教师实习经历2023
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#教师实践经验2023 (1)#
一个月的实习，基本都是带着班级学习。记得第一次走进教室的时候，我惊呆了。整个教室100多名学生挤在狭窄的桌椅之间，连讲桌的空间都没有。可谓是一塌糊涂。这是我第一次看到一个班这么多人。在导师的引导下，我走上讲台，用普通话向同学们介绍自己。突然，100多双眼睛齐刷刷地看着我。我一点也不紧张，但是看着这么多孩子，心里有了不一样的感觉。
因为徐老师请假，实习第一天我上了一节语文和一节音乐课。上课前20分钟左右，学生基本能按照我的要求做好，但是在后期的教学中，学生的情绪变得很不稳定，说话的声音由小变大，上课有吵闹的情况，所以我在课堂上很长时间维持纪律。对于一年级的学生来说，主要是培养教育。因为市区的一年级小学生基本都是刚出幼儿园，行为习惯都比较随意，自制力也很差。当然，这与小学生的年龄特点有关。在这个年龄段，学生的集中时间比较短，一般在15-20分钟左右。所以在安排教学内容时，一般是前20分钟讲解重难点，后20分钟基本让学生做作业，或者让他们学习一段时间后趴在课桌上几分钟再讲下一个内容。
这段时间，我上了新课程，也上了实践课。课前我已经写了教案，预设了课堂生成，但是课堂效果不是很理想，主要是因为纪律问题。当学生的注意力被转移时，我不仅用常规的课堂管理方法维持秩序，还用儿歌吸引学生的注意力。但是大三学生没有自律的概念，他们的言行需要老师来规范。所以在课堂上，一定要让孩子明白什么该做，什么不该做。这是非常必要的。对于课堂纪律，一年级学生基本是无知的，甚至是处于无知状态。因此，明确告诉他们你需要他们做什么。例如，你不能在课堂上吃东西，他们不会认为这是绝对不可能的。因为在幼儿园，他们会在课间吃点东西，也是在老师的半指导下完成的。在他们看来，有什么老师就有什么课，不会有课间休息的概念。直到现在，还是有同学在下课铃响的时候问我:老师，这是上课还是下课？我有时候觉得很无语，但转念一想，小孩子还是很可爱很天真的。
在此期间，我们五个小实践小组的实习生接受了安排有关“文明礼仪”节目的任务。几经考虑，我们最终决定以歌曲《两只小山羊》为背景，围绕“谦虚”这一主题来安排这部剧，并在其中夹杂礼仪练习。在演员的选择上，我们也是想的比较多，最后选了六个小演员来演全剧。在剧的编排上，出现过这样那样的情况，有苦有乐。只希望我们的努力能有好的收获。
在班级管理上，我也需要向老师多学习。具体到以后如何树立威信，如何组织学生开展班级活动。现在发现自己真的有太多的知识需要学习，需要老师的指导。无论是学科实践还是班主任实践，我们所掌握的知识都是理论上的，但具体操作还是离书本知识相差甚远！所以我想更积极地学习！给自己多点鼓励，加油！
#教师实践经验2023(第二部分)#
实习了两个半月，对实习学校和上的课已经有了特别的感情。很难说，但一切都是无声的。
有人说:“有一种职业最美，那就是教师；有一道风景是最有意义的，那是老师的灵魂；有一种情感最让人感动，那就是师生关系。”也有说:“良师是一坛酒，芳香四溢，滋味无穷；好老师是一杯茶，香气四溢，意义无穷；好老师是一本书，博览群书，知识渊博。”虽然我不是一个“好”老师，但我总是用我的真情对待他们，关心他们，更把他们当成我的兄弟姐妹。所以我们之间的感情是珍贵的。
实习生活中给我印象最深的是除了日常上课之外的考试监考。我们一起经历了第一次月考和期中考试。虽然在考场上看到他们把老师上课强调的知识写错了我很生气，但是看到他们成绩提高了我也为他们高兴。他们的恶作剧总是有限度的。他们看到我不开心会主动安慰我，看到我开心会取笑我。突然想起前几天上映的电影《老师你好》里的一句话:“我没有在最好的时光里遇见你，却遇见了你，成就了我最好的时光。”我觉得这句话真的反映了我的心声。
我是七年级2班4班的副班主任，也是七年级1班2班的语文老师。这个机会很珍贵，因为它会让我认识更多的学生，让我有更多面对各种学生的经验和方法。七年级二班学生的特点是基础知识差，课堂气氛过于活跃。鉴于他们的特点，我上课会比较认真，尽量控制气氛。同时，对于基础薄弱的学生，让他们有针对性的做一些练习。但是七年级1班的情况就不一样了。他们比较平淡，要多给他们交流，在课堂上多和他们交流。
实习过半，感觉自己成长了很多。感谢老师和同学们的包容！
#教师实习经历2023(第三章)#
来古月一个多月了，教了几个星期的学生。在这几个星期里，我开心又生气。每当我值日的时候看到一些学生不好好学习，我都会觉得惋惜，但我也明白我是高中的，能知道学生的心理。这时候我就会想，是不是我的课不好，他们不感兴趣就听不好。我会反省自己。我会和我的导师讨论一下。
在这几个星期里，我发现了一些问题。有的同学上课爱说话，有的同学作业不交，有的同学经常迟到。这些问题有时候找不到好的解决办法，就去找导师请教。老师给了我很多解决方法，我很感谢老师。
在教学过程中，我不断反思和改进，明白了一些道理。
尽你最大的努力去教导和引导学生。教书育人的过程，应该是先育人的过程，再教书的过程。有些学生可能学习成绩不太好，但至少要从道德和态度上进行教育。做人可以允许学习能力不如别人，但是思想品德不能有问题。教学不仅仅是传授知识，更重要的是教会学生如何做人，做人的道理。
恩威并重，宽严相济。作为老师，你要有老师的尊严，否则你管不了班级教学事务。然而，另一方面，我们也应该关心那些照顾自己的学生。如果说威严是凶猛的阳光，给学生进步的希望，那么慷慨就是温暖的春风，滋润着学生的心田。
我们开会的时候，领导说不要和学生走得太近。他会认为我们年龄差距不大，不会把我们当老师，不利于教学管理。师生关系要有一定的度。他们在课堂上是师生，课后是朋友。上课一定要认真，几个班的班主任也跟我说要跟他们认真。课后我也会找他们聊聊，问他们上课能不能听懂，有什么不懂的。
作为老师，仅仅向学生传授知识是不够的。老师更重要的目的是育人。俗话说，十年树木，百年树人。如何用我们老师的一举一动去引导和影响他们，让他们学会做人。正因如此，我们老师一定要以身作则，只有在我们待人接物的小事上以身作则，只有为人师表，才能更好地教育学生。记住榜样的力量是无穷的。学而优则仕，为人师表。只有以身作则，才能影响学生。
#教师实习经历2023(第四章)#
时光飞逝，高中的同学们每一分钟都在努力学习。苏东坡在《赤壁赋》中劝客时说“盖必从其自身变化看之，则天地不能在一瞬间；从不变的角度出发，物我无穷，向读者阐释了世间万物“变”与“不变”的条件和关系。而当你在高中看到这些孩子，他们应该也必须明白世界的变化，瞬间就会有巨大的落差。他们目前的主要任务是全身心投入学习，只争朝夕，争分夺秒。
今天早上晨读铃照常响起，时间还是那个瞬间，曲子还是那个曲子。但当我走进教室时，我发现校园里有一道吸引人的美丽风景。高二的一个班在校园的小花园里背诵阅读。
在这种情况下，人们认为这些学生无法静下心来学习，一些学生可能会四处张望，被外面的各种事物所吸引。当我仔细观察时，没有发生我所预料的事情。每个学生都在拿着自己的复习资料认真背诵，没有老师故意看。所有学生都很自觉。朗朗的读书声阵阵响起，给这个校园带来无限生机。
众所周知，“一年之计在于春，一日之计在于晨”，所以每天早上都是背诵记忆的最佳时间。只有利用好早上的这段时间，才能达到事半功倍的效果。
虽然很少有学生在校园里做早读。这一次是有原因的。但是当这个班的班主任和任课老师都在担心这个:学生会不会好好学习；你是否会集中注意力；是否会借机虚度光阴等等。，这些时候，同学们的表现真的让班主任很放心。他们都在努力学习，一点也没有懈怠。当这样的场景出现在校园里时，所有路过的老师都感到惊讶和欣慰。希望所有的同学都能有一定的学习计划和自制力，有自己的理想和目标，像这些同学一样有一个梦想中的大学。每天都在为自己理想的大学不断努力。
努力之后，你才有资格说你学生生活的艰辛；如果你不为自己的理想做任何努力，那都是空谈和妄想。所以面对今天早上的一幕，我只想告诉这些努力的同学们，上帝能看到他们的努力。只有付出，才会有收获。
#教师实践经验2023(第五章)#
转眼间到实习已经两周了。短短两周，感觉经历了很多前所未有的事情。回想起来，可能是我从学生变成了老师，但可能还没有完全适应角色的转变。
我教的班级是毛遂中学七年级最差的。学生成绩差，没有纪律性，学习习惯差。刚进班的时候，花了半节课维持纪律。当我开始讲课的时候，学生们开始在底下说话，有的窃窃私语，有的大声说话，只有二十几个学生在认真听讲。当时我就崩溃了。这是一所重点初中，但我教的是特殊班。这是一个糟糕的开始——我从没想到会这样。在我实习之前，我认为我可能会紧张，怯场，知识储备不足，甚至在课堂上出丑...但是我从来没有想过我需要维持纪律，保持教室安静，改变学生的坏习惯。
俗话说，先射马，先抓贼。我觉得要想从根本上改变这种趋势，就要从优秀的学生做起。有一次，上了一节很长的课，几个同学从外面慢慢回来，我打完报告没有让他们马上进来。大约五分钟后，我示意他们进来。课后我把他们召集在一起，我问:“我们什么时候上课？”其中一个回答道:“十点开始上课。”我接着问:“那你为什么迟到？”他们答不上来，其实我是知道的，只是因为他们太邋遢了，没有意识到自己是学校的一个学生。我问他们:“你们见过老师迟到的吗？”他们摇摇头。我接着说:“那么接下来我们互相监督怎么样？我监督你，不要迟到，你监督我。如果我迟到了，老师一定会向你道歉的，好吗？”他们一致同意，有的可能意识到自己的错误，有的可能只是想看老师的笑话。第二节课，我对班里的同学只有一个要求。我想做得更快，永远不迟到。我想让他们知道，作为一个人，不迟到是对身边所有人的尊重。作为他们的老师，我也想为他们树立一个好榜样。每天我都尽可能早的在教室门口站几分钟。现在基本没有迟到的现象了。下一步可能是要改掉上课忍不住说话的坏习惯。
都是学习习惯不好的孩子。罗马不是一天建成的他们的坏习惯不是一朝一夕能改掉的，那就让我陪着他们，从小事做起。让我们一起改正自己的坏习惯，让孩子养成良好的学习习惯！
#教师实践经验2023(第六章)#
说到实习经历，一下子觉得太多了，但又说不出来。只记得带队的赵老师带我们去实验中学的时候，我们都很忐忑。转眼间，整个实习过程结束了。临别的时候，实验中学的董老师和李老师约好了明年春天天气好的时候一起吃顿饭。
我在实验中学做的最多的就是给学生上心理课，给我带来最大的提升。实验中学有两种心理课。一种是两周一次，给整个高一的每个班级上正式的心理课。有很多孩子。10班每个班50多名学生。课的内容比较正规，课相对难掌握。一次有十节课。一个是每周一次，也是高一28个左右孩子的选修课。孩子少，讲课内容自选，相对轻松活泼，课堂更容易掌握。这两门课我都上过不少。高一总有十节课，我每两周能上两三节。作为选修课，我还选了两个题目:恋爱心理学和应试心理学。
这次实习不仅在技术上提高了我，在精神上也提高了我。技术层面指的是如何设计课件，如何剔除学生不会反应的点，如何找到学生接受改编甚至反应良好的点，如何在每次课后改进，下次面对同样的内容做得更好。每节课，我们都要围绕课件和指导老师交流两次以上。期间，我们不仅被董老师精辟的点评所震撼，更被老师们精益求精的精神所折服。还有更多精神方面的内容，包括老师的理解和深刻的教导，还有同事，也就是学生的技术老练和做事认真的精神。
我们去晚了，还赶上了实验中学的校庆。上课时间比较晚，然后剪了期中考试和期末考试，所以很珍惜每一次实战上课的机会。第一节课的主题是“wearefamily”，旨在通过蚂蚁过河的游戏，增进学生的知识和理解，促进群体成员之间的和谐。这节课的热身活动是数青蛙。学生们在活动室里坐成一圈。我的喉咙根本不够用，所以我必须不停地在教室里走来走去，以确保每个孩子都能听清楚规则。不断走动的另一个好处是，可以让那些不守纪律，信口开河的学生，示意他们停下来，专心上课。我有一个习惯问“大家都清楚了吗？”每次我做完规则。。这样效果会稍微好一点。遇到低着头沉默不语的同学，我会走到前面去专门问一下，这是一种特别的关心。背后翻树叶是蚂蚁过河的主题活动，大家反响热烈。主要是算时间点。我班的节奏是几个实习学生中最快的。有时候，已经讨论完的课件，可能在我的课上还剩下十分钟左右。第一次出现这种情况的时候，我慌了，不知道多出来的时间该怎么办。看着下面几十个人头，无话可说。这时候一直在课堂上辅助我的朋友马上给了我支持。他们几乎马上就想出了一个十分钟左右的游戏，并帮我进行。记得最后说下课的时候，一个同学开玩笑说:“老师，我们下次不去上课了。继续玩游戏？”学生的支持比什么都更能打动人心。我只能开玩笑的回答，“下次等老师多准备点游戏再说吧。今天准备的一切都结束了。”
看老师和其他同学上课，也给我很深的感受。老师不需要在课堂上说什么。氛围，和学生的互动，课后的总结都很贴切。看的学生很有心得。有的同事很会做课件，有趣的视频图片几乎都是她找来的；有的同事嗓门大，不用费多大力气就能带动课堂，抓住学生的吸引力；有的同事作风随和，和学生的互动自然到位。
其实我现在想起第一节课，除了比后面的课有点紧张，后面的课都很顺利。包括爱情心理学的自选课程，从整个思路到课程设计再到实施都是我自己做的，收获更多。为了抓住学生的注意力，我准备了一些关于爱情定义的搞笑视频。这些设计的反响都很好，所以大家对爱情价值观的大拍卖都很自豪，大家都积极参与拍卖。整个教室的气氛并没有像我担心的那样冷下来，这只能归功于同学给的表象和我良好的课程设计。
老师在生活上给予很多照顾。学校门口不远处是天津著名的鲍晓板栗。学长每次下课都会给我们每人发几串鲍晓板栗产的糖葫芦，特别甜。学校食堂和教师餐厅的8元自助餐，可以吃到非常丰富的午餐。对了，听其他老师在食堂讨论，某某小朋友这次模考没发挥好，不知道清华会不会飞走。这也是我业余时间的一点消遣。
三个多月的实习转眼就过去了。算算我的收获，这次实习有很多人要感谢。包括细心教导我们的董老师，热心帮助我们的李老师，一有消息马上联系我们的赵老师，还有一起实习的同学们，从他们身上我也学到了很多。谢谢你。
#教师实践经验2023 (7)#
转眼间，我们的岗位生活已经过半，熟悉了周围的环境和老师同学。我们也逐渐融入了大明二中这个大家庭。角色的转变让我既兴奋又压力巨大，因为我意识到作为一名教师，我要对每一个学生负责。
经过几个月的学习和工作，我觉得作为一名合格的教师，首先应该严格要求自己。在加强专业知识学习的同时，也要多学习课外知识，以便在课堂上灵活运用，开阔学生的视野。这样才能让学生信服，尊重。其次，你也应该是一个服装和礼仪的典范。高中的孩子特别喜欢模仿老师。他们总是把你的一言一行记在心里。有时候老师真的很像表演者，学生就是自己的观众和学习者。如果你的表现很出色，你会赢得阵阵掌声和更多的学习者。但是如果你失败了，你的学习者可能会在嘲笑你的同时找不到他们正确的方法。
我认为鼓励和欣赏是管理课堂的最好方法。这些小孩子特别叛逆。他们喜欢和父母老师作对。这时候如果采取强硬的手段惩罚他们，只会让他们更加叛逆和固执，做出让家长和老师更加头疼的事情。这不是解决问题的好办法，只会让学生疏远你，很难再接近他们。相反，如果一个老师能发现这些孩子的闪光点，并鼓励和欣赏他们，他们会觉得你和蔼可亲，并逐渐告诉你他们的想法。你会发现他们因为学习成绩不好，喜欢在课堂上捣乱做坏事，父母老师也不会认可表扬。为了引起老师同学的注意，证明自己的存在价值，只能拿这个。当这些孩子受到老师的鼓励和欣赏时，他们会认为老师关心自己。为了得到更多的欣赏和鼓励，他们会慢慢静下心来，向好学生学习。一个差生变成好学生需要很长的时间，但只要方法正确，就会取得好的效果。
虽然我已经是一名大学生，但我仍然是大学校园里的一名学生。来到这里，突然一个学生变成了老师。我不仅要处理好与学生的关系，还要处理好与领导和同事的关系。这个学校的校长和主任对我们很好，很关心，工作生活上也特别照顾我们。虽然我们和很多老教师是同事，但是他们还是把我们当学生，喜欢帮你解决一切。我高一的班主任怕学生上课捣乱。每次轮到我上课的时候，他发现有不听话的学生，就会跑到教室里大声呵斥管教他们。一开始觉得老师管的有点多。只有在私下和老师交心的时候，我才明白老师的良苦用心。他怕学生欺负我是新老师，怕我管不住教室。在尝试和这位老师沟通后，老师逐渐让我学会自己管理教室。我和同学接触多了，交谈多了，他们也会慢慢听话。
我们学校的老师喜欢让我们去听他们的课。通过听不同老师的讲课风格，我们可以从他们那里学到很多东西。比如如何处理课堂上的突发事件，如何在课前导入吸引学生注意力，如何组织教学，如何与学生互动。虽然我之前在大学训练的时候学过这些东西，但是我从来没有亲身实践过。收集这些老师讲课的优点和学生比较喜欢的听课方法，运用到你自己的课堂上，你会发现效果真的很明显。课堂气氛活跃，学生积极参与课堂，积极配合老师，真正把课堂还给学生，课程才会顺利进行。
学校还组织老师们互相进行学术交流、讲课、评课，这也是老师们互相学习的好方法。作为初学者，我们在教学和备课方面有很多缺点和不足。通过这些老老师的指导和教导，我们可以学到很多大学里学不到的东西，真的是受益匪浅。如果你课后准备充分，你就能应付课堂上的问题。
我的工作，我的梦想，我坚信我的选择没有错。虽然只有短短的几个月，但我已经深深地爱上了这个神圣的职业，我爱这些天真活泼的孩子。在以后的日子里，我会用我的激情和汗水，去洒下我无悔的青春。
#教师实践经验2023 (8)#
转眼间，实习生活已经过去了一周，我对这一周懵懂、紧张、快乐。慢慢的，新的一周开始了，工作步入正轨，生活也逐渐适应。
虽然我在学校学了三年特殊教育，但第一次见到这么多孩子，我既紧张又兴奋。我带的班是智障班。班上有12个孩子。第一天见到他们的时候，他们都在远远的看着，好奇又兴奋。当时我的心情和他们一样。于是我进了这个班，遇到了12不同程度的同学。他们有自闭症学生。他们经常在教室里闲逛，不和任何人说话。还有一群孩子是唐宝宝。他们是班上最活跃的孩子。他们心里已经有了自己的想法。虽然表面上说不出来，但是也会愉快的交流。第二天见到我的时候，你向我张开了双臂。还有一群孩子，智障，每次都能看到他们努力学习的样子。
这是我的荣幸。开学第二天，我给他们上了一堂歌舞课。虽然第一节课的准备有些困难，但是每一位家长，我的导师，孩子们都在努力配合。父母也很热心，很鼓励。在老师的帮助下，借助小球这种教具，帮助学生学习左转右转。从大的四肢开始运动，活动头部、肩部和颈部。学生的注意力普遍有限，老师就让我教一会儿，玩一会儿，既能提高教学效率，又能帮助学生不心烦，认真学所学。我也很努力，在我再找孩子的时候跟着他们。我先学，然后自学。我用自己的行动和言语刺激孩子，让他们的注意力和四肢也能活动起来。就这样，第一节课圆满结束了。
有时候孩子表现不好，家长很着急，有时候会打孩子。作为老师，我们看起来很担心。其实孩子没做错什么。他们的注意力短暂，接受能力比普通孩子差很多。我们只是需要一个正确的方式去教育他们，让他们更好的接受。这样他们就可以像正常孩子一样快乐地玩耍。第三节课，我下楼休闲活动的时候，看着孩子们在滑梯上快乐的玩耍，在跑道上奔跑，在草地上跳跃。你看着我，我看着你，相视而笑。这一切看起来都很美好，仿佛什么都没发生在他们身上。
虽然毕业前可能达不到普通学生的水平，但我希望他们能接受和正常人一样的眼光。
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