幼儿园大班个人计划简化版

增强孩子对体育活动的兴趣，鼓励孩子积极参加各种体育活动。幼儿园大班个人计划简化版应该写什么？接下来给大家带来一份简化版的幼师班个人计划。希望你喜欢！

幼儿园大班个人计划简化版1一个学期，转眼间，像一颗划破天空的流星，慢慢消失在时间的长河中。即便如此，还是会留下痕迹。就像我们班的孩子一样，他们的成长也见证了我们西部师生的足迹。回顾上学期的工作，我们的班级计划得到了很好的实施，但也有一些发人深省的事情。所以这学期我们三位老师会更加严格要求自己，取长补短，认真完成这学期的所有工作。这学期，我们根据班级的实际情况和孩子的年龄特点，制定了班务计划。

一、班级情况分析:

这学期我班孩子28人，男生14，女生14。通过一个学期的大班生活，大部分孩子性格活泼开朗，善于交际，喜欢接受新知识，喜欢参加集体活动，生活习惯良好。这学期我班的孩子是28人，其中男生65438人，女生65438人。尤其是孩子的责任感和自主学习能力有了显著的进步。在行为习惯上，大多数孩子对老师和孩子都是热情有礼的。在日常生活中也表现出了一定的责任感。性格方面，有些孩子胆小，不善于与人沟通，不懂得保护自己，不愿意把心里的话告诉别人。在倾听习惯上，孩子在学习活动中有随意说话、打断的现象。语言方面，孩子喜欢诉说，喜欢表达，但是用合适的声音说话有很大的问题。有些孩子说话声音太大，而有些孩子太小，同龄人听不见。由于年龄的差异和能力的强弱，个别孩子的动作发展和动手能力不够理想，学习思维不够活跃，完成速度较慢。针对这些问题，我们将继续加强培养孩子良好的生活和学习习惯，激发孩子的学习兴趣作为我们工作的重点。

二、养护工作:

做好班级卫生保健和日常工作是一切工作的前提，孩子只有在良好的卫生环境中才能身心发展。因此，本学期我们班仍将关注孩子们的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度做好日常工作，规范卫生程序，加强孩子们的体育活动，增强孩子们的体质，让每一个孩子在拥有健康体魄的同时拥有健康的心灵。本学期，我们将开展以下几个方面的工作:

1，搞好班级卫生，整理教室物品，定期对幼儿生活用品和教学玩具进行清洗消毒，保持室内外环境整洁。

2.做好春夏季传染病的预防工作，确保儿童健康。

3.每天做好四个时间段的工作:早上入园，午饭前，午睡起床后，出园前等。

4、密切观察孩子在公园的表现。

5.保证孩子有足够的户外活动时间，促进孩子身心健康发展。

6.在日常生活中对孩子做有规律的训练，培养孩子良好的生活习惯和作息习惯。

7.教育孩子注意个人卫生，不要随便吃脏东西，不要把东西塞到鼻子和耳朵里，坚决杜绝传染病。

第三，教育教学:

本学期，我们根据本班孩子的年龄特点，以五大领域为中心，制定了合理的教学计划，促进孩子个性的全面发展。

(1)孟号:

1.通过“历书转盘”让孩子知道一年有几个月，每个月有几天，并在日历上填写缺失的日期，以便找出各种节日及其生日。

2、孩子知道时间，整点和半小时。

3.儿童学习倒计数和100以内的倒计数，感知数字、十和百。他们练习20年内数与量的对应，10内的加减，10内的加减，10内的减。

4、利用分划板，让孩子感知平均分配的概念，分成两部分和四部分。

5.理解形体的概念及其特征。

6.认识钱，让孩子自己用钱去交换和尝试买东西。

(2)单独阅读:

1，孩子感受到了阅读的乐趣，能够在写作中主动阅读，认真阅读，根据画面间的变化猜测故事内容。

2.了解一本书的组成部分及其不同的功能，你就可以在成人的帮助下制作书籍。

3.在理解作品的人物、情节或画面情境的基础上，学会理解作品的主题。

4.愿意欣赏不同文学体裁和风格的文学作品。

5、能理解图片内容，会使用适当的句子扩展和收缩进行口语练习。

6.孩子在群体面前说话自然大方，可以根据场合需要调整自己说话的音量、语调和语速。7.尝试独立延续，创作故事和诗歌。

8.掌握基本的书写姿势，按照正确的顺序写自己的名字。

9.会表演故事、诗歌等。用表情，并在体验中认识110汉字。

(3)拼音:

1，学习18元音，16全音节和四声。

2、孩子了解元音和全音节组合的特点，能读准音，认形。

3.孩子可以学习用标准童谣发音节，并能识别。

(4)新单词:

1，让孩子养成良好的写作习惯，培养孩子的写作兴趣，让孩子学习基本的写作技巧。

2.了解汉字的书写及其笔顺。

3、注意孩子的坐姿、钢笔书写姿势，发现孩子书写姿势不正确要及时纠正。

(5)每日:

1.培养孩子基本的文明礼貌，让他们学会爱护环境，比如叠被子，擦桌子，浇花。

2.培养孩子团结协作的精神、责任感和道德信任感。

3.培养孩子的自控能力、耐心和自信。

(6)感官:

1，让孩子通过视觉分辨颜色和形状的对比，进行颜色配对。

2、通过嗅觉了解生活中的气味，体验嗅觉与味觉的关系。

3.通过触觉了解几何图形三维组的特点和性质，培养逻辑思维能力。

4.通过味觉辨别基本味觉的能力，以及对各种味觉的理解，促进了儿童的敏感。

(7)自然人文:

1，萌化孩子热爱自然的情怀，懂得珍惜资源，保护环境。有初步的环保意识，了解热爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。

2.了解家乡和祖国的自然景观、人文景观、主要产品、传统节日和重大变化，萌发孩子热爱家乡和祖国的感情。

3.与来自不同地区和种族的人进行初步接触，了解他们不同的习俗和文化特征。

4.了解小区和城市的设施和景观，掌握简单的标志和文字，尝试用文字、符号等形式表达自己。

(8)艺术:

1，能积极参与音乐活动，形成对音乐及其演奏的敏感性_ _，并学会在活动中与他人默契配合，互相欣赏。

2.我喜欢听音乐和看艺术作品。能借助动作、表情、语言表达对艺术作品的感受，学会表达物体的基本部位和主要特征。

3.我可以有目的地安排图片，展示某些情节。我喜欢使用各种材料、工具和方法进行组装和制作，我喜欢想象和创造活动。

4.学会用正确的姿势和自然的嗓音唱歌，用肢体动作自如地表演歌曲，编歌编动作。

四、安全工作:

团队和安全教育，要从身边的小事做起，结合孩子自身的生活经验和安全教育计划，循序渐进地开展各种有利于孩子的活动，时刻提醒孩子意外就在身边，提高孩子的安全意识，让孩子学会一些必要的防护措施，懂得简单的物理防护方法，尽量避免意外发生。让孩子意识到“玩得开心，但玩得更安全”。告诉孩子不要登高，远离电、火、车辆等不安全因素，不要把异物放在嘴里、耳朵里、鼻子里。不要玩尖锐的物体等。知道出门不要私自离开大人，不要接受陌生人的食物和礼物。儿童意外近在咫尺。提高孩子的安全意识，让孩子学习一些必要的防护措施，知道简单的物理防护方法，尽量避免意外发生。让孩子意识到“玩得开心，但玩得更安全”。告诉孩子不要登高，远离电、火、车辆等不安全因素，不要把异物放在嘴里、耳朵里、鼻子里。不要玩尖锐的物体等。知道出门不要私自离开大人，不要接受陌生人的食物和礼物。

动词 （verb的缩写）父母的工作:

家庭教育是拓展教育时空、充分发挥各种教育资源的有效手段。统一家很重要。我们老师白天要注意孩子的表现，及时和家长沟通。

1.早上来公园和家长沟通孩子在公园和家里的表现，给予针对性的指导。

2、定期或不定期家访，了解家里孩子的情况。

3.通过隐蔽的渠道与家长沟通，比如电话、半天开放、家长友好沟通等。同时请有育儿经验的家长为班级家长提供好的教育方式、方法和建议，丰富我们的家庭联系。

4.感受我校的“成长足迹”丰富版面内容，定期向家长宣传新信息，让家长了解每月、每周的活动，邀请家长积极参与我们的教育教学活动，形成良好的家庭教育氛围。

5.积极激励“家长代表”发挥作用，推动我们班的工作，及时反馈老师的配合、要求和家长的建议意见，帮助老师落实各项活动。

以上是本学期的班务计划。在实施过程中，我们会对班务计划进行补充和修改。课余时间，我们会充分利用各种资源，动员家长收集废旧物品，放入活动区。同时也会不断学习，积极探索，让每一个孩子都能在原有的水平上发展。

幼儿园大班个人计划简化版2。形势分析:

在过去的一个学期里，我们班在幼儿园部的领导下，坚持学习贯彻新大纲精神，初步探索实施了有益于幼儿终身可持续发展的主题探索活动，加强了各种主题的教学，在英语、美术、饮食健康与主题课程改革、环境创设、对幼儿的观察与理解等方面取得了一定的成绩，取得了一定的突破，较好地促进了幼儿的发展。但不足之处依然存在，本学期将进一步全面深入地启动课程改革。同时，在幼儿园组织和自我培养的方式下，本学期我们班的老师也将加强自身的专业素质，提高对家长的指导和对幼儿发展的评价水平，力争本学期班级管理、幼儿发展和教师发展上一个新台阶。

二、重点和措施:

1.加强班级管理，抓好班级幼儿和教师双常规，认真学习幼儿园教育指导纲要，突出班级教学保障特色，提高教学保障水平。

2、研究儿童，研究教学，充分挖掘和利用一切教育资源开展教学，对儿童的发展进行观察、记录、分析、指导和评价。

3.创造适合这个阶层教育的环境，深入挖掘环境的功能，最大限度地促进孩子的发展。

4.积极从事业务学习和各种教研活动，并在学习期间进行交流、讨论和观摩，提高自己的业务水平。

5.进一步实施“幼儿园主题探究”课程，在班级中大力倡导探究性学习。

6、继续开展教学研究，有目的、有计划、有步骤地开展教学活动。

7、加强对家长的指导，采取宣传栏、经验介绍、案例分析、家庭联系簿、口头交流等形式，指导家长科学育儿，争取家长资源，提高家长家庭教育质量。同时，通过公开活动、走访、询问等方式，充分听取家长的合理意见和建议。

三、具体安排:

八月:换班；清洁；制定计划；欢迎来工作。

9月:环境创造；定期训练。

10月:课题组活动；教学和研究活动；家长开放日活动；教师培训。

11月:项目演示；个人经验交流；指导家长能力考察。

12月:家长调查；班级评价；幼儿发展评估；以幼儿园为基础的课程安排；专著和优秀观察笔记精选。

一月:学期总结。

过了一个寒假，孩子们回到了幼儿园。从大班的上学期到大班的下学期，孩子们不仅长高了，各方面的技能也提高了。经过幼儿园两年多的学习，这个班的孩子初步养成了许多良好的生活习惯，也初步具备了独立生活的能力，尊重老师，团结同学，诚实大方，具有相当的明辨是非的能力。为了更好的教育培养孩子，让孩子的身心得到更全面的发展。针对这一年孩子的实际情况和部分孩子的不足，我们将继续关注孩子良好行为习惯、生活习惯和学习习惯的培养。现在我们将拟定本学期的工作计划如下:

第一，日常习惯

1，学会收拾个人卫生，坚持外表整洁大方。

2.孩子要团结友爱，互相谦让，对人有礼貌，不要闹。

3.遇到事情要用脑子去想。你也要试一试，试着自己解决。

4.进一步提高孩子辨别是非的能力。

第二，教育注重全面发展，面向所有孩子，注重个体差异，不偏袒任何一个孩子。

每个孩子都期望得到老师的表扬，所以老师对自我表扬不能吝啬，哪怕是一个小小的表扬都能让孩子兴奋一整天。但如果孩子犯了不可挽回的错误，老师就要根据情况进行惩罚，让孩子知道自己能做什么，不能做什么，为自己的未来打下基础。教师在教育孩子时，一定要注重体、智、德、美全面发展，切不可片面地把早教理解为智育。

以上几个方面相互联系、相互渗透、相互促进，不可偏废。我们应该全面研究儿童教育的各个方面。这个班有些孩子自制力很差。他们上课经常不能专心听讲，课后经常捣乱。他们是让老师头疼的孩子。要想改变这些，首先要做好孩子的思想工作，让孩子明白幼儿园活动的重要性，然后用观察和游戏的方式不断激发孩子的兴趣，让他们积极参与各种活动。我们不仅要关心爱护孩子，也要严格要求孩子，但是爱和严格都要够。

这学期这个班有34个孩子；27名老学员；七个新生。总的来说，孩子们的自理能力和学习习惯都有了很大的提高，特别是在身体素质、语言表达、社会交往和逻辑思维能力方面。但由于班内孩子年龄差异较大，男女比例不均，孩子之间技能差异较大，班级套路有待进一步培养。针对以上不足，本学期我们将幼儿入园前的准备作为工作重点，加强幼儿学前的阅读和写作练习，将学前准备与主题探究活动、各学科教学有机结合，为幼儿进入学前班打好基础。

1，加强孩子的学习和安全知识。

(1)培养孩子在日常活动中阅读、书写、握笔的正确姿势，同时让孩子懂得保护眼睛和各种感觉器官。

(2)注重安全教育，让孩子了解并遵守交通规则，学会看红灯绿灯，走人行道；如果找警察有困难，记住各种紧急电话；要明白不能玩水，不能玩火，不能玩电。

2.培养孩子独立生活的能力。

3.学习准备:

(1)培养孩子的动手学习能力:本学期根据主题模拟学校的要求，让孩子学习相关常规知识:学会整理自己的书包，爱护自己的物品，学会使用剪刀、转笔刀、橡皮等学习工具。

(2)培养孩子良好的学习习惯:首先请家长配合幼儿园，让孩子养成遵守作息时间的习惯，比如不迟到早退，不随便请假。

其次，让孩子在教学活动中养成思考、提问、认真回答问题、注意倾听的习惯；再次，培养孩子握笔写字、读书、正确阅读的习惯；另外，适当布置作业后，培养孩子的任务意识，在游戏和活动中加强孩子的规则意识。

第三，班级的日常工作

(1)本学期将继续根据孩子的意愿开展主题活动，及时抓住孩子的兴趣爱好，为接下来的活动提供依据。主题展示、活动设计、素材调整要适合大班幼儿的特点，更多体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动学习和探究学习。

(2)在展示班级教育教学特色的同时，做好角的设置和角活动的开展，保证孩子的主动性、进取性和创造性得到充分发挥。

第四，医疗保健工作

(1)做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

(2)对孩子进行安全教育，掌握一些基本的安全知识，避免安全事故的发生。

(3)做好日常卫生保健工作，保障儿童健康成长，加强对个别体弱易患病儿童的护理。

动词 （verb的缩写）父母的工作

(1)学期初召开家长会，向家长介绍班级工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持。

(2)加强平时的电话联系，实现家庭教育的一致性。

(3)要求家长配合老师，让孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。

教师的团队合作和专业发展；

经过上学期的合作，我们班已经初步形成了团队学习、合作的良好氛围。这一学期，我们将延续这种良好的团队精神，在工作和学习中相互学习，及时反思，进一步加强教师的音乐素养，不断创新，努力在专业上超越自我。

时间过得真快。看到孩子们从刚进幼儿园的小班，到逐渐熟悉园内生活的中班，再到此刻的大班，我也迎来了工作的第三个学年。我对这些孩子已经很熟悉了，但我也知道，要把大班教好，还有很多困难等着我，但这并不可怕。我相信我也能做好这个学年的工作，这个学期将于秋季开学。

一，班级的基本场景

这个班的孩子在幼儿园比较听话，好学。和其他班的老师聊天的时候，他们也说羡慕我们这个班的老师。但是经过两年的相处，他们对孩子有了更多的了解，明白了孩子的一些习惯和相处方式。在这一学期，需要继续帮助他们养成良好的习惯，学习一些有用的知识。

二、教学工作

相比之前的教学，大班教学多了一点，也是为了和小学衔接。想认真完成所有的教学目标，同时想让孩子在学习中获得乐趣，更愿意主动学习，有更高的学习热情。除了做好日常教学，还想做一些特色教学活动，让孩子们充分体验各种活动，挖掘兴趣爱好，获得更多的锻炼机会和成长机会。

三、儿童健康与安全工作

无论是孩子的个人卫生，班级的卫生，还是园内的卫生安全工作，都要时刻关注。大班的孩子年龄大了，抵抗能力加强了，但是日常的卫生检查工作不能放松，需要做好。孩子的卫生习惯也是需要督促的，不是一天两天的事情。我们不能放松。虽然经过两年的学习，孩子们有了卫生意识，但如果我们的老师放松下来，他们可能会。

在安全性方面也是如此。要确保孩子上下学的安全，做好与家长的联系，确保孩子在园学习、玩耍安全。

第四，家庭作业

与家长的进取合作，让家长了解孩子的情况，也愿意配合家里的老师做好孩子的教育工作。有的孩子在家里受到长辈的宠爱，养成的一些习惯被抛弃。我之前也多次和家长谈过这个问题。这学期家长也要多谈一谈，让家长配合工作进取，同时和家长开个会，让家长了解我们这学期的工作计划和目标，让家长了解孩子在园的具体情况和教学的进展。

在做好本职工作的同时，也想努力学习，参加各种培训，听课看书，提高自己的教学技能和个人素质，让自己成为一名更好的幼师。为孩子们服务，让他们更好的成长。

暑气未消，骄阳依旧，我们迎来了新的学期。这学期，我们将在上学期的基础上，扬长避短，开拓创新，结合我们班孩子发展的实际情况，全面实施素质教育，让我们班的每一个孩子都能做好自己的事，展现自己的个性。

一，班级情况分析

这个班有38个孩子，包括4个转学生。经过两年的幼儿园生活，班里的每一个孩子都有了不同程度的进步和提高，家长和老师之间的配合也随着彼此的理解变得更加默契。

儿童自理能力明显提高，膳食和午睡质量明显改善。由于大班幼儿的年龄特点，部分幼儿自控能力较弱，注意力分散，遵守集体规则的意识较弱。因此，这学期我们将重点关注安全和自我保护，以及良好行为习惯、学习习惯和生活习惯的培养，并抓住机会及时进行随机教育。

无论是在角色游戏交流的过程中，还是在角色游戏的评价中，我总觉得孩子的游戏交流水平差别很大。能力强的孩子会玩，会说，会交流，会指导，而能力弱的孩子总会选择一些简单安静的角色，或者跟随同龄人，从不主动有同伴游戏。大多数孩子在游戏中不会自我评价，也不知道如何正确解决游戏中的困难。因此，对幼儿角色扮演讨论的指导也是本学期班级的重点工作。

二、课程实施

为了更好地贯彻《纲要》和《指南》的精神，我们应该努力遵循“以儿童发展为本”的学前教育课程理念。本学期将积极发现孩子的兴趣，结合年龄特点开展相应的校本课程。

第三，教育工作

(一)教育教学工作

1.善于发现幼儿感兴趣的、有助于拓展视野的事物和问题，借鉴图式教学开展生成性教育活动，引导幼儿多感官感知事物，收集信息，鼓励幼儿操作和尝试，通过活动获得满足，获得愉快的体验，在活动中逐步形成合作探究的师生互动。

2.客观公正地对待每一个孩子，全面评价他们的发展，尊重孩子的个体差异，重视教育过程和发展过程中的差异，重视评价结果的差异。

3.注重区域活动的开展，进一步思考和尝试区域活动与主题活动的融合，挖掘各活动区活动的教学潜力，注重活动素材多领域体验的指向性。有目的、有计划地投放、更换、调整各种游戏素材，注意素材与幼儿发展水平的一致性和层次性，科学地评价和引导幼儿，让幼儿学会主动发现，在学习过程中注意培养幼儿良好的学习习惯和兴趣。

4.根据大班幼儿角色游戏的特点，进行有针对性的观察和引导。

(1)引导孩子一起准备游戏的材料和场地。

(2)鼓励孩子在游戏中以物代物，创造性地解决问题。教师可以有意识地把孩子在生活中经常遇到的一些问题认定为角色，请他们帮忙解决。

(3)通过游戏评价，让孩子充分讨论问题，分享经验，学会学习和创造。

(2)保护工作

1.严格执行班内消毒制度，坚持细致的日常卫生清洁工作，为孩子们提供健康舒适的生活环境。

2.加强安全教育，把安全放在第一位，用“心”观察孩子，把“安全”落实到具体环节。

3.提高班内“两教一保”的合作密度，努力做到“未雨绸缪，有事商量，正确解决，反思交流”。

四、安全工作

1.严格执行班车制度，防患于未然。

2.经常检查班内设施，杜绝不安全隐患，及时报告及时处理，把安全工作放在第一位。

3.仔细观察孩子的活动，避免不安全事件，树立安全意识。

4.利用当天活动的各个环节随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如要求孩子吃饭前不要碰热汤。

5.根据大班的特点，我们经常讲、读一些关于安全的常识和小故事。

动词 （verb的缩写）父母的工作

1.利用电话、班车等机会多与家长联系，互通信息，进一步做好家访和访谈，加强家庭联系和沟通。

2.召开家长会，听取家长的意见和建议，进一步改进教育教学。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，让家长更深入地参与幼儿园教育活动，与孩子分享成长的快乐，让家长与老师、家长与家长形成相互讨论、交流、学习的良好家庭互动氛围。

3.充分调动家委会成员的积极性，明确他们的职责，充分发挥他们的作用，及时反馈其他家长的意见，为教师提供教育资源，帮助他们落实各项活动。