北师大版小学语文六年级下册第一课第二单元《赞美长城》全文及释义。

长城赞美春秋，秦汉，辽金，致远，明朝两千年的历法。无数的将军、官员和士兵，以及李殊的心血来移山和建设这项伟大的工程。坚强的毅力、智慧、勤奋，为中国留下了一座巍峨的丰碑。

越过崇山峻岭，穿过荒原，跨过汉海，跨过悬崖，千里迢迢。放眼望去，长长的队伍和雄关隘口，就像一条镶着珍珠的玉带，点缀成一道美丽的风景。起伏，飞行和盘旋，从太空远眺，为世界增添了壮丽的奇观。

(注:对联中的“李殊白公”指秦人；“烽火台”指的是城墙；“从太空看”，根据美国首次登月宇航员的报告，从空中回望地球，长城是地球上最明显的人造建筑标志之一。)

出生于1924，四川宜宾人。1940年考入中国建筑学会，师从著名古代建筑师梁思成、刘敦桢。1946期间在清华大学和中国建筑学会合办的中国建筑学会建筑系工作。1950后，先后在文化部文物局、国家文物局、文物档案研究室、中国文物研究所等单位工作。，一直从事中国古建筑的维修、保护和调查工作。主要著作有《中国古塔》、《中国古代建筑简史》、《长城》、《长城颂》、《长城史》和《中国帝陵》。

长城位于中国的北部。东起渤海湾的河北山海关，西至内陆地区的甘肃嘉峪关。它横跨河北、北京、内蒙古、山西、陕西、宁夏、甘肃七个省、市、自治区，全长约6700公里，约13300英里，被誉为世界“万里长城”。

(1)这是一副对联，一副全面赞美长城的长联，是对联中的瑰宝。

(2)从时间开始，第一部分指出长城是经过几千年的努力才完成的。接着，指出了在修筑长城的过程中“指挥官兵”和“竭尽全力”的艰苦努力，最后赞美了中华民族的聪明才智和坚忍不拔的精神以及长城深远的历史和现实意义。

(3)第二部分从空间用笔描绘长城的雄伟姿态:蜿蜒曲折，起伏跌宕，气势磅礴，似玉带，似明珠，最后指出长城在人类历史上的世界不朽地位。

(4)全联句工整，对仗工整；音韵和谐，意境宽广；内容广泛，意义深远；是对联的杰作，能为长城增光添彩。