你一定学了很多古诗。请选择一个你喜欢的，并写下它的标题。
1.首先准备一张纸和彩笔，如下图所示。
2.然后，用橙色在纸上画一顶古代的帽子，前低后高，像电熨斗一样。在帽子下面画两个长长的圆圈，表示帽子的翅膀，如下图所示。
3、在帽子下面，画一个圆，表示脸，在脸的左边，画一个凸出的尖，表示鼻子，如下图所示。
4.用黑笔在脸上画一个弧线表示眉毛，在眉毛下画一个圆圈表示眼睛，在眼睛内部画一个黑点表示眼睛。在眼睛的右侧画一个半圆代表耳朵，将耳朵右侧的区域涂成黑色代表头发，如下图所示。
5.在头部下面画两条鸡腿的形状，上窄下宽，表示你背后的两个袖子，如下图。
6.在袖子左侧画一条竖线代表胸部，在袖子下方画一个梯形代表古袍，如下图所示。
7.在长袍下面，用黑色画一个椭圆形的黑点来代表鞋子，如下图所示。
8.在图的右侧用棕色画一条竖线表示床的栏杆，在栏杆的右侧画一个长方形表示床的抽屉，如下图所示。
9.在栏杆的右侧，用橙色的笔画一个三角形的区域来表示床帘，如下图所示。
10，在图的左上角，用绿色画一个半圆代表圆形窗口，如下图所示。
11.用黄笔在窗户上画一个圆代表月亮，如下图所示。
12.将窗户和月亮之间的部分涂成深蓝色来表示夜晚，如下图所示。
13.最后，把人物的下半部分和床的下半部分涂成黄色，表示洒在地上的月光，思考了一夜之后，这幅画就完成了，如下图。
你一定学了很多古诗。请选择一个你喜欢的，并用插图写下来。比如你喜欢古诗《静夜思》，就把它写在纸上，在旁边画一个和这首诗相关的图。
看课本插图，写一篇作文1。六年级语文课本125页插图和写作文。
努力工作会有回报
“好事多磨”是一句名言，它告诉人们，只要勤奋，什么也做不成。
比如晋代人孙敬，为了不打瞌睡，每天晚上都把一根绳子绑在头发上，另一端绑在房梁上。每当他的头耷拉下来，绳子就会把他叫醒，醒来后继续看书。就这样，他成了一个用悬梁防止自己睡着的名人。同样是间谍的苏秦，因为在秦出不了官，一直被别人看不起。所以他决定争口气。从那以后，他努力学习，废寝忘食。每当深夜，四周静悄悄的时候，苏秦就已经头晕目眩，总想睡觉。他马上用锥子刺大腿，感觉疼痛，人就醒了。这就是苏秦，一个用刺股票来唤醒自己的名人。
再比如西汉的匡衡。他家很穷，但是他很喜欢读书。然而，晚上他家没有油点灯，邻居的房间里点着一盏灯，所以匡衡在墙上挖了一个洞，借着从洞里出来的光看书。这就是“挖墙脚借光”的故事。
还有现代的徐悲鸿，他的画享誉海内外。他年轻的时候就励志学画，用自己的努力为我们国家争光，不让外国人在中国看不起我们。
从这些名人故事中，大家一定都学到了一个道理:只有坚持到底，持之以恒，才能有所作为。
做任何事都不能三心二意，三心二意，但一定要有始有终，持之以恒。只有这样，我们才能有所作为，为人民和社会做出应有的贡献。
美国第16任总统林肯是一位举世闻名的伟大演说家。他的成功在于他从青年时代就开始苦练演讲口才，看的多，听的多。年轻时，他当过农民、伐木工、店员、邮递员、土地测量员等等。为了成为一名律师，他经常步行30英里到一个法庭去听律师的辩论，看他们如何辩论和手势。他一边听着那些政治家和演说家慷慨激昂的演讲，一边模仿他们。他听着到处旅行的福音传道者的布道，挥舞着他们的手臂，在天空中晃动着他们的声音。当他回来时，他以他们为榜样，在树林和玉米地反复练习他的演讲。演讲的成功使林肯最终成为一名雄辩的律师，并最终步入政坛。
2.六年级下册语文书封面插画作文怎么写？
中国书籍封面的想象
“丁，丁”的清脆* * *声惊醒了沉睡的山峰。学生们和老师们挥手告别，和背着轻便书包的小朋友们一起踏上了回家的路。
在这条林间小道上，学生们在追逐打闹，玩得不亦乐乎。孩子们的笑声似乎唤醒了喜鹊、鸽子和燕子。鸟儿在树上叽叽喳喳，好像在谈论什么。也许他们在责怪可爱的孩子们打扰了他们的梦。
路边有淡淡的玫瑰花香，蝴蝶在上面翩翩起舞。一阵风吹来，树上落下的树叶与蝴蝶共舞。无法分辨它们是树叶还是蝴蝶。蜜蜂在农田里的菜花上采蜜，搅动着晶莹剔透的翅膀，有时还会发出悦耳的“嗡嗡”声。青蛙在水池里抓害虫，有时张开嘴向人们传播胜利的喜讯。花在借。
小伙伴们走路的时候好像很累。他们躺在绿色的草坪上，沐浴着柔和的阳光，看着鸟儿在蓝天上飞翔。孩子们都希望鸟儿能越飞越高，越飞越远。我认为:孩子们希望像鸟儿一样在地球上自由飞翔。
不知不觉，太阳就要落山了。朋友们也意识到有点晚了。朋友们舍不得他们的同学和美丽的草坪。路边的花仿佛在对孩子们说:“我们明天再见面吧。”
小伙伴们回到了自己的家园，等待他们的是更美好的明天。
3.一年级读古诗词插图写作文。
小学一年级上册:静夜思；李白的《静夜思》:李白的思念在我的床脚闪烁着如此明亮的光；已经有霜冻了吗？。
我抬起头凝视月亮，低下头，怀旧之情油然而生。卷二:肖春孟浩然，村居高定，我所见袁枚，小池杨万里肖春(孟浩然)春天的这个早晨，我轻快地醒来，四周到处都是鸟儿的歌唱。
一夜风雨，落花多少。村居高定草，二月长莺飞，杨柳醉烟。
孩子们放学回来得早，所以他们忙着在东风中放风筝。袁枚的牧童骑着黄牛，高声歌唱。
突然想捕捉树的歌声，立刻停止歌唱，一声不响的站在树旁。杨万里在小池的眼神沉默而珍惜涓涓细流，树阴照水面爱阳光而柔软。
娇嫩的小荷花芽从水中露出一个尖角，一只调皮的小蜻蜓立在它的头上。小学二年级上册:《刘京闻》苏轼，《山行》杜牧，《我的故乡书》何，《王伦》李白给了《刘京闻》苏轼。没有雨幕，菊花里还有傲霜的枝条。
一年中最好的景色你一定要记住，那是在橙黄色、橙绿色的深秋和初冬季节啊。山行者杜牧，远在寒山，人在。
驻足坐枫林晚，霜叶红于二月花。何背井离乡多年，最近人事疲惫。
只有在镜湖前，春风不改往日的波澜。给王的礼物白正要乘船，突然听到岸上的歌声。
即使桃花潭很深，也没有王伦送走我的爱那么深。第二卷:白居易的《草》，杨万里的《新城徐工店》，李白的《望庐山瀑布》，杜甫的《绝句》。
野火不能烧尽它，春风的吹拂可以使它复活。野草野花遍布古道，阳光下的草地尽头是你的旅途。
我再一次送上了我的知心朋友，浓浓的草代表了我的深情。新市徐公殿杨万里的树篱，一路疏疏落落，树头上的花没有遮荫。
孩子飞快地跑去抓那只黄色的蝴蝶，但是蝴蝶突然飞进了菜园，再也找不到了。望庐山瀑布，李白日照香炉出紫烟，望千川悬瀑。
高高的悬崖绝壁上，仿佛有几千英尺高，让人恍惚以为银河从天堂坠入人间。杜甫，两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭飞上青天。
我的窗户框住了白雪覆盖的西山景色。我的门oft对东行的船说“再见”小学三年级上册:夜书里的叶绍翁，九月九日回忆山东兄弟里的王维，望天门山里的李白，湖上饮酒后的雨楚清。苏轼的夜书，表现了叶少翁的叶寒声和江面的秋风。
我知道小孩子挑促织，晚上篱笆上落了一盏灯。《在山上度假想我山东的兄弟们》王伟人生地不熟，每逢佳节倍思亲。
想到兄弟们的身体登上了高处，也会因为不到我而有一丝遗憾。望天门山，唐朝李白天门断开楚河，清水东流回此处。两岸青山相对，孤帆来。饮尽湖上楚清，下起雨来(北宋)，苏轼水明艳阳，山空多雨。
如果说西湖比死去的美女还要多的话，C+是那么的合适。卷二:何、朱、、、嫦娥、李商隐、刘贺、碧玉，扮作一棵树，挂着万条绿绸挂毯。
不知道是谁剪的细叶？二月的春风就像剪刀。春天，朱胜日寻滨水，苍茫景象一时新。
每个人都可以看到春天的脸，春风吹花开放，成千上万的紫色，到处是春天的景象。唐看着今夜七夕，牵着牛郎织女过了河桥。
家家看秋月，万家穿红绫。昌上音云母屏烛影深，长河渐落，星辰沉。
嫦娥我一定后悔当初吃了仙丹，现在一个人，蓝天，夜夜笙歌。小学四年级上册:苏轼，陆游，去扬州途中送别孟浩然，黄鹤楼，李白，王维，题西林壁，苏轼，看起来像是山边的一座山峰，高低不一。
我认不出庐山的真面目，因为我在庐山。在山西村旅游，陆游不笑农民的酒酒，好年景可以养足够的鸡和海豚。
山迭水流曲折正愁无路可走，柳绿花开间突然出现一个山村。吹箫打鼓的日子近了，村民们还是穿着朴素。
以后，如果你能在月光下出门，我一定随时用拐杖敲你的门。黄鹤楼送别孟浩然扬州途中李白故友辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
朋友的帆影渐渐远去，消失在蓝天的尽头，只看到长江的第一线，奔向远方的地平线。第二位特使派袁、安西王维为丞，去雨靖招待所拜访。
我劝你一杯酒，没有理由不出阳关。卷二:独坐敬亭山，李白，望洞庭湖，刘禹锡，忆江南，白居易，乡间四月，，田园四季，范成大，渔歌，张，独坐敬亭山，李白飞鸟高，寂寞难耐。
你看着我，我看着你，彼此之间，只有我和敬亭山山的眼睛。看洞庭湖，刘禹锡，湖水与秋月相映成趣，池面无风，镜面不磨。远远望洞庭山，银盘里有一只青螺。我回想起江南白菊不错，风景又老又熟悉。
当春天来临时，太阳从河面升起，河面上的花比红色更鲜艳，绿色的河比蓝色的草更绿。怎样才能叫人不怀念江南？乡村的四月，翁卷满山遍野都是绿，秭归之声里下着如烟的雨。
四月农村闲人少，地里种蚕桑。四季田园杂繁春，范成大土糊搅雨勤，万草花开。
出了家门，地界依旧青翠美丽，邻居的鞭笋翻墙而来。渔父之子，张西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
银行里的一位老人，戴着绿色的竹帽雨衣，穿着绿色的雨衣，冒着风雨，悠闲自在地钓鱼，他被美丽的春光迷住了，连雨也没有回家。小学五年级上册:王安石的《寄宿瓜州》，张继的《秋思》，长相思(一条山骑)。王安石登瓜州的纳兰性德，在京口瓜州水域之间，中山仅隔数山。
江南岸春风绿，明月几时照我？洛阳人秋思看到了秋风，想找个作家写本书。
信写好了，担心自己想说的话没写完；当信使开始时，他打开信封，把它给了他。长相思一程纳兰性德山，水一程，身往关羽边，夜千灯。
风一变，雪一变，破乡梦不成，园中无此声。卷二:牧羊人，吕燕，舟渡安仁，杨万里，清平乐——村居(屋檐低小)辛弃疾的牧羊人，吕燕，在野外铺草六七里，夜风飘动三四次。
黄昏饱餐归来，不脱蓑衣卧月色。船过安仁(宋朝)，在万历一条渔船上抚养了两个孩子。他们在旗杆前停下，上了船。
难怪没有下雨，他们打开伞，他们不是为了保护雨，而是想用伞当帆让船前进啊。清平乐村住辛弃疾，屋檐低矮，溪边绿草如茵。
醉人妩媚，白发少年锄豆溪东，老二编鸡笼。我最喜欢小孩子无赖，趴在溪头剥莲花。
第十二册:甲骨文操作员咏梅***1961年65438+二月风雨送春归，飞雪迎春。尽管悬崖上的冰柱仍悬挂数英里长。其中有一朵甜美的花。
乔不争春，只报春。当山花盛开时，
4.用四年级第七册的插图写一篇短文。
四年级第七篇课文写一篇带插图的短文。走近一看，发现站台两边有两张放大的照片，是地震灾区的现场。无助的灾民渴望再次拥有一个生活的家。虽然现在是春天，微风习习，但还是有点凉意。“大姐，帮帮他们，他们会好起来的，他们可以重建家园了。”我拉着姐姐的手。他微笑着看着我们。大姐的目光还停留在两张照片上，心里很难过。“姐，捐钱吧。”大姐转过头，轻声回答。她从钱包里掏出一叠钞票，是大姐这个月刚领的工资！整整800元，她全部放进了捐款箱。我也在口袋里摸索，但口袋里所有的零钱加起来只有10元。爱不取决于多少，所以我会把它放进盒子里，硬币会哗啦一声碎掉，带来我的祝福。“这50块钱是我给你捐的。”大姐又从口袋里找到了最后一张纸币。五十元是轻的。
5.用二年级语文第二册第七课的插图写一篇作文。
我不是最弱的。
一个夏天的周末，五岁的萨莎和他的弟弟托尼亚和父母一起去森林里玩。
原来有一簇野玫瑰，周围是铃兰，开出了第一朵粉色的花。带露珠的花随风起舞，香气扑鼻。一家人坐在野玫瑰旁边聊天。突然，一声巨响，天空中飘来几滴雨。然后下起了倾盆大雨。妈妈赶紧从背包里拿出雨衣，递给身边的冬妮娅。汤娅把它给了萨沙。萨沙不解地问:“妈妈，你和托利亚都需要雨衣。你为什么把它们给我？”妈妈说:“我们要保护比自己弱小的人。”“如果你不能保护任何人，那么你就是最弱的。”妈妈摸了摸萨沙的头。萨莎走向玫瑰花丛。大雨已经打掉了两片玫瑰花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。莎莎撩起雨衣，轻轻盖在白玉堂身上，问:“妈妈，我还是最弱的吗？”
妈妈笑着说:“不用，不用，你可以保护弱小的。你是个勇敢的孩子！”"
6.看看难忘的启蒙插画，写几句。
老师:“这是你的作业本，写得很好。”
学生:“谢谢夸奖！”"
老师:“但是有些问题要小心。”
学生:“学生记在心里！”
老师:“那好，那好。”老师:“这是你的练习本。写得很好。”
学生:“谢谢夸奖！”"
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