观察法在TVU教育研究方法中的意义。

教育观察是研究者在相对自然的条件下，通过感官或借助一定的科学仪器，对一定时空内的教育现象进行有目的、有计划的调查和描述的方法。其特点是鲜明、真实、自然、直接、信息量大。根据不同的标准，教育观察方法可以分为不同的类别。教育观察在教育科学研究中起着非常重要的作用，它有自己的优点，如简单性，但也有局限性。不同类型的教育观察方法有不同的特点，但以下步骤是相同的:明确观察的目的和内容；一般调查和探索性观察；选择观察方法；准备观察记录。

功能

1.了解学生学习、生活、娱乐等方面的情况，从而进一步探索学生学习和成长的规律，深入研究教育现象和规律，改进教育工作。

2.了解教师的教育教学活动，有助于我们系统地观察教师在课堂教学中的活动，从而探索与教师教学活动相关的规律。

3.了解师生关系，研究教育者与受教育者的互动，促进学生更好的发展。

4.了解学生和教师的群体氛围，揭示各种教育因素的作用，以便更好地调控教育过程，从而产生更好的教育效果。

5.了解其他教育影响的作用，如内外环境、教学方法、教材等。