少年宫活动简报摘要
少年宫活动汇总1
本学期，少年宫棋牌室通过对象棋知识的学习，在老师的指导下开展了丰富多彩的象棋活动。象棋作为一种传统文化，充满趣味性和哲理性，深受师生喜爱。老师根据学校的实际情况，教授棋艺。周一至周四在少年宫开展象棋兴趣小组活动，努力提高学生的棋艺，培养学生的气质。为了提高学生的棋艺，设置了多媒体教学。重点培养新兴棋苗，周一至周四进行棋训。
首先，了解象棋的种类及其发展历史。
要想让孩子学会下棋，首先要让孩子了解象棋的种类和发展历史。本学期，我们利用第一堂兴趣小组课，向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍了围棋和象棋的发展历史，让学生了解象棋的起源和历史。他们对来自中国深感自豪，这极大地激发了孩子们学习象棋的兴趣。
第二，采用灵活的教学方法，培养孩子的棋艺。
在教学中，不只是讲解象棋的理论知识，而是根据学生的实际情况，少说话，多练习，让学生每节课都能学到一点象棋知识，多花时间下棋。这样他们就可以一边练习，一边学习理论，对增加孩子的棋艺，培养孩子的创造力非常有利。另外，在课堂上，我们也对孩子下棋的不足之处，比如一些错误的走法，给予及时的解释和引导。
第三，在教孩子下棋的同时，培养孩子的意志品质。
下棋和做人一样，也体现了一个人在某些方面的素质。在孩子学棋的初期，要及时培养孩子良好的行为习惯。前几节课，有的孩子大吵大闹，随随便便就后悔下棋，还有的孩子下棋时指手画脚。针对这种情况，我们及时教育他们，让学生明白道理，为以后下棋创造良好的环境和氛围。另外，为了让孩子形成良好的意志品质，我们经常教育孩子下棋前要三思，多分析形势，深入思考，做到知己知彼，不后悔下棋，然后及时总结经验教训。
第四，根据学生的不同情况，让孩子分组练习。
兴趣小组建立后，我及时了解孩子们下棋的情况。有的孩子还不会下棋，有的刚学会下棋。针对这种情况，我及时把他们分组，让他们在同样的情况下可以分到一组，让他们在棋逢对手中学习和提高，让不同层次的同学都能乐在其中。
第五，开展经常性的竞赛，激发孩子的潜能。
整个兴趣小组活动期间，我经常每两周举行一次桌游，引起孩子们的高度兴趣，激发他们的斗志，挖掘他们的潜力，培养他们的智力。
少年宫活动总结2
在县教育局的领导下，在县文明委的关心指导下，我校少年宫圆满完成了本学期的工作任务。这项工作的情况总结如下:
一、制定计划，确定工作思路。
学年伊始，少年宫根据学校工作计划和上级文件要求，制定了本学期工作计划，明确了工作方向。一定要开展特色活动，增加活动，扩大学生参与，提高学生在活动中的技能。
二是活动丰富多彩，学生积极参与。
本学期开设的技能兴趣班有书法、舞蹈、电子琴、绘画、二胡、五禽戏，每个班都配有专业的指导老师。起始时间为下午放学后授课，每次授课时间为40分钟。导师要在课前准备好班级和活动设备，在授课前对学生到校情况进行评估，并做好记录。在教学中，老师可以示范和解释，这样学生就可以轻松地学习。在技能练习上，老师可以在课堂上给予指导。经过一个学期的学习，孩子们可以画出漂亮的图画，弹出优美的歌曲。展示孩子的活动成果，加强动手和实践能力，提高思维能力。
第三，开展大型活动，让全体学生参与。
我们学校少年宫领导班子利用课间时间插播少年宫的各种活动。篮球场上设置投篮活动，体育老师组织学生在乒乓球台前参加乒乓球训练。通过这些活动的增加，扩大了学生的参与面，学生有了更多的选择，真正做到了做自己喜欢的事，学自己用的东西。
课余时间，我们学校还开放图书馆和心理咨询室。学生可以根据自己的兴趣来借书，向心理咨询老师咨询自己的一些心理问题，解决自己的困惑。
第四，认真总结，加强管理。
为了保证每次活动的质量，校领导经常对每组活动进行检查，及时解决导师在活动中遇到的困难。这学期涡阳县教育局知道我们少年宫活动室缺设备，给书画室添置了十多套书画桌椅和三十套画板。虽然学校得到了精心的管理，但是少年宫的工作还有很多不完善的地方，需要我们反思自己，找出工作中的不足，找到解决的办法。
总之，少年宫的工作是一项复杂的工作，涉及面广，各部门的配合至关重要。我们今后还需要努力，优化活动室的环境，激发辅导老师的积极性，把少年宫的活动办得越来越好，真正让少年宫成为孩子们活动的地方，获取知识的地方，让孩子们向往的地方。
少年宫活动总结3
第一，抓日常组织，让活动更加有序。
1，社区设置。在20-2000年社团成立的基础上，今年下半年，为了进一步完善，社团成立调整为30个，基本安排了两个老师辅导。
2.定期进行。少年宫的活动安排在每周三、四的下午。时间一到，同学们就从教室出发，到达活动现场，参加活动。一年来，这个少年宫开放了四十多次。学校要求辅导员要有上课记录，能拍下精彩的活动。
3.好好点名。每次活动前，学校要求导师做学生的点名，如有发现及时联系班主任。
4.确保安全。因为活动是按班级错开的，每次下课，学生都很挤。为了保证安全，学校规定学生先下去，课后有专门的老师负责维持秩序。目前学生已经养成了良好的习惯。活动中，少年宫管理人员进行了巡查，发现特殊情况，立即进行处理。
第二，把握评估机制，使评估更加完善。
1.制定了评估方案。学校制定了新沃小学蔡五姚洼乡学校少年宫导师考核办法和蔡五姚洼乡学校少年宫学生成长评价方案。明确规定了评估的目的、内容和方法。导师们在学校考核办法的指导下，制定了各社团学生的考核办法。
2.定期评估。每学期考核导师和学生一次。学生考核分为学习态度和技能水平两部分。辅导教师考核合格后，应在学生评价表上登记，并交少年宫办公室备案。
第三，抓住特色联想，突出亮点。
1.空竹社团在全县影响很大。在第一届教师节表彰会上，我校学生展示的空竹《飞蝶》节目赢得了观众的热烈掌声，并通过电视直播给全县观众留下了深刻印象。空竹俱乐部成员到金华参加比赛并获得金牌，在空竹协会以及杭州、宁波等地的空竹协会形成了一定的影响力。
2.合唱、腰鼓、拉丁舞、排球、同步跳绳社区活动成为全县示范。由于学校少年宫社团的活动卓有成效，吸引了县老干部局、市人大、县CPPCC及兄弟学校的领导来校参观。国家教育督察组来我校检查义务教育均衡县工作时，看到了我校的社团活动，给予了高度评价。
3.开发了高质量的特色活动教材。《走进药镇》入选“浙江省义务教育精品课程”；学校合唱新开发，七色光由学校文学社编著，导师们自创了十字绣课程、美丽画板、我爱空竹等校本辅导教材。
4.结合研究。今年结合社团活动，申报了省级项目“依托特色校本课程序列激发药村学生潜能的行动研究”，并立项。
第四，抓网站建设，让活动得到及时反馈。
学校指定了专人负责网站建设，及时撰写每次活动的报道，并拍照上传到网站，供全体师生浏览。
动词 （verb的缩写）问题和建议
1，活动效果再次提升。如何让社团活动的效果更加显著，成为学校今后考研的重点。比如对于一些技术性很强的技能，如何提高教师的水平，就值得研究。
2.少年宫的活动对学生的发展有很大的作用，但老师相对增加了教学之外的负担，难免会产生情绪。如何克服教师的情绪仍然是一个现存的问题。
少年宫活动总结简报4
转眼间，一个学期即将过去，我负责的少年宫口琴活动在我校领导的支持下取得了可喜的成绩。基本做法如下:
一、抓住学生的好奇心，激发他们学习口琴的兴趣。
教师要正确引导和激发学生的学习兴趣，了解他们强烈的学习好奇心。口琴教学前，让学生听老师演奏的口琴作品，让学生感受口琴美妙的音色，激发学生对乐器的好奇心，从而产生对乐器的兴趣。
同时，没学口琴的同学们也充满了羡慕。这时候老师用口琴演奏音乐，让学生觉得自己把口琴学得很好，也掌握了一种乐器。
第二，充分发挥教师的主导作用，趁热打铁开始口琴教学。
(1)升值。让学生听口琴的音高和音质，从而对乐器的声音特征有一个初步的感知。
(2)解释。让学生观察口琴的形状，了解其结构，掌握其特点，激发他们的求知欲。
(3)练习。一个人可以把马带到河边，但他不能强迫它喝水。口琴演奏是一门技能，需要学生反复练习。没有其他捷径。
(4)玩。当口琴训练达到一定水平时，演奏活动可以促进和发展口琴教学。利用学生演奏口琴视频可以在家长中推广学校的特色活动。
第三，学音乐，边走边练。
扎扎实实培养学生良好的玩耍习惯。和所有技能一样，掌握口琴演奏技巧必须经历一个漫长的实践阶段，只有通过有目的的学习和训练才能获得。具体来说，首先要了解基本的弹奏知识和方法，对弹奏姿势和动作的要领形成初步的认识。通过这个认知阶段，有利于建立这种音乐技能的自我调节机制。之后就要进入实操阶段，学习和掌握技能是最重要也是最关键的环节。
第四，注重课后练习，打好基础。
口琴演奏的练习也是有科学规律的。第一，练习时间要分散频繁，避免集中。所以，在每周只有两次少年宫活动的前提下，不仅要多上综合音乐课，还要经常开展课外音乐活动，尽量做到“口风不乱，琴不离口”。
以上是我这学期在口琴教学活动中的体会和理解。虽然我们的少年宫口琴活动在县特色观摩中得到了上级领导的好评，在元旦演出中得到了我校家长和领导的肯定，但同时我也感觉到了一些不足，因为我们的二年级学生年龄小，没有音乐基础，是走读生。每次活动，迟到的学生多，训练时间少。所以每次培训我真的是下了很大的功夫，但是我相信凭我的热情和认真的教学精神，上一层楼就一定能把我们的少年宫口琴活动搞起来！
少年宫活动总结5
一年来，我校少年宫在上级领导下，认真贯彻落实《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，着力全面推进少年儿童素质教育，充分突出农村少年宫的特殊教育功能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提高人才培养水平，少年宫各项工作全面和谐发展。
今年年初，我校成立了“乡村少年宫”领导小组，组织日常工作。进一步规范管理，完善工作机制，落实人员和责任；加强选聘导师培训，提高人才培养水平；努力改善办宫条件，为农村少年宫发展打好基础。
一、主要工作
我校少年宫工作人员团结一心，齐心协力，面对现实，开动脑筋，想办法，挖掘潜力，使学校教学工作和少年宫活动有序进行。
1.为少年宫创造一个整洁优美的环境。
以城乡环境综合治理和创建国家卫生城市为契机，我校积极开展绿化、美化、净化工作。自觉把农村少年宫建设与学校精神文明创建活动结合起来，努力营造整洁、文明、优美、舒适的教育环境。一是狠抓清洁卫生管理，坚持做好周清扫、日清扫和定期清扫；二是狠抓全体师生文明习惯养成教育，利用教职工大会、周会、班会的时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式，使文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强校园文化建设，修复种植绿化带，装饰校园文化墙，出版文化宣传墙报10多期，各班开设学习园地17版，完善相关标识。
2.加大投入，努力改善办宫条件。
我校加大投入，为少年宫的建设和发展修缮和购置设施设备。坚持一室多用、一地多用的原则，对教学设施进行合理有效的改造和整合。目前有1篮球场、2张乒乓球台、1 200米环形跑道等运动场地，并增加了相关运动器材；图书馆和阅览室1个，藏书约2万册；有两个标准理化实验操作室和制剂储存室，可用于科普实验操作；多媒体室6间，电教室1间，用于幼儿现代信息技术教育；现有的场地和设施基本能满足幼儿教育和学习活动的需要。
3.注重管理，确保少年宫活动质量。
强化教师素质，进一步提高人才培养能力。在师资队伍建设、课堂教学、少年宫活动质量等方面做了扎实的工作，让在校儿童和学生学得满意、玩得开心、活得充实，让家长放心。今年聘请了6名德才兼备的专兼职辅导员，包括音乐、体育、书法、绘画等。实现了每个学科和项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、监督和指导。使少年宫活动逐步趋于规范化和主题化，努力实现活动过程的最优化和有效性。
4.阵地服务时空的有效开放为了让更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，在做好常规活动(如课外活动期间的音乐、体育、书法、绘画等学习培训活动)的同时，在周末和节假日充分开放场地和设备，保证孩子学习活动的时间。在空间上，将通过两用场地开展活动，做到一室多用，一地多用。充分利用可利用的空间(墙壁、长廊、窗户)作为少年宫活动和作品的展示阵地，处处体现少年宫的新面貌，努力把我校“少年宫”建设成为面向全体青少年的教育基地。
二、取得的成绩
没有付出，就没有收获。我校少年宫在提高教育教学质量和孩子们的综合素质方面取得了显著成绩。孩子们的知识技能、道德情感、文明卫生都有了很大的提高，学习生活丰富了。
三、存在的问题
经费的缺乏，阵地空间的狭小，制约和制约了我校少年宫的发展壮大。缺乏专门的教师也限制了活动的开展。
四。未来计划
1.进一步完善农村少年宫的机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，把我们的“少年宫”建设成为示范基地。
2.加强师资培训，加强对外学习交流，借鉴兄弟单位的先进经验，使我校“少年宫”的工作更加完善。
3.继续发挥自身优势，努力创造条件，使我校“少年宫”的项目逐步形成规模和势头，真正满足农村孩子课外生活的需求。让农村孩子真正享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。
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