小学可以换班主任吗？

学校频繁更换老师，对学校领导来说是个问题。他们有权利安排老师，但教育局不会管。一点问题都没有。

对于小学阶段来说，如果班主任变动频繁，会有一个弊端，就是家校关系不好把握。每次班主任变动，都要重新了解孩子的情况，重新和他们相处。如果班主任是主科老师，会因为适应期太长导致孩子学习成绩下降。

以某私立小学为例。如果某个年级频繁换老师，从另一个方向来说，说明学校还是很重视老师的，需要选拔最优秀的老师给孩子讲课。资质一般，学校宁愿及时止损也不妥协。

在私立学校，什么样的老师流动性最大？青年教师，因为青年教师一般需要考预备教师，被录取后自然会选择离开。真正有教育理想，能放弃铁饭碗编制的老师，是不会轻易离开一个学校的。

无论如何，无论从老师、学生还是家长的角度，我都觉得频繁换老师不好，弊大于利，尤其是小学生。换老师肯定有影响；

从老师的角度来看:

老师自己也知道，好的老师容易被学生接受，能激发学生的学习兴趣，成为学生学习的动力，而有的老师容易被全班同学排斥，从而排斥这门学科。所以我不受欢迎，老师心里也打鼓。

老师说家长不管。其实他们知道，教学生也是和学生互相了解的过程。他们需要时间去适应一群新同学，也需要时间去了解他们的性格是怎样的，怎么教他们，怎么和他们打交道，怎么和他们相处。

说实话，其实老师自己也不愿意改变，不利于教学，但也是出于无奈。

从学生的角度来看:

小学生本身还是幼稚的。一般来说，小学生会看老师对他们好不好，严不严厉，有没有冷门。也需要时间去适应。其实他们根本不考虑对自己学习的影响。他们很难分辨老师教的好坏，还是太依赖。

其实站在学生的角度，学生要明白，不管换什么样的老师，学习的都是自己，最重要的是学习者要努力学习，不受老师或外界的影响。而如果你不想好好学习，老师换了也无济于事。所以学生的学习主要是自己的学习态度。

从父母的角度来看:

家长一般会多为孩子考虑，会不会影响学习，老师和学生的态度也是褒贬不一。这个老师带新老师的教学质量怎么样？老师的品行如何？学生能接受吗？只有一句话:穷继承风。

开家长会的比较多，比如家长不太重视，成绩一般的班级，或者成绩还可以的班级，然后老师就换了。如果学生的成绩因为平均而提高，远远超过以前的班级，那么家长就无话可说，也会高兴。而如果成绩下降，家长会怪罪换老师的责任。

所以父母更担心成绩，父母是最难对付的！

这样，频繁换老师的利弊就出来了:

优势:

可以锻炼和提高孩子的适应能力，有助于孩子学习的多样性，也可以提高孩子的个性发展和人际交往能力。

老师改的好不好。在磨合期，不同风格的教学也很容易让学生发现。只有对比才能识别，都可以得到不同程度的锻炼和成长。比如不同的老师有不同的优缺点，有自己的绝活，有好的新的教学方法等等。

还有一点，老师一般都是对学生负责的，新老师也会加强与学生和家长的沟通。对于家长来说，从不同的老师那里了解了更多关于孩子的情况，有利于学生、家长、老师三角关系更好的协调发展。

缺点:

最难的可能是时间的磨合，最重要的是成绩的影响。其次包括我从学生、家长、老师三个角度的分析。

无论如何，换老师都会有压力，因为人需要适应、理解和磨合，老师、学生、家长都需要时间相互适应，包括老师的教学方法、理念、管理技巧；学生的性格、学习能力、基础；家长对孩子的教育态度、管理方式、对老师的看法等。

最后，作为父母，我想说，覆水难收。我们要调整好自己的心态，积极配合老师的工作，不要太着急，这样会对孩子产生心理影响。是时候让孩子准备进入新老师，让他们好好学习了。我们应该鼓励他们好好表现，给新老师留下好印象。家长自己也要相信新老师的能力和责任心，相信孩子的适应能力。

作为学生，你也要有同样的态度，学习的主动权在你。你可以在任何环境下都很优秀。如果你不努力，即使优秀班里有好老师，你也会自卑。