世界地球日主题活动计划(5篇一般性文章)
第一部分:地球日活动计划的总主题一、活动名称
“变废为宝”时装秀
二、活动时间
4月22日
第三，活动地点
学校操场
第四，活动对象
学校
动词 （verb的缩写）活动的目的
提高学生的环保意识，使学生认识到可回收垃圾的价值，充分利用其价值。装点环境，美化校园，让大家在参与的同时了解环保，从而更好的关注环保。
不及物动词活动背景
4月22日是X地球日，19xx年4月22日，由美国哈佛大学学生丹尼斯·海斯发起并组织的环保活动，犹如星星之火，可以燎原。全美有数万人参与了这一活动，全国约有X万所中小学、大专院校和各大团体参与了这一活动。这一天成为了第一个地球日。
地球日是对地球母亲忏悔的日子。让我们对地球日进行深刻的反思。
七。活动的内容和安排
提倡绿色环保，收集塑料瓶、罐、废报纸等。，把平时被大家丢弃的东西，结合校园文化节，做成时尚用于校园时装秀，真正实现“变废为宝”。一方面锻炼大家的动手和动脑能力，促进合作能力；另一方面美化校园，提升审美，增添活力。活动结束时会有一个创意评比。以班级为单位，将收集到的废旧物品送到废品收购站，换取绿花，实现了以废换绿，同时也在无形中培养了学生的环保意识。
八。活动要求
提高认识，统一思想，制定计划，积极动员，精心组织，确保这次活动取得实效。同时，要注重宣传，营造积极的舆论氛围，使这项活动长期发挥作用。
第二章:地球日主题活动方案概述:20xx年4月22日是第xx个地球日。为提高学校师生的环保意识，结合“地球日”，举办了以“创建绿色和谐校园，做保护地球的小主人”为主题的地球日宣传活动。
一、指导思想
为积极建设资源节约型社会，全面落实科学发展观，增强学生环保节约意识，积极推进绿色校园创建，举办了“善待地球，关爱家园”活动，以此为契机，将节约资源、保护环境的理念渗透到学生的日常学习和生活中。
二、活动的内容
开展黑板报特刊竞赛，街头宣传垃圾分类知识，发放低碳环保倡议书。
三。活动领导小组
团队领导:xx
副组长:xx
成员:少先队大队部全体班主任。
四。活动内容
(1)地球日活动动员教育讲话。
1，地点:操场。
时间:X月X日休会会议。
3.演讲者:xxx
4.目的:启动我校地球日活动的动员讲话和地球日相关知识的教育。
5.参加人员:全体师生。
(2)宣传垃圾分类知识，街头发放低碳倡议书。
1.目的:对村民进行垃圾分类教育，养成低碳环保的好习惯。
2.负责人:四年级，教导处和班主任负责。
3.时间:X月X日下午第三节课。
(3)彻底打扫校园卫生:
1.宗旨:从小事做起，美化环境就是爱护地球。
2.要求:各班班主任负责彻底打扫班级共用的卫生区域。少先队大队部进行评比表彰。
(4)彻底清扫校园周围的环境卫生:
1.活动宗旨:积极参与力所能及的社会公益劳动，为全社会的环境美化贡献力量。
2.对象:三、四年级全体学生。
3.时间:X月X日放学后。
(5)、环境保护委员会评价。
1.鉴定时间:X月X日。
2.一等奖1，二等奖2，三等奖3。
动词 （verb的缩写）保护
该活动纳入我校德育常规考核方案，对相关人员进行考核。
第三部分:世界地球日主题活动方案的普遍性一、活动目的
地球是生命的摇篮，万物之母，人类的家园。然而，不知道从什么时候开始，地球母亲的脸上开始阴云密布。她开始哭泣和呻吟！大量白色垃圾、工业废水、过量尾气、黑烟、森林砍伐...宣传有关地球日的知识，让学生知道保护地球的重要性。让保护环境成为学生的自觉行动。
二、活动时间
x月x日至x日。
三、活动的内容
——做好“四个一”
1.收集有关地球日的相关知识和人类为保护环境所采取的措施，在课余时间进行交流和讨论，为自己、小组或班级制定一个环保公约，号召身边的同学自觉遵守。
2.认真研究简单的生活建议，并付诸行动。
3.在x年xx月至xx月收集资料的基础上，制作或发布一篇“关爱地球，守护家园”的PPT或博客(请回复地址，优秀文章和PPT学校颁发证书并表彰)。
4.提出一个班级环保口号或标语参加建桥学习网的环保口号征集活动，活动结果将以评论的形式公布。活动结束后，学校将对优秀评语进行表彰，并颁发证书。
四。活动要求
1，希望每个小学生都努力普及环保的理念和知识。
3.活动结束后，建议学生保留过程活动资料(学生日记、照片等。)放在他们的个人成长投资组合里。
第四部分:世界地球日主题活动一、活动来源
今年X月xx日是世界第xx个地球日。在全球地震灾害的大背景下，通过地球日宣传活动，让大家记住“我们只有一个地球”。我们在过着充满希望、无限期待和充分享受的生活的同时，应该怀着感恩的心承担起保护的责任，这样会让生活变得更好，更适合我们的生存。
二、活动的目的
1.认识地球日，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。
2.知道地球是我们生活的地方，我们应该和动物和植物交朋友来保护地球。
3.培养幼儿从生活小事做起，萌发保护和爱护环境、做文明儿童的意识。
三、活动时间
四。活动的实施
幼儿园活动:
1，发起“爸爸妈妈，我们步行上学”倡议；
2、“我为地球添彩”捡垃圾义务劳动；
3.为期一周的环境教育(包括儿歌和科普知识):环境教育图片展；
4.“善待地球，从节约资源做起”等社区宣传活动，提高家长和公众的环保意识。
倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水，减少使用一次性木筷和塑料袋，多坐公交车出行，减少二氧化碳排放。
5.与家长一起收集有关“拯救地球母亲”的图片，布置主题墙并展出。
6.找到自己或家人的旧t恤，和父母一起做漂亮的环保袋。
7.学读一首环保儿歌，开展“人人朗诵环保儿歌”活动。
你拍一个，我拍一个，环保第一；你拍两个，我拍两个，照顾花草；你拍三个，我拍三个，别让垃圾堆起来；你拍四，我拍四，你不能在墙上乱涂；你拍五，我拍五，江湖要保护；地球母亲，我的家，努力成为环保小卫士。
(2)年级组各年龄段的活动:小班:课程参考:语文《垃圾私语》社会《小环保桶》科学《小鱼要喝干净水》中班:课程参考:《认识地球》《地球是一个美丽的圆》《时装秀》
1，《地球真美》:通过观看地球美丽的河山，让孩子拥抱地球，表达保护地球的决心。
2.请孩子们参加一些活动，如装饰墙上的装饰品“地球母亲，我爱你”和“我为地球庆祝生日”。
3.孩子们用废旧材料制作自己的衣服，进行“环保时装秀”。上课:课程参考:在地球上，让我们的地球更干净，变废为宝，环境教育。每个班都有一张世界地图(或绘制并打印地球地图)，并开展装扮地球母亲的活动。
比如收集破坏地球的图片，贴在地图周围，提醒大家爱护地球；给大地母亲穿上绿色的裙子和美丽的花朵；按一个小手印，代表我们做环保小卫士的决心；画小动物，送回家；为沙漠植树...通过擦、画、剪、贴等方式围绕地图开展宣传教育。
(3)个人简朴生活是一种高尚的生活态度，是一种纯粹的生活方式，是处理好人与人、人与社会、人与自然关系的明智方式。简单的生活是心灵的一道风景，让人向往和追求，让参与者快乐，让执着的实施者一生富足。简单的生活需要我们从身边做起，从点点滴滴做起。我们简单生活的约定如下，让我们遵守。
1，遵守自然规律，早睡早起。
2.穿着整洁简单。
3、注意饮食健康，科学合理。
4.节约用纸，尽量两面使用幼儿园地球日活动方案。
5.节约用水、用电、用气，养成用后关闭能源开关的习惯。
6、自带杯子、餐具，尽量不要使用一次性杯子、筷子等用品。
7.白天室内阳光充足的时候，不要随便开灯，夏天把空调调到26度。
8.洗东西的时候用容器盛适量的水，不洗东西的时候打开水龙头，让水白白流走。
9.学会简单维修家用电器；多读书，多读书，让自己的精神丰富起来。学会心平气和地与人交谈。
10，采取简单的出行方式，能走路尽量不骑自行车，能骑车尽量不坐车，能坐公交尽量不坐私家车，节约能源。
爱你的家，从我做起，从每一件小事做起。地球的未来属于儿童。在儿童中开展环境教育，树立可持续发展的意识，将使人类有一个更加绿色的未来。伙伴们，请加入我们的环保队伍，一起追求和享受简单的生活吧！让我们轻轻地走在大地上，体会大自然孕育的和谐与美好，在原野中寻找滋润灵魂的甘露。
第五章:世界地球日主题活动总体方案一、活动主题
携手X地球日，共创绿色和谐社区。
二、事件的背景
今年4月22日是第X个地球日。当我们的生存环境日益被破坏，我们不能被动地向我们以牙还牙。人类并不拥有地球，而是属于地球，地球也接纳了我们。如果我们不懂得报恩，只是无所畏惧的索取，更大的灾难就会降临到人类身上。
作为人类，我们应该头脑清醒，时刻有保护地球的意识，保护我们的家园，与自然和谐相处。我们每个人都应该从身边的小事做起，分类回收垃圾资源，减少一次性餐具的使用，节约资源，爱护花草树木等等。
三、活动的目的
迎接第47个地球日，走进社区，宣传绿色生活和环境保护的理念，与社区居民交流，增加居民对地球日和保护我们生存空间和环境重要性的认同，呼吁人们关注地球的福祉，把关爱地球和保护日益稀缺的自然资源作为同等责任，创造人类与自然的和谐关系。
四、活动时间
20xx年x月x日
动词 （verb的缩写）活动的组织者
Xx大学绿色电力协会
不及物动词举办地点
Xx街
七。活动介绍
主要分为四个活动区域:
1，“携手地球日，共创绿色和谐社区”专区。
(1)描绘地球。
这些带有插图的海报是用来介绍人类对地球自然环境的影响所造成的变化和破坏，并倡导我们为保护我们的生活家园——唯一的地球所能做的行动。
②“心连心”互动
拒绝使用“一次性筷子”的签名，或者写问候语。
(3)描绘“我心中的地球”
让参加了我们活动的孩子们在图纸上画出他们的“绿色世界”。
(4)环保知识“智慧”游戏:
我们会提前设置100多道关于绿色生活等环保知识的判断题和选择题，写在一个小纸板上。我们会把适当数量的问题安排在一组，分成几组。每个人都可以回答一组问题，根据正确回答不同类型问题所获得的分数，按照累计分数获得不同的奖励。
2.“感受自然语言，保护动植物”区
(1)“动物猜测”游戏
让参与者通过谜语猜出一种动物，并在动物卡片中找到正确的答案，猜对的人将获得奖励。
②盆栽展示:
展示各种盆栽植物，根据找到的植物资料向人们介绍相应植物的知识，挂一些植物介绍的图文资料。
3.“被忽视的资源、垃圾分类和回收”区
(1)宣传垃圾分类回收的相关知识。
②绿色DIY产品展示:展示一些用塑料易拉罐等废品制作的DIY作品，现场与居民互动，变废为宝，与居民一起制作DIY小产品。
(3)垃圾分类“层层叠叠”游戏:
结合分层游戏，每块木头都被贴上代表不同垃圾的标签。人们通过玩这个游戏，将这些代表不同垃圾的木块分类，根据“垃圾”的正确数量，获得不同的奖品。
(4)垃圾分类“音乐球”游戏:
我们把标有不同垃圾分类的桶放在某个位置。参与者将标有不同垃圾种类的球丢入桶中，八个球中的五个(含五个)将获得不同的奖品。
注:每个区域由协会的几个学生负责，配备一张桌子，展示符合主题的海报。