小学校园欺凌主题班会教案

在我们普通的学生时代，大家一定都很熟悉各种主题班会吧？主题班会旨在提高知识，发展个性，享受生活，促进良好班风的形成。好的主题班会是什么样的？以下是我精心整理的小学校园欺凌主题班会教案，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

小学校园欺凌主题班会教案1的教学目标；

1，让学生了解校园欺凌产生的原因，认识到校园欺凌的负面影响。

2.通过适当的引导和暗示，教会学生意识到自己的攻击意识，合理控制和调整不合理的想法。

3.在面对别人的攻击时，能尽量以温和理性的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高预防欺凌的能力，进而学会自我保护。

教学中的重点和难点

1.了解校园欺凌的本质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。

2.走进校园欺凌:

(1)永泰初中男生被同学围攻欺负4年。

(2)福建南安中学生暴力3分钟，小学女生被扇25巴掌。

3.分析校园欺凌的原因:

(1)学习压力太大，无法通过正常渠道解决。

(2)心理健康，精神空虚。

(3)媒体渲染，社会暴力文化的影响。

4.校园欺凌带来的危害:

校园欺凌在很多人心中留下了深刻的烙印。这种恶劣的影响不仅体现在受害者身上，也给施暴者的精神成长和社会前途增加了很多阻力。对于肇事者来说。如果对他人造成了伤害，就要承担治疗甚至赔偿的费用，还要受到学校老师的严厉批评教育，甚至无法继续完成学业。在中小学经常打架的学生，成年后大多走上了犯罪的道路。对于受害者来说，会带来身体上的伤害甚至残疾，容易导致自卑和懦弱。

5.防止欺凌的方法:

(1)不要怕。

(2)要及时报告。

(3)要改善人际关系，加强自我保护意识。

(4)慎重选择朋友。

教师总结:

校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但校园欺凌的频繁出现打破了我们校园的宁静。我们的少年* * *生活在校园的蓝天下，应该互相帮助，互相理解，互相包容。让我们远离欺凌，做一个健康阳光的学生。

小学校园欺凌主题班会活动2的目的和意义；

不管是言语攻击还是肢体攻击，都是校园欺凌，校园暴力。校园霸凌发生时，我们该如何抵制？我们应该保护自己，应对暴力，危机时刻保持冷静，及时报案，依法维权。让学生认识到任何形式的欺凌都是不可接受的，因为欺凌不仅伤害了“受伤害者”，也伤害了“欺凌者”和“旁观者”。长期欺负别人的欺负者会以自我为中心，对同学缺乏同理心，而旁观者会因为帮不了受害者而感到内疚和不安。同时也会影响学校整体的纪律和氛围。因此，欺凌是学校必须正视、制止和预防的问题。但是同学和家长的配合也很重要。

活动准备:

1.每个人都要说一些关于校园欺凌的事情。

2.放一些校园欺凌的纪实视频。

3.智能课件是由计算机专家制作的。

4.准备一个反欺凌的标语。

活动流程:

1，开场白。

校园欺凌是指同学之间的欺凌，而校园欺凌多发生在中小学。因为很多国家实行九年义务教育制度，受害者会长期被欺负。欺负的过程包含着复杂的互动状态。欺负同学会给同学造成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

2.让我们请每个学生谈谈你对校园欺凌最深的一件事。(略)

3.大家都谈了很多欺凌事件。让我们来看看一些真实的校园欺凌事件。(播放校园欺凌纪录片)

4.你觉得这部纪录片怎么样？(学生意见省略)

5.我们将如何用实际行动来对抗欺凌？请谈谈你的想法。

6.请胡带领同学朗读口号。

7.活动结束后，请班主任发言。

班会效应:

鼓励学校在校园欺凌中采取全校性的干预措施，如制定课堂规则、限制学生行为、成立教师专业发展小组、与学生就同伴关系和行为举行班会、为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。在xx，挪威通过了一项宣言，呼吁国家、地方政府、家长和教师团体加入到尽快根除校园欺凌的行动中来。

班会总结:

第一，抵制校园暴力，歧视是前提。

有些学生完全没有意识到校园暴力和生命安全威胁，认为校园暴力只是不礼貌的行为；其他同学目睹校园暴力时无动于衷，认为这只是同学之间的“嬉闹”。抵制校园暴力，首先要有识别校园暴力的能力。

校园暴力包括行为暴力、言语暴力和心理暴力。行为暴力是校园暴力中最常见的现象。

行为暴力主要是指一定程度上的一系列侵害行为，包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等。

第二，对校园暴力说“不”

频发的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐。为了不让校园这片净土变成另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花节”，我们必须坚决对校园暴力说“不”！

①不要崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。

②不参与校园暴力。树立正确的是非观，坚决不做校园暴力的帮凶。

③关注心理健康发展。我们应该保持乐观的态度，积极与他人沟通，解决各种困难和问题。

④强化自身的法律意识和法律观念。施暴者法律意识淡薄，不懂法，是校园暴力的另一个主要原因。我们应该学习、理解和遵守法律。我们不仅要用法律规范自己的行为，还要用法律保护自己的合法权益。

第三，保护自己，关注他人

(1)安全第一，预防为主。

校园暴力的发生通常有两个原因:一是同学之间因言语之争或其他原因发生肢体冲突。二是满足自己私欲而引发的纠纷和烦恼。为了防止纠纷和事件，我们应该做以下两件事:

和同学相处融洽。有些同学遇到矛盾不愿意吃亏，认为忍就是丢面子，没尊严，只会让矛盾升级，激化。我们应该心胸宽广，心胸开阔，不应该为了一点小事就僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出贬低人格的事情。

(2)避免成为施暴者的目标。我们平时不会随身携带太多的钱、手机等贵重物品，也不会公开暴露自己的随身物品。学校的僻静角落，厕所的角落或者走廊都是校园暴力的多发区，所以在活动的时候要特别注意这些地方，最好结伴而行。

③养成善于观察的好习惯。多关注身边发生的事情。很多暴力事件的信息都可以从校园里同学之间的交流中获得。为了保护我们自身的人身安全，防止肇事者报复我们，我们可以通过邮件匿名举报。预防暴力比应对暴力更重要，所有这一切都需要我们的参与。

(2)应对暴力，在危机中保持冷静。

如果我们无法避免危险，那么当危险发生时，我们一定不要惊慌失措！保持冷静的头脑是成功的关键。我们应该克服恐惧，积极解决问题或者本能地保护自己。

①发生言语暴力时的自救

对付语言暴力，我们通常可以采取以下方式:

第一，冷漠。二是自我反思。三是无畏应对。第四是肯定自己。五是调整心理。第六，合法维权。

②行为暴力时的自救。

被袭击者打了怎么办？

一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是用一些小动作给自己找一个逃跑的机会。第四是求饶。求饶不是懦弱的表现，而是减少伤害的策略。第五，如果上述退路被袭击者切断，要用手托住头部，尽力保护头部，尤其是太阳穴和背部。

在人身和财产双重危险的时候，人身安全应该是最重要的，给钱是为了救人，避免更激烈的伤害。

(3)及时举报，依法维权。

由于校园暴力的随机性，许多学生对此感到害怕和焦虑。有些学生不敢告诉父母和老师，更别说报警了。甚至警察破案后也不敢作证，成了“沉默的羔羊”。受辱往往会引发新的暴力事件。

当自己或他人遇到紧急情况时，一定要第一时间向父母、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。

对付暴力，我们必须强化五种意识:

第一，要有法律意识。违法行为不受法律保护。

第二，要有很强的自我保护意识。

第三，要有方法和策略意识。在实力悬殊的情况下，切记不可鲁莽。

第四，要有勇、智、巧的意识。在保护自身安全的前提下帮助他人。

第五，要有强烈的举报意识和证据意识。及时举报，注意收集证据，以便必要时出示。

我们一定要记住:当自身安全受到威胁时，我们不会轻言放弃。当别人的生活遇到困难，需要帮助时，我们会在保证自身安全的情况下，尽力及时伸出援手。

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