生活故事绘本儿童

设计意图

绘本《我爸真麻烦》是一个幽默的故事，画面内容丰富，情节发展生动。这是一个关于创造生活快乐的故事，可以带孩子享受幻想，发现乐趣。以爸爸为例，孩子可以明白，生活因为创造而如此生动精彩。爸爸，在孩子的成长过程中，起着极其重要且不可替代的作用。孩子可以在画面中感受到父亲的坚持、智慧、美德、亲情和伟大，潜移默化地引导孩子感受到父亲也是世界上最好的父亲。爸爸在生活中为这个家庭付出了很多努力和心血，激发了孩子对他的尊重和深深的爱。所以我设计了这个活动。

活动目标

1.了解故事内容，对《爸爸的烦恼》进行初步分析。

2.我能从画面中感知到父亲的形象特征，感受到父亲对整个家庭的爱。

3、生活迁移，激发孩子爱父亲的美好感情。

要准备的活动

PPT课件一套，每组图片一套，背景音乐。

活动过程

一、引入故事，激发孩子理解故事的兴趣。

老师:今天老师带了一本书(如图1)来，看看书的封面上是谁。一本关于谁的故事书？认书名是什么意思？麻烦会给我们带来什么样的感受？猜猜我父亲遇到了什么麻烦？给我看图2。

总结:原来爸爸的烦恼和机器人有关。

二、帮助孩子理解故事，对“爸爸的烦恼”进行初步分析。

1.引导孩子观察图片，猜一猜。

老师:爸爸在哪个公司工作？(展示图3和图4)哪里看出爸爸的工作很麻烦？(展示图片5和6)爸爸下班后会去哪里？为什么我和我妈要给我爸送饭？(边观察图片边猜)你觉得爸爸喜欢什么样的工作？(机器人研究)。爸爸的爱好是做机器人。(展示图7和图8)妈妈支持爸爸的研究吗？你在哪里看到的？爸爸的研究成功了吗？(展示三个图图九——图11)爸爸最后发明了什么？你从哪里看出爸爸学习机器人的烦恼？专注于画面。

2.分组讨论，畅所欲言。

把五张图片放在桌子上(图12-图16)进行小组讨论。自由说出你最喜欢你爸爸的哪个机器人，为什么。给我看图17:大家喜欢爸爸的机器人吗？给我看图18-图21:你找什么样的小哥哥？爸爸为什么会赔钱？

3.听录音。

给我看图22-25。什么是艺术作品？你还看过哪些艺术品？(孩子的发散思维)。展示图片26-27:故事中我们家的生活发生了怎样的变化？为什么我要和爸爸一起研究机器人？

感知爸爸的形象，感受爸爸对全家的爱。

老师:你觉得爸爸的“毛病”是什么？老师一张一张地展示图片。(厌倦了工作，脏乱的小屋，研究失败的机器人，机器人在街上跑来跑去，罚款等等。)，爸爸的烦恼最后会给全家带来什么？你觉得爸爸的烦恼真的很麻烦吗？故事中的父亲是怎样的父亲？说说你的理由。

第三，转移生活经验，激发孩子对父亲的爱。

老师:孩子们，你们的父亲会给你们家带来什么快乐？让孩子畅所欲言。引导孩子说:我爸爸会。一边放背景音乐一边总结:是的，我们每个父亲都是世界上最好的父亲。爸爸为了我们过上幸福的生活，付出了很多汗水和心血，那么我们应该对他说什么样的心里话呢？让我们回到教室后画一幅我们父亲的画，谈论我们的父亲，并把它变成一个美好的故事，好吗？

⑵如何将绘本故事运用到生活中？

绘本《花予言》的内容是这样的:

有一个小女孩和她的爷爷住在海边。爷爷经常给她讲发生在遥远地方的故事。小女孩对爷爷说:等我长大了，我要像你一样去远方旅行；当我老了，我想像你一样住在海边。爷爷说:好，但是你要记得做点什么，让世界变得更美好。小女孩长大了，真的去很远的地方旅行了。有一年，当她骑骆驼时，不小心摔了一跤，受了伤。她去海边生活，每天看日出日落。她觉得这个世界已经足够美好了。她还能做些什么来使它更漂亮呢？一天，她撒在花园里的开花了。这种紫色、蓝色和粉红色的穗状花非常漂亮。她想，等她身体好点了，就多种点。一天早晨，她走到山坡上，发现也有一大片路。她心想，蜜蜂和蝴蝶一定是从我的花园里把种子带到了这里。这时，她突然想到一个好主意。她买了很多鲁的种子，每天出门的时候都把它们撒得到处都是。邻居小孩经常跟着她，叫她“怪婆婆”。第二年春天，全镇的教堂、教室、小路和海滩上都铺满了美丽的鲁花冰。直到这时，大家才知道她在撒花。从此，大家都改口称她为“华”。后来，很多孩子经常去听她的故事。她讲述了发生在遥远地方的故事。有一次，一个小女孩对她说，我长大了，想像你一样去远方旅行，老了也想像你一样住在海边。她说:嗯！很好，但是你应该记得做一些事情让世界变得更美丽...

这是一本非常受欢迎和著名的国际儿童图书绘本。作者怀着一颗阳光的心，用图片和朴实的文字描述和传达了自己对“美”和“美的热爱和追求。故事从主角作为一个小女孩开始，讲述了他一生的故事，追求和传播美好的爱情。

在当今这个纷繁复杂的世界，在名利的诱惑下，如果我们每个人都有一份像华奶奶一样的“美好爱情”，努力“让世界变得更美好”，华奶奶选择种花，我们可以选择其他力所能及的事情，无论大事小事，无论你做什么，比如帮助盲人过马路，让座，爱护花草树木，孝敬父母等等。

这不就是绘本故事在生活中的应用吗？

(3)有哪些与生活相关的儿童绘本故事？

大多数图画书都是正面的，因为它们是为了引导孩子。我这里有530本经典的电子绘本给你，也因为宝宝喜欢，所以想先了解一下。可以先看看电子版，再选择买哪些。如果你愿意，可以私信我。

⑷绘本的兴趣、年龄、生活经历如何选择？

首先，不要买盗版书。虽然原版的很贵，但是绘本可以反复使用。互联网:(早期阅读中的“毒书劫”危害儿童心理健康)

其次，你可以根据下面这篇文章中的五个原则来选择，相信会达到你的满意:选择绘本的五个原则，让家长和孩子更容易阅读。

一本设计精良的绘本，值得一读再读。即使故事很复杂，也可以用简化的策略讲给宝宝听。而一本简单的绘本也可以通过互动对话的方式与孩子进行深度阅读。因此，家长在给宝宝选择绘本时，可以把握以下原则，配合适当的阅读策略，与宝宝一起享受温馨的阅读时光。

摘要

以上说明了不同种类绘本的特点，也介绍了如何根据宝宝的年龄和发育情况选择绘本。但是家长要注意，以上只是一般的选书原则。一本设计精良的绘本，值得一读再读。家长可以随着宝宝的成长尝试不同的阅读方法和阅读策略，帮助宝宝更深入地理解故事的角色、结构、主题和意象。通过对话和互动，可以提高宝宝的语言能力，同时培养宝宝自己的喜好和对阅读的独特看法。当然也可以选择社会上专门做绘本定制的相关机构！

5.如何将绘本阅读融入孩子的生活

(一)营造丰富的阅读环境，让绘本走进我们的日常生活。

1.数学区放书、书，提供数学绘本、精美书籍，保证孩子每周可以自由选择一定时间阅读，每月更换阅读材料。

2.在教室设立小书箱，开展“图书漂流”活动，与家长分享有价值的绘本、绘本。

3.每月进行一次“书虫”人才交流。孩子会通过情境表演、讲故事、小品、故事等方式表达自己的阅读内容，为孩子营造一个轻松、愉悦、和谐的阅读环境，让孩子学会自由、大胆地选择，培养孩子的独立意识，享受个体自由的快乐。

(二)结合“看图说话”开展教学，让绘本阅读融入集体数学教学。

1.找到教学内容。

我们会努力挖掘绘本阅读中的数学资源，分析讨论，正确定位，抓住重点难点，在平时教学中进行实践，在课堂上根据自己的经验和熟悉程度进行反思性分析。

2.创造阅读情境

(1)在游戏情境中“玩”数学

用绘本故事创设游戏化的教学情境，不仅可以让孩子轻松掌握数学知识和技能，还可以“用情境创造情感”，可以让孩子更好地体验数学内容中的情感，让原本枯燥抽象的数学知识变得生动有趣。

(2)在问题情境中“思考”数学

善于利用绘本中设置的各种问题情景，让孩子去思考，并通过操作、实验、感官应用去探索和尝试，获得直接经验，自己得到答案。

(3)在操作情境中“做”数学

根据绘本的故事，可以创设操作情境，引导幼儿感知、探索、发现、理解和应用数学概念和规律，使幼儿在活跃的手、脑、动作中获得丰富的数学感性经验。

(三)掌握正确的阅读技巧，使儿童的阅读经验能够运用到现实生活中。

1.学会按页码看书。因为大班的孩子对1~10的阿拉伯数字比较熟悉，所以首先要教会他们按页码顺序看书，让他们掌握阅读方法，养成习惯。

2.学会从左到右，从上到下看书。在阅读的过程中，孩子个人感觉书是由书页组成的，故事是一个一个读的，为了知道故事的内容。

3.提高孩子的理解力。引导孩子学会观察每张图片上的人和动物的现象，理解前后图片的关系。

4.创造和利用各种环境，为孩子提供各种条件，让孩子把获得的阅读经验运用到现实生活中。

【6】有哪些故事绘本和剧本适合小学生排练学习重要信息(社会生活常识等。)?请推荐给所有人才。

可以排练一些古代的小故事，或者动画片里的一些教育片段。《大耳朵胡图图》和《喜洋洋与灰太狼》里的片段都很不错。

(7)与寒假生活相关的数学绘本故事。

布吉道

(8)《流浪狗绘本之歌》继续描述了小男孩如何和这只狗生活在一起。

《小男孩与狗》:这是一本无字绘本，寓意深远。作者是比利时著名素描艺术家加布里埃尔·文森特(gabrielle vincent)。她以流畅工整的笔调，描述了这样一个故事:一辆汽车在偏僻的乡村公路上疾驰而去，一只狗被扔出窗外。孤独无助的它只能找辆车走，放弃等待，一路嗅着从旷野到海边，从河堤到城市道路，突然停下脚步，却突然抬头对着天空咆哮...故事网上有两万个经典的儿童故事，让孩子保持早睡的好习惯，在潜移默化中提高自己标准的普通话，丰富自己的阅读，也不用担心视力问题。关注故事网，待在一起。终于，流浪狗遇到了一个孤独的孩子，绝望的心重新燃起了一丝希望...

⑼:绘本故事和绘本故事有什么区别？

绘本故事基本色彩丰富，故事性强。他们专注于通过故事讲述生活中的真相。通过故事、丰富的画面、简单的句子，培养孩子在生活中的习惯，体验生活中的道理，是相当有意义的。很多绘本都有不同的主题，不同的主题，不同的表述，包括父母的相处，生活中的科学等等。

看图说话，类似小学生作文。一般来说，孩子是想通过看图来表达自己的想法或理解，主要是锻炼自己的语言表达能力。捕捉生活中的典型画面，帮你打造一个色彩绚丽、创意鲜明、个性想象的全新构图世界。