小学四年级末个人总结(100字)
我还记得我这几年的小学生涯！我有一双明亮的眼睛，一个大鼻子，一张油嘴滑舌，这是我最基本的特征。还有那双手，是我最不可或缺的部分:用来让我写出好作文，让老师赞不绝口；是用来让我练字的，让我的字好看。虽然达不到巧夺天工的程度，但让人左看右看也不无聊。这不，我的手在四年级上册的时候派上了大用场，在课堂作文比赛中以优异的成绩获得了三等奖。我的嘴也是我的重要组成部分。它不仅能让我侃侃而谈，还能让我口若悬河:有一次，学校选我做一次英语活动的主持人，让我努力背台词，一切都有回报。以我的口才，这次活动成功举办，我很开心！除了天赋之外，课堂上的努力也是必不可少的。
我最喜欢的课是语文、数学和英语。语文课让我见多识广，学习不认识的汉字和句子，丰富自己的知识。数学课让我们更加了解数学的奥秘，让我们的大脑更加灵活。英语课让我们和外国朋友交流更加方便，也更方便以后的英语学习！“台上一分钟，台下十年！”每个人都要有绝活，而笛子就是我的绝活。当我第一次踏进长笛班的大门时，心里充满了紧张和羞愧，生怕自己吹不好长笛。但是事与愿违，笛子就是不响。我在其他同学的调侃下哭了。但是我没有放弃。终于考上了长笛7级。我也特别注重学习方法，尤其是语文课。预习课文时，我总是先草草读一遍，了解大致意思，不会的单词圈出来，查字典，然后再认真读一遍，把意思理解透彻。复习的时候，我会反复看老师说的重点，这样会让我更加记住课文的内容，让我在考试中取得好成绩！
这是我个人的总结。希望自己能更聪明，更诚实，更努力！
学生的角度
我是4班的女生，这次考试终于成功了。
考试前，我总是缺乏自信。现在成绩出来了，我明白不自信是不应该的。期中考试，语文只考了88分，数学考了80分。我以为期中考试这么难，期末考试一定更难。
这辆难缠的路虎帮了我一个忙，成了我的好朋友。它一直想通过封杀路虎给我惹麻烦。它讽刺我:“哎呀，梁晓云，你期中考试都这么差，期末考试就更不用说了。或者向我投降，做我的奴隶。”我回答它:“停路虎，先别说那个，如果我考了90分，你就永远消失在这个世界上；如果我考不到90分，我就服从你，做你的奴隶。”路虎自信地说，“好，一言为定。“之后，我回家复习。午饭后我学习到晚上9点。
第二天早上，我手里拿着口袋，轻快地走进考场。
考试开始了。我看题不难。后来发了卷子，我很开心，因为我语文考了89.5分，数学考了90分，还得了优秀学生奖。路虎真的兑现了承诺，消失在这个世界上。
这次考试，我明白了，只要努力，就一定会有收获。
这个角度就是老师
今年9月，随着原八卡学前班的合并，我来到中心小学任教。所以，对我来说，一切都是新的，新的学校，新的同学，新的工作环境，新的人际关系。
这次学校安排我教四年级所有科目，并担任班主任。虽然我当了十几年的班主任，但是我一直是学前班的班主任。通过半年的时间，我深深感受到通识班班主任工作的重要性和伟大性。这半年来，在和学生一起成长的过程中，内心充满了感激。我想感谢我的学生。他们让我感受到了工作中不断增长的幸福感，也让我逐渐对自己建立了信心。他们给了我很多关于教育、生活、学习、人生的火花。我要感谢学校的领导和同事。是你们认真负责的态度给了我榜样的力量。班级作为学校教学活动的基本单位，其管理水平对学生的健康全面发展和各项教育教学任务的完成起着决定性的作用。
我主要从以下几个方面入手:
1，狠抓学习氛围，重塑学生学习习惯。
刚上这门课的时候，学生的学习习惯不一样。能否在一开始就培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活的习惯，关系到整个班级未来的发展。我班的学生总体情况不错，但是学习氛围不是很好。经常有同学不做作业或者忘事。针对这些情况，我会密切关注学生的学习习惯:早上到校，自觉早读；课间活动，文明守纪律；写完作业，学会检查等等。经过这一学期的培训，班风和学习习惯都有了明显的改善。
2、潜移默化，铸造良好的生活习惯。
有一句名言“习惯是人生的伟大向导”。因此，帮助和引导学生形成良好的习惯是教育工作者和班主任工作的关键，也是工作成功和成才的保证。我经常通过班级活动、讲故事、看书、聊天等形式引导学生，帮助他们养成良好的生活习惯。注意个人卫生，饭前便后要洗手，吃饭时不要大声喧哗。我班的同学宋，生活习惯很差，手天天脏，头发能洗一个月，衣服就更不用说了，还经常有臭味。没有一个学生想和他在一起。看到这种情况，我会每天提醒他洗手，督促他一周至少洗一两次头，勤换衣服。现在，他的生活习惯有了很大的改变。
3.培养高效的班干部队伍。
刚开学的时候，每天都很忙，但是效果并不理想。当班主任是不是太没效率了？当班主任就一定要鞠躬尽瘁，死而后已吗？课后和其他班主任交流，原来问题的症结在于没有很好地培养出一支高效的班干部队伍。班主任、班干部和学生之间的关系就像一把伞柄、一个支架和一块布。伞柄再好，没有支架的支撑也撑不起一片天。给班干部戴高帽子训练班干部还是挺有用的。我一开始也用过这种方法，但是用起来并不是那么得心应手。主要是对时间和场合把握的不够好。虽然我经常在公开场合给班干部戴高帽，可以激发班干部的斗志，但是会不经意间引起其他同学的不满，认为老师夸大了班干部的作用。后来我转行了，从公家转到地下工作，班干部戴上高帽子后做事热情高涨。但每个人的情绪不可能永远高涨，班干部遇到挫折就容易情绪低落。这个时候，我会教他们一些工作方法和技巧。
现在，虽然他们有时很天真，但他们已经成为我不可替代的得力助手。作为一个学前班主任，这是绝对不能理解的。
第四，重视与家长的联系，双向管理孩子。
孩子的进步，集体的成长，都离不开老师和家长。为了更好的全面了解学生的情况，我通过各种形式与家长建立了密切的联系和友好的交流。本学期继续开展家访、面签等形式，11月份召开家长会。向家长介绍一些教育孩子的方法和经验，推荐一些教育方面的书籍，如《如何教育一个独生子女》、《如何让你的孩子更聪明》、《家长必读》等，请家长在家中为孩子创造必要的学习环境，为孩子树立良好的榜样。通过这些努力，很多家长重视了孩子的教育，改进了教育方法，增强了作为家长的责任感，取得了良好的效果。
这是我当班主任的经验。今后会做出更多的努力。