如何培养学生良好的卫生习惯

作者:李香芝新沃中心小学良好的卫生习惯是人类成长和可持续发展的基础。良好的个人卫生习惯不仅有利于保持良好的校园卫生，而且体现小学生的文明气质，影响未来的整体素质。所以从小培养他们良好的卫生习惯尤为重要。如何在班里培养学生良好的卫生习惯？我觉得可以从以下几点入手:第一，组织活动，树立意识。在全班树立“以卫生为荣，以卫生为耻”的新风尚。每天督促学生打扫教室和公共空间，有专人检查教室内外的卫生和公共空间的卫生。此外，每天早上，班长和副班长检查每个学生的个人卫生，教育学生保持良好的个人卫生习惯。做好四件事:洗手、洗脸、喝水、勤通风。加强检查监督，卫生检查员每天检查登记。培养小学生良好的卫生习惯，要充分发挥实验主体——小学生的积极性，让学生坚持做一件事。强迫和命令往往不能长久。最重要的是让他们明白为什么要求他们这么做。当他们从内心接受了这样一件事，他们就会心甘情愿，继续做好这件事。对此，我通过主题班级活动，讲解这方面的知识和要求，让他们了解自己的坏习惯带来的不好的问题和影响，把好习惯渗透进去。第二，制定制度，培养习惯。在班会上，我反复强调不要乱扔纸屑，不要随地吐痰，要讲卫生爱干净，要保护环境卫生，要学会收拾自己的桌椅。然而，仍然有一些学生不能改变。这是因为现在的小学生，尤其是被宠坏的学生，自控能力很差。学生个人卫生有个规定:“勤洗手，剪指甲。”在这方面，不仅要求学生平时做好，老师自己也要先勤洗手，勤剪指甲。通过检查和经常性的健康宣传教育，增强学生的健康观念和意识，逐步培养学生自觉的习惯。第三，以身作则，带动整体。榜样是一种无声的力量，是孩子习惯的榜样，对孩子有说服力和感染力。而且小学生有明显的模仿。一切让他们觉得有趣的事情，他们向往的活动，或者周围人称赞的行为，他们崇拜和敬佩的人，都容易引起他们的模仿和学习。首先，老师应该在学生中树立榜样。教师是榜样，他们的形象和举止直接影响学生。老师应该先做要求学生做的事情。经常带学生扫地拖地。我总是说:“我喜欢亮的地面，我还喜欢在家里用布擦地板！”“我手把手教学生拖地，坚持一周拖两次。现在学生们总是把教室地板拖干净。至于吃饭，我们班在教室吃。刚开学的时候，学生的饮食习惯很差，剩菜很多。所以我教育他们这既浪费食物又不卫生。经过教育，学生的习惯逐渐得到改善。其次，为学生树立榜样，带动班级整体。孩子一定要及时表扬。一句话:用加法培养好习惯，用减法改正坏习惯。俗话说，榜样的力量是无穷的。对于一个班级来说，一个好的榜样真的可以带动一大片。我大力表扬班里有良好卫生习惯的同学，让他们向她学习。在这个例子的带动下，有事业心的人开始注意自己的行为。我班有个同学叫陈帅强，学习成绩很差。但他热爱劳动，会把班里的卫生角收拾得整整齐齐。他们缺少的只是坚持做好一件事，并保持下去。对于这样的学生，老师要给予更多的表扬和引导，在平时的教育中多一些耐心，先培养他们的信心，调动他们的积极性。君子三代。说起来容易做起来难。改正坏习惯，培养好习惯，不是一朝一夕的事情。需要家长老师的监督，需要家庭环境、校园环境、社会环境的熏陶。习惯是一种顽强而强大的力量，可以主宰生活。一个人一旦养成了好习惯，将会受益终生。习惯成自然，现在同学们都养成了良好的卫生习惯。只要我们找到正确的方法，坚持不懈地努力，我们一定会培育出文明之花来美化我们的校园，使之成为一道亮丽的风景线。更多