并做好记录。准备一整个学期。
教学重点:记录每节课需要的材料，为第一学期的第一节课做准备。
教学难点:让学生找出不同班级所需的各种不同材料。
课前准备:美术课本，铅笔，
教学过程:1。组织教学。
第一部分:(自我介绍)同学们，走进美术教室有一种装修的新感觉，但是你们觉得美术教室里缺少了什么吗？讨论这个小问题。
(以几个人自由组合的形式讨论。
1.如何从整体上进一步美化我们的美术教室？
2.装饰一扇窗户、一扇门、一面墙或整个教室。
3.完成具体作品的讨论。(布置:两周内，分组自由布置美术教室。即时奖励)
第二部分:你对新书有什么新的感受？
总结:书的形状更大，书中的内容更多，图片精美有趣，准备的材料更广...希望大家一起把美术课办得更好！
三、作业:
1.以第一课《印象深刻的事件》为例:书中的图片使用了哪些工具？
(水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦想笔...)
列出第一课到最后一课使用的工具。(仔细阅读每一页，尤其是可扩展工具或者想到其他工具。)
3.作业在“成绩列表”页面完成。
四、导游:
1，学生作业综合观察。
2.及时发现学生对每节课工具理解的不足，引导学生认真观察。
动词 （verb的缩写）总结:
分组讨论下节课的工具。(工具可以组团带，也可以自己带。)
课堂上学生的自主性更好，学生可以积极参与讨论。但是有些同学对一些课的工具使用不够了解，需要老师进一步指导(上课时间不够也是一个因素)。
小学美术“开学第一课”教案设计之三
教学目标:
1，引导学生了解绘画的种类，形成对绘画的初步认识；
2.掌握几种绘画工具，帮助学生在开学时做好准备。
教学重点:
了解和掌握绘画的几种基本分类，能够区分每种绘画所用工具的特点，识别绘画的种类。
教学难点:
欣赏各种绘画，能简单感受各种绘画的艺术特点，体会绘画的美感。
教学过程:
第一，直接导入“开学第一课”
1，有意思
问题:同学们，你们知道多少种不同的绘画工具？
铅笔、油画棒、水彩笔、水粉、粉笔、调色盘、墨水等等。
2.循序渐进，引向主题。
问题:你知道这么多不同的绘画工具，那你知道绘画分为儿童画、水彩画、国画、版画等等哪几种吗？
第二，做好入学准备。
1，学习用品
介绍整个学期需要的学习用品和工具。
主要包括:
①绘画工具:小记号笔、油画棒、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩笔等彩色笔、水粉工具(水粉颜料、粉笔、调色盘、水桶、抹布)等。
手工工具:剪刀、胶水、彩纸等特殊纸制品。
除了特殊的课程要求外，请选择一种自己喜欢并常用的绘画工具在课堂上随身携带。
2.课前准备
预备铃两分钟前，要求学生将学习用品放在课桌角上，等待老师上课。
3.上课注意事项
①身心状态。
每节课都关注学生的精神状态和上课坐姿。
(2)提问——回答
●回答问题要简洁明了，回答问题前要思考，而不是想到什么就说什么。
在回答异议时，一定要尊重他人，耐心听完回答，再补充。
③工作评估表(显示)
本学期仍然执行作业评价表的评价方式，展示表格，要求学生注意环境卫生，强调美术课的环境卫生，提醒学生在做作业的同时保持教室的清洁，养成良好的行为习惯。
第三，探索新知识
1.展示绘画的主要种类，直观了解几种不同种类绘画的绘画特点，让学生谈谈自己的理解，分组讨论。
2、开始了解绘画种类，了解工具的特性。
(1)儿童画——注重儿童的想象力，反映儿童的生理和心理特点。构图清晰，轻重缓急适当，色彩鲜明。
(2)水粉画和水彩画——水粉画是以水为“帮手”，用水粉或水彩颜料作画的画。
总结一下绘画的特点:可以画大片，也可以画细节。
第四，课外拓展
最后，除了绘画，我们还有很多艺术创作的方法和手段，可以通过图片欣赏各种制作方法、纸雕、木雕、综合材料等，从而增强学生对材料的认识和理解，激发学生课后对丰富材料的探索和应用。
小学美术“开学第一课”教案设计之四
教学目标:
1，培养卫生习惯，生活习惯，学习习惯，爱护公物的习惯。
2.了解校园安全隐患，掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、防灾、应急预防教育。
教学重点:掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程:
首先，导入:
老师:假期结束了，孩子们都长大了！看到每个孩子的笑脸，老师好开心。你就像花一样。老师很喜欢你！你愿意在新学期做一个大家都喜欢的好学生吗？那我该怎么办呢？
根据黑板上孩子们的发言:
爱护公共财产；注意卫生；珍惜食物；排队时，要快速、安静、整齐；
警告
第二，安全教育。
老师:现在，一个学期即将开始。现针对目前的安全问题，结合我校的实际情况，我和同学们一起研究安全注意事项，请同学们认真听讲，认真理解，认真执行学校的相关安全制度，真正做到有备无患，警钟长鸣，确保自身安全。
(1)学校安全。
1，在学校不要互相追逐，下课不要拥挤，注意礼貌，严禁在校园内外追逐奔跑。
2、安排好作息时间，不仅要好好学习，还要好好休息。适当开展健康有益的活动。活动前做好准备，防止意外伤害。
3.体育课应该为防止紧张的活动做好准备。有一些身体疾病的同学，一定要提前向班主任报告，以防上体育课或做其他剧烈运动时发生意外。
(2)校外安全。
1.其他村的同学出行要注意安全乘车，不要坐三车，坐车不要拥挤，按顺序上车，不要把头和手伸出窗外，安全坐在座位上。
2.不要带危险物品(如打火机和刀具)到学校。
三、总结:
同学们，希望通过我们的共同努力，形成“人人关心校园安全”的浓厚氛围。生活是美好的，生活是多彩的，而拥有这一切的前提是安全。所以一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，警钟长鸣！请记住，健康的身体是学习和生活的资本。让我们携起手来，创建一个安全文明的校园。
小学美术第一课教案设计
教学目标:
1，了解校园安全隐患。
2.掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、防灾、应急预防教育。
教学重点:掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程:
第一，校园存在安全隐患。(请学生列举一些现象)
1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2.学生吃饭用餐的隐患。
3.学生交通安全隐患。
4.校园隐性伤害的隐患。
二、学生聚会、集体活动、课间活动中应注意的安全问题。
1.上下楼梯需要注意什么？
不要因为赶时间就跑。(2)在人员密集的地方必须扶住栏杆。③全队下楼时，与同学保持一定距离。(4)上下楼时不要把手插在口袋里。⑤不要在楼道里弯腰捡东西，系鞋带。⑥上楼下楼向右走。
2.在集体活动中，一切行动都要遵守，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3.课间活动需要注意什么？
室外空气清新，课间活动尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误后面的课程。
(2)活动强度要适当，不要做剧烈的活动，保证继续上课时不疲劳，注意力集中，精力充沛。
③活动要简单易行，比如做操。
(4)活动要注意安全，避免激烈追逐，避免扭伤、磕碰等危险。
第三，学生饮食用餐的安全注意事项。
不要吃过期和腐烂的食物，把有毒的药物(如杀虫剂和杀鼠剂)放在安全的地方。
禁止购买用竹签串成的食品:油重复使用，竹签容易伤人，食品卫生没有保障，油炸食品有致癌物质。
第四，交通安全注意事项。
1.行人应该靠右行走。过马路时，他们应该走斑马线。注意交通，红灯停绿灯行，遵守交通规则。
2.乘坐公交车的注意事项:
(1)车停稳后，可以上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
(2)乘车时，要站稳，不要把身体任何部位伸出窗外，人多，要注意保管好自己的财物，谨防扒手。
(3)注意公共场所礼仪，不喧哗，保持环境整洁，主动给老弱病残让座。
动词 （verb的缩写）校园安全的其他预防措施:
1.如何正确看待老师的批评甚至误解？
敢于反省自己，认真反思。如果真的是对老师的误解，要和老师好好沟通。不要走极端，甚至不要采取任何过激的行动。
2.如果和同学发生矛盾，你该怎么办？
做什么也要有安全感。青少年容易冲动和情绪化。所以当他们遇到同学之间的矛盾时，一定要冷静理智，避免用拳头代替讲道理，给自己和同学带来不好的后果。
3.如何加强课堂安全？
注意教室的安全。上课离开教室，一定要关好门窗，把钱和贵重物品带走，不要给小偷可乘之机。不要把球带到教学楼，踢到教学楼的阳台上。这种行为不仅违反了校规，而且存在很大的安全隐患。试想，如果玻璃窗被踢成碎片，玻璃飞进任何一个同学的眼睛里，后果不堪设想。
4.为什么不能提前到校？
学校大门不开，部分学生在校外发生冲突。不调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤会造成意外伤害。
5.感觉身体不适怎么办？
及时通知班主任或老师，并与家长取得联系。
6.不认识的人自称是你家人的朋友，想接你。你会怎么做？
先让班主任和家人取得联系，然后再看情况。
7、安全提示
危机时刻逃生的基本原则:
保持冷静，趋利避害；学会自救和保护自己；想尽一切办法不断求助；记住电报，随时呼救:
“119”-火灾报警“110”-报警。
“120”-急救“122”-交通事故报警
打电话的时候，把地点、相关信息、特色说清楚。
不及物动词摘要
生活是美好的，生活是多彩的，而拥有这一切的前提是安全。所以，一定要时刻强化安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！
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