如何通过结构化面试招聘中小学语文教师

任何时候，能否拥有坚定的自信，都会对一个人的成功产生重要影响。考生要想在教师招聘面试中取得成功，必须充分展示自己坚定的自信。自信不仅通过考官的提问表现出来，还通过外貌、语言、姿势表现出来。自信不仅是一种内在气质，也是其他气质存在和表现的基础和支柱。真正想赢得考官青睐、关注和信任的考生，一定要以自信打动考官，否则，即使才华横溢、雄心勃勃，也只能被无情淘汰。但要避免过于自信而变成自大，给考官一种浮夸、缺乏行动力、傲慢的感觉。要想正确把握“自信”与“自傲”之间的度，首先是正确对待自己，其次是保持谦虚，牢记山外有山，人外有人。

第二，正确使用肢体语言

肢体语言包括两个方面:一是面部表情，二是肢体动作。丰富的面部表情能引起听者的情绪，这也是面试中与考官沟通的好方法之一。面部表情可以随着你讲述的内容而变化，尤其是在讲述自己的经历时，不要让考官觉得他只是在背诵答案；身体动作在进入考场的那一刻就已经被所有考官关注。基本要求是“站着站着，坐着坐着”，基本原则是:大方、得体、不谨小慎微、不野。总之，表情和身体部位是语言之外最能直接引起对方感受的表征。恰当地把握和运用它们，一方面可以体现语言，增强说服力和感染力；另一方面，它可以独立使用，以显示自己的内心状态，揭示自己的感受和情绪。

第三，进行充分的眼神交流

面试中，回答问题不仅仅是口头交流，还有肢体和眼神的交流。有些考官的视角非常敏锐，经常把握眼神交流来判断考生处理问题的敏感度和稳定感。面试时，惊慌失措、回避或摇摆不定的眼神会让考官感到缺乏自信，容易让考官反感。要主动与考官进行亲切的眼神交流，在照顾考官的同时回应其他考官。但考生也要注意及时性和适度性，不要盯着考官看，会让考官觉得索然无味，毫无生气。

第四，认真审题

面对考试题目，要认真阅读题目中的每一个字，抓住关键词，冷静思考，明白题目的目的是考什么素质和能力，准确把握命题人写题目的意图，按照平时的训练打好草稿。如果可能的话，要充分利用考场提供的草稿纸，简单列出答案的提纲，从熟悉的领域快速引入，冷静地组织答案，然后用准确简洁的语言，有条不紊、有逻辑地说出来。

动词 （verb的缩写）善行的例子

俗话说“事实胜于雄辩”，案例论证会让你的观点更有说服力。每个人都想把自己最完美最本真的一面展现给考官，而这样的问题是特别忌讳的，而且一般强调自己的计划有多强，不仅有吹嘘的嫌疑，而且说服力也不是很强。这时候如果能适当引用生活中的例子，就能事半功倍。即使是理论上可以证明的问题，如果有实际论据支持，也能让自己的观点更加严谨，无懈可击。有工作经验的考生可以说在工作过程中组织过一次旅游活动。在谈论组织活动时，他们必须谈论活动组织的成功及其在同事中产生的良好影响。没有工作经验的考生，可以说组织过大学生艺术节，书法比赛，歌唱比赛等。说到组织活动，最重要的是要讲活动是否成功，是否收到了预期的效果，收到了学生的反响如何。

第六，突出个性

面试问题是开放式的，没有标准答案。很多考生在备考时追求“标准答案”，其实没有必要。如果所有人都讲同一个词，考官会疲惫不堪，不利于选拔人才。考生在答题时，要把问题具体化、生活化，努力制造亮点。提醒考生记住，试题是有生命的，只有将自己的思想、个人的认知、事例、经历与试题融为一体，才能使试题生动、立体地呈现出来。就特质而言，身体强壮的男生必须表现出力量和稳定；如果你懦弱内向，可以发挥你的情感完整性；有能力，有强烈职业色彩的女生，要回归率真；如果不成熟害羞，就要给人一种精致实用的印象。就经验而言，有工作经验的可以联系实际工作经验，充分回答问题；应届毕业生可以从了解的角度谈谈。没有具体的答题模式。考生要在发挥个人优势的同时，尽可能弥补自身的不足。