小学及格笔记

经历过学生时代的人，大概都有过上课和同学传纸条的经历。上课传纸条是学生之间一种非常特殊的交流方式。每个人都把自己想说的写在一张纸条上，然后传来传去进行对话。但是因为传纸条这种行为容易影响学习，所以老师也会对这种现象进行严格管理。浙江杭州的一位老师在发现自己的学生传纸条后，收到了不同的学生回复。

浙江省杭州市长青小学教师张是一个班的班主任。为了让学生更加重视学习，她通常会没收或提醒他们没有下次了。而在遇到她严格的管理后，一个小女孩大胆的给这个张老师写了一张纸条？挑战？。回到办公室后，张先生一眼就看到办公桌上有一张写着很多字的纸。小女孩在一张纸上写下了她的想法。她说她不认为传纸条的行为会影响到别人，她觉得纸条上写的东西也会成为她以后的回忆，很有纪念意义。所以对老师的管教很疑惑，想让老师给个答复。

张老师看了之后，觉得小姑娘的心思更细腻，写笔记的时候也更了解学生的感受和感受。同时，面对学生的质疑，张老师并没有觉得自己的权威受到了挑战。相反，她很高兴学生们能向她敞开心扉。于是张老师开始用一个小女孩回信的方式在纸上写了一段话。张老师告诉小女孩，其实传纸条这个行为会很大程度上影响她的注意力，从而影响她在课堂上的学习，还可能影响她周围的同学。她耐心地告诉小女孩要遵守课堂纪律，课堂上所有被禁止的行为都是有原因的。

这样的老师，这样的学生，这样的处理问题的方式，可以成为我们的榜样。当小女孩遇到问题时，她能真诚地描述自己的感受和想法。听到这里，老师并没有一味的批评，而是耐心的对小女孩进行教导和解释。不仅老师和学生需要这样做，很多人际交往在发生冲突时也可以用类似的方式处理冲突。