小学音乐知识
小学音乐知识1一年级:
1，要掌握歌曲节奏，认识五线谱或记谱法音阶，学会说唱，纠正音高。
2、能读懂四分和八分节奏的区别。
3.我能感觉到两拍和三拍的区别。
4、能听出声音的长短。
二年级:
1，要学会手势的音阶，唱歌准确，会听歌，会简单的音符。
2.了解薄弱环节。
3.知道后记。
4.知道重复的标记，知道它们的作用。
5.认识字母表，点名唱旋律。
6.了解重音符号。
三年级:
1，会看谱会唱歌。
2.掌握单个音符的持续时间。
3.了解起重标志并掌握其功能。
4.巩固弱杠的唱法。
5.复习所附知识，正确唱点音符。
6.知道五线谱里的八分休。
四年级:
1，进入二声部训练，可以知道整首歌的曲谱，听打击乐的节奏并录音。你可以创造自己的节奏。
2.知道点分四分音符，点分八分音符，暂停标记，连接线，升级号，强弱标记。
3.掌握第二拍、第三拍、第四拍的简单指挥手势。
4.初步培养学生的鉴赏能力，简述音乐的意义。
5、了解音乐作曲、间奏、乐器等简单知识。
五年级:
1，掌握歌曲中的特殊节奏(六拍拍号)。
2、唱装饰音和标音。
3.喜欢的音乐可以有自己的见解。
4.唱好二声部合唱，提高合唱表演能力。
六年级:
1，能快速看谱唱歌，并能进入三声部练习，能准确唱出本学期要求掌握的戏曲片段。
2.欣赏剧目可以更加广泛，培养学生的深度欣赏能力。
3、节奏入主训练节奏与节拍同时进行。
4.了解西方和民族乐器。
小学音乐知识2。笔记
在记谱法中，记录声音高度和长度的符号称为音符。用来表示这些音级的符号由7个阿拉伯数字标记，书写为:1 2 3 4 5 6 7，发音为:do re mi fa so拉斯。音符与音高关系密切，没有音高就没有音符。
第二，音高
音符的数字符号，如1 2 3 4 5 6 7，表示不同的音高。你可以在钢琴键盘上直观地理解音符和音高。广义地说，音乐中总有七个音符。钢琴上的键由黑键和白键组成，* * *有88个键盘。用手依次弹奏以上几组键盘，你会直观地感受到“高低”音。
第三，音符的长度
音乐中的音符不仅有高有低，还有长有短。这里有一个基本的音乐术语——节拍。节拍是表达音符长度的一个重要概念。表达音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。在记谱法中，音符分为全音符、二分音符、四分音符、十六分音符和三十二分音符。在这些音符中，最重要的是四分音符，它是衡量长短的一个基本参照，即四分音符为一拍。
这里的拍的概念是相对时间测量的单位。一拍长短不限，可以是1秒，也可以是2秒，也可以是半秒。如果一拍长一秒，那么两拍就是两秒；如果一拍是半秒，两拍就是一秒的长度。一旦这个基本节拍固定下来，长于或短于一个节拍的符号就相对容易了。使用水平线“-”在四分音符的右侧或下方进行标记，以定义音符的长度。
以下是常用音符及其长度标记列表，音符名称按时间书写:
1.全音符5-四拍
2.二进制音符5-2拍
3.四分音符5拍
4.八个音符半拍
5.十六分音符四分拍子
6.八分之一拍中有三十二个音符
从上面的例子可以看出，有些横线标注在音符后面，有些记录在音符下面。水平线的不同位置标记了所标记音符的不同持续时间。从表中可以发现一个规律，就是延长一个音符的持续时间，在一个四分音符的右边加一条横线“-”。此时，水平线称为延迟线。延迟线越多，音符的持续时间(持续时间)越长。相反，音符下面的横线越多，音符时间越短。
第四，其余的
在音乐中，不仅有声音的高低和长短，还有声音的停顿。表示声音暂停的符号称为休止符，用“0”标记。通俗地说，就是一个没声没声的符号。休止符和音符基本相同，也有六种。但一般添加的横线直接用0代替，每增加一个0，就增加一个四点休止符的时长。
五、半音和全音
音符之间有一个“距离”，这个距离是一个相对可计算的值。在音乐中，两个相邻音之间的最小距离称为半音，两个半音距离构成一个完整的音。在钢琴上，钢琴键盘上紧密相连的两个键盘构成一个半音，而被一个键盘隔开的两个键盘则是全音。
白键位置的3、4音和7、7音之间形成半音；而1和2，2和3，4和5，6和7都是声调。1和2之间有一个黑键，1和2都是带这个黑键的半音。
第六，语气的变化
通过提高或降低标准音获得的音调是变调。提高半音的音符叫做升调。用“#”(升半音)表示，一般写在音符的左上部分，如下图:标准音符降半音，用“B”(升半音)表示，也写在音符的左上部分:基本音符升一个全音，称为复升音符，用“X”(复升)表示，与调式有关。基音和全音的降低叫再降。用“bb”(重摔)表示。