拼音标准童谣

四声四帽，六个单元音争夺它，谁的嘴大谁就被标上，我和你并肩跑回去。好朋友，坐成一排，你挨着我，我挨着你。a在前面，我在后面，聚在一起艾，艾，艾，好朋友，不要分开。如果A在，就戴上帽子，如果A不在，O和E就戴上。如果我和你在一起，后面谁替谁穿。

有a找a，没有a找o，e，I和u并排。六兄弟，A，O，E，I，U，U，老大在家里找老大。老大不找老二，老二不找老三，我和U并列在后面。A，O，E，I，U，ü，A戴花，A不按顺序，I和U绑在一起，谁戴在后面谁戴。

学习拼音的小技巧

1，绘图方法

语文教材里有很多场景图，比如苏教版实验教材《小学语文上册》拼音单元第一课。全图涉及“A”、“O”、“E”三个单元音。

在这个情境图中，大妈的“A”是“A”的音，公鸡的“哦”是“O”的音，池塘里游泳的鹅是“E”的音，鹅的翅膀是“E”的音。在学习中，学生要充分利用课文中的插图，抓住插图的“图形声”和“图形形”的特点，掌握所学的拼音字母。

2、实物帮助法

用实物记忆一些字母的音和形。比如学习声母“f”和“t”时，拐杖可以立在地上，直立起来表示“t”，所以要记住肘部拐杖，记住声母“f”和“t”的形状。再比如，在区分“B”和“P”以及“D”和“T”的发音是否送气时，可以用一张薄纸作为学习工具。

3.学习动物歌唱。

一些拼音字母听起来像一些动物的声音。比如学习元音ei的时候，画面是一个小男孩喂一只小羊吃草，小羊“咩咩”的来吃草。“ei”的发音是小羊“咩咩”的声音。还有公鸡的啼叫，也就是“O”的发音。