名师工作室个人反思总结
大师工作室1个人反思总结
时光荏苒，转眼间加入名师工作室已经一年多了，期间享受着名师的熏陶；享受同行间的智慧碰撞...回顾这一年多来，无论是观念的洗礼还是理论的提升，无论是知识的积累还是教学技能的成长，我都充分感受到了这个集体带来的收获和成长。通过理论学习、经验交流、讲座评课、课题研究、学习考察，搭建了理论与实践的桥梁，让我在这个团队中成长。
首先，在阅读中积累自己
我从教已经十三年了。随着工作的繁忙，我的学习时间逐年下降。我有幸进入名师工作室后，在大师的“逼迫”和同事的启发下，读书和做笔记已经成为我生活的一部分。我在一年内读了凯利。马格纳格的自制力，班主任的人格。情感。魅力，邱天在生活中的有趣的心理，尤其是李镇西是最好的老师，被深深地感动和教育。他对教育的执着追求，他不断超越自我的精神，他与学生相处的哲学和智慧，让我印象深刻。读书的时候，通过圈点、摘抄、写字，学到了很多东西。书籍更新我的观念，丰富我的背景，指导我的行动。
第二，通过参与提升自己
名师工作室的学习给我带来了机会。一年多来，工作室一直在组织讲座、理论学习、经验交流和学习考察。通过这些活动，我在与同龄人的交流中得到了启发。一个个原本模糊的教学环节，一个个令人费解的教学设计，在这里都得到了解决。各种课堂的处理，各种教学问题的讨论都很典型，既有可观察性，又有实践性。比如王老师的《制作微课》精彩讲座，朱老师的《中考试题分析》，孙老师的《自我调节》，都让人流连忘返，回味无穷。他们的课堂蕴含着高超的教学艺术和新课程改革的理念。对我来说，我找到了自己努力的方向。
名师工作室的每一次活动都让我经历了一次洗礼。它为我打开了一扇窗，引领我走向更广阔的教学世界。
第三，在实践中检验自己。
在名师工作室学到的东西并没有被束之高阁，而是经常运用到工作实践中。
教学:借鉴名师课堂，以自己的教学活动为反思对象，在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。并成功申报了市级项目“运用反思性教学提高初中思想品德课教师教学能力的实践研究”，这将促使我进一步探索改善课堂教学行为、提高教学效率的途径。
在班级管理上，我也从名师工作室的同事那里得到了很多启发。应用和班级管理取得了良好的效果。班级在-年获得了“区优秀班级”，在-年7月5日，我也获得了参加合肥市首届班主任基本功大赛的资格。
总之，在名师工作室的学习为我提高教育教学水平提供了一个非常好的平台，取得了很好的学习效果。所以在以后的学习中，要更加努力，向导师和工作室的同事学习，充分利用这一资源，不断提高自己的专业水平。
名师工作室个人反思总结2
作为著名数学家工作室的一员，我深感荣幸。时光荏苒，光阴似箭，转眼间，一个学年过去了。在这一年里，虽然忙碌，但我觉得很充实。在这一年里，我积极参加我们著名的数学工作室组织的各种教研活动，* * *讨论各种教学方法，听对方讲课，取长补短，教育思想和技能也相应提高。现在我将著名数学工作室本学年的工作总结如下:
首先，更新教育观念，提高教学质量
在明确了工作室工作任务和方向，根据工作室的发展规划制定了工作室的工作目标后，我们对自己的个人情况做了简单的介绍，拟定了适合自己的计划和主攻方向，还挑选了针对性强、效果好的教育教学理论和专业理论知识的书籍供我们不断加强理论学习。同时，我在完成教学工作后，有更多的时间去做泛读，学习阅读更多的专业教学报刊杂志，从中获取最先进的教学理念和最前沿的信息。通过多次理论学习，我明白了以科研促教研的重要性，更新了教学观念，提高了教学质量，同时也提高了自己的教学水平。
第二，思想上，以身作则，积极上进。
我总是按照名师工作室成员的标准严格要求自己。我要思想上进步，业务上努力学习。能认真履行教师职业道德，注重自身形象，以身作则，教书育人，有说服力。
第三，坚持学习，努力工作
1.自学。教师教学的成熟需要一定教学理论的积累。理论学习的方式可以是丰富多彩的，自学是最有效的。今年参加了全国教师网络培训和庄浪县班主任培训。
2.认真分析自己的优势和问题，根据工作室的目标制定未来发展规划和年度学习工作计划，明确专业发展方向。为了尽快在名师工作室成长，我平时注重学习先进的教育理念，不断充实自己，积极参加学校组织的各种教研活动，珍惜每一次教师培训，尤其是名师工作室的培训，包括外出听课和在我校上课，以及某一课题的线上教研，班主任培训。
3.听完老师们呈现的精彩讲座，我也虚心学习，虚心请教。在长期的教学探索和实践中，我积累了一些教学经验，逐渐形成了自己的教学风格。
第四，阅读交流为我的课堂教学提供了理论支持。
为了提高自己的专业理论水平，我认真阅读了一些教育教学理论方面的书籍，如《数学课程标准解读》(2011版)、《中学教育心理学》、《给老师的100条建议》、《班主任漫谈》，并写了读书笔记和读书心得。
动词 （verb的缩写）现有的缺点和今后努力的方向
通过近一个学期的工作实践，我觉得名师的责任不仅仅是提高自己的教学水平和科研能力，更重要的是提高自己的课程实践能力，发挥工作室的示范、辐射和推动作用，为学校的教学发展贡献力量，而这正是我所欠缺的！面对自己的不足，领导的信任，工作的实际需要，我不敢懈怠，只有更加努力。
新学年伊始，我将继续努力，立足本职工作，乘势而上，再创佳绩。总之，在名师工作室的学习为我提高教育教学水平提供了一个非常好的平台，取得了很好的学习效果。所以我想利用好这个平台，在以后的学习中更加努力，向导师和工作室的同事学习，充分利用这个资源不断提高自己的专业水平。
名师工作室3个人反思总结
回顾在名师工作室度过的20年时光，极其充足。现在我将自己一年的收入总结如下:
第一，学习
这一年，我参加了第六届“语文杯”全国中青年教师大讲堂教学启蒙大赛，珠海市20年初中语文教师大讲堂教学启蒙展演大赛。我学习听王军作曲和工作室为成员订阅的杂志，积极参加读书交流会。这些学习动作开拓了我的视野，触动了我对自己教学教育工作的思考，让我明确了自己的前进偏向。
第二，成就
(1)教书育人的竞争:
1.20——65438年2月，金湾区初中语文智慧大讲堂教学启蒙20年大赛(微课制作)微课《写字人要抓特色》获一等奖。
2.20——65438年2月，金湾区初中语文智慧讲堂《内容要具体——记叙文写作指南》微课获教学启蒙20年大赛(微课制作)二等奖。
3.20-6月65438+10月《写字人要抓特色》一课获金湾区首届“互联网加教学技能”运用大赛一等奖——“科大讯飞杯”广东教学云互动讲堂(翻转讲堂)运用大赛。
4.20-2008年6月5438-10月《写字人要把握特色》一课获第三届中小学数字化教学研讨会二等奖。
5.20-2008年4月《第四单元——写作——叙述中的描写与抒情》一课在2008年广东省“一个老师，一个优秀班级，一个老师”活动中被评为省级“优秀班级”。
这篇论文获奖了
1.20——1年6月，论文《以“互联网+”为风景的初中作文教授教育探索》获得金湾区首届“互联网+教学技能”运用大赛——“科大讯飞杯”运用论文大赛一等奖。
2.20-65438+10月，论文《心有* * *声，一点点沟通》获金湾区首届“互联网加教学技能”运用大赛——“科大讯飞杯”运用论文大赛二等奖。
3.20-2008年6月5438-10月，论文《利用“互联网+”进行初中作文教授教育的探索》获第三届中小学数字化教授教育研讨会二等奖。
(3)公开课和讲座
1.20——1年6月，我在夏沃教授的“七年级期末模拟考试(试卷解读)”启蒙平台上参加了全校示范课。
2.20-4月10，作为“四会市骨干教师金湾学习培训班”客座教师，主讲“看电影，听歌，学写字”。
(4)主题
1.我的珠海精品课程《看电影听歌学写字》顺利通过验收。
2.我的“十三五”项目“视听资源在初中写作教授教育中的应用研究”启动。
三。目标
哪怕是一个不大的荣誉，对我来说都是莫大的鼓励。感谢一直包容和资助我的学生、家长、同事、领导、家人，特别感谢工作室全体成员的指导。他们是我的导师和朋友。在接下来的一年里，我将继续加强学习，勤于思考，努力完成各项工作，努力提高自己的教学和教研水平。
名师工作室个人反思总结4
不知不觉，我负责名师工作室已经一年了。这一年，我受益匪浅，不仅开阔了眼界，也提高了教育质量。名师工作室这个平台不仅为我们的个人发展提供了机会，也让我们认识到了自己的不足。这一年的工作总结如下:
第一，加盟名师工作室，促进了自身素质的提升。
“只要你创新，所有挡在你面前的墙都可以变成门。如果你不能创新，门就会变成你面前的墙，你过不去。”
名师工作室为我们的创新提供了机会和平台。在名师工作室的指导下，我们增加了前进的动力，更大程度的激发了自己的潜能。这一年里，我从以前懒于总结到现在勤于发现总结，不断学习反思，一定程度上提高了自己。同时，作为市级，我知道自己肩上的担子很重，师德要模范，班级管理要过硬，教育教学成绩要在不断学习中凸显。总觉得自己的缺点。因此，我积极利用业余时间阅读和学习先进经验和新的教育理念，不断充实自己，更好地开展教育教学实践。
在主持名师工作室的一年里，我积极参加工作室组织的各种教研活动。在活动中，我学到了很多教育教学理论，开阔了眼界。暑期的骨干教师培训，提高了我的理论水平，拉近了我与先进教育教学理念的距离，为以后的发展打下了基础。
一个合格的教师不仅要教得好，还要有很高的教学水平和科研水平。更重要的是，他最终要达到教书育人的目的。作为一名教师，我记得教育家苏。
霍姆林斯基的话:“请记住，你不仅是自己学科的老师，也是学生的教育者、人生的导师和道德的引导者。”几年来，我一直把这句话记在心里，以饱满的热情投入到我热爱的教育事业中。
第二，帮助一代人工作
虽然我是骨干教师，但我知道“一树不成林”的道理。我不仅严格要求自己，勇于实践，而且从不吝惜自己的一点点经验，在平常的讨论中充分发表自己的意见和建议。这一学年，我还与活跃的老师杨迪建立了师徒关系。每次听完讲座或者讲座回来，我都会主动给她看我的笔记和学习资料。我将和杨老师一起备课。听完她的课，我会主动和她谈谈我对这门课的看法，并就如何改进提出自己中肯的意见。这样做让我和杨老师都收获良多，我们在一起进步。在大家的共同努力下，杨老师的学校研习班取得了良好的成绩，得到了大家的认可。
第三，收获:
经过不懈的努力，我通过了铁岭骨干教师考试，所教的科目在中考中取得了优异的成绩。
四、努力方向:
长期以来，我在实践中不断反思总结，找出了自己的不足，明确了努力的方向，并设定了以下目标:
1.努力提高课堂有效性，让学生在每堂课上都有更多收获。
2.及时总结，加强反思能力，及时记录自己积累的经验和有价值的思考，更快的提高自己的水平。
3、不断提升自身素质，增强专业能力，为明天的教育打下更好的基础。
名师工作室不仅为我们提供了一个提升自身素质的空间，也成为我们相互学习、相互促进的家园。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向。在这个大家庭里，我们体会到了互助的热情，在这个大家庭里，我们也体会到了名师的风采。“起航吧，路在前方！”在教学改革的今天，社会对教师的素质有了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发挥优势，弥补不足，开拓进取。我会用实际行动尽职尽责的做好自己的工作，成为一名合格的演播室主持人。
名师工作室5个人反思总结
时光荏苒，一个学期的工作已经画上了圆满的句号！回忆自己在画室学习工作的点点滴滴，令人难忘！在工作室领导的指导下，基本完成了工作室的预期目标，制定了自己的培训计划。虽然感觉很忙很辛苦，但是却感受到了成长的快乐和收获的喜悦。现将本学期的学习和工作回顾总结如下:
一、“运河怎么能这么清，才能有源头活水”——加强理论学习。
强化学习意识，提高理论水平。
多读好书，多了解别人的思想，会让你的思维永远鲜活、有才华、优雅。教师不学习，教研活动就要“树无根，水无源”。平时注重学习先进的教育理念，不断充实自己，积极参加省、市、县、学校组织的各种教研活动，珍惜每一次教师培训。这学期，我已经听了84节课。
听名师讲课。短短半年时间，我们工作室的领导已经给我们做过多次专题讲座。从“谈科研论文写作教学”的讲座中，我们知道，要善于从自己的教学实践中生成话题，捕捉论文主题，做一个兢兢业业的人，勤于学习，勤于思考。“主题作文是生态作文教学的基础”、“如何选择课题进行研究”等讲座，再一次为我们指引了科研之路。江苏省特级教师鲁治平解读《义务教育语文课程标准》(2011版)紧扣提炼关键词11。他特别强调了教师素质的重要性，因为如果教师不学习，学生的学习就无从谈起。
分享同行智慧。工作室的成员是来自不同学校的骨干教师，实验学校的吴建强作为导师带领工作室，为我提供了学习和提高的机会。在很多活动中，我听同行的“论坛”，分享他们的教学智慧。陈老师推荐一本好书，教师的一百个好习惯。她结合自己的教学经验，可以谈谈教师应该养成的几个好习惯，比如:做学生的良师益友；整理自己的书桌，这些看似很小的习惯，其实是我们作为老师最需要做的。吴老师带来了《基于游戏主题生活的生态作文教学》讲座，和我们分享了他在学习游戏作文教学中的心得和收获。他从学生对作业的渴望和精心设计不同类型的游戏两个方面，结合很多精彩的课，向我们阐述了游戏作文教学的可行性和必要性。他认为游戏作文非常有利于中学生作文的突破。学生在游戏过程中有真实的情感体验，甚至对作文课有强烈的期待，自然能写出细腻生动的作文。
同时能坚持阅读《课程与教学》《江苏教育研究》《人生最好的语文课》《写作与阅读教学研究》《主题教育系列》等教育理论书籍。，为我的教学提供源源不断的活水！
二、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒”——做好常规教学。
我们的教学工作也必须从最基础的常规工作做起，刻苦锻炼，不断磨砺，才能取得成功。所以，做好教学常规就成了我工作中最重要的一步。
在日常教学中，能认真研读教材，潜心研究教法，分析教材的重点和难点，认真备课，做好每一节课，把自己的课内课打造成公开课。在课堂上，我能运用先进的教学理念进行教学，重视调动每个学生的学习积极性，体现学生的主体地位。在课堂上实践教学改革的新理念。学生辅导演讲比赛获全市第二名。
愿意寻求并积极研究。
第三，“你从纸上得到的东西是浅薄的，你永远不知道。”——搞好教研改革
毕竟从书本上获得的知识是肤浅的。说到底，要想认识事物或事物的本质，还是要靠亲身实践。只有这样，才能把书本上的知识转化为自己的实践技能。学习了书本知识，听了专家的讲座，只有走“教学研究”之路，开展切实有效的行动研究，我们每一位教师才能把平时的教育教学工作提高到一定的高度。
能积极参与工作室和学校的教研活动，将自己的教学资源、教学反思、学习心得上传到工作室网站，与工作室成员交流，共同成长！今年，我的两篇论文都获得了市一等奖。
反思和努力方向:
在忙碌中，我们发现了充实，在细微处，我们明白了认真，在总结中，我们得到了反思，在反思中，我们获得了经验。回顾今年名师工作室的工作，感觉进步不小，但也有不足。比如科研后期，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有一定距离；写文章是我的弱项。以后我会优先提高自己的写作能力，学会分析修改自己的文章，促进自己写作能力的提高，争取在教育期刊上发表文章，用更好的成绩证明自己的能力。在今后的工作中，我将继续发挥自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准严格要求自己，努力在教学和科研上取得更大的进步，无愧于名师工作室成员的称号。
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