小学英语教学存在哪些问题？

农村小学英语教学存在环境氛围缺失、教育环境差、教学方法、教学手段、教学设备落后等困难。为了解决这些困难，应该采取适当的方法来提高教学效果。

环境大气；教育和环境；教学方法；教学手段；兴趣和动机

随着社会对外语的广泛关注，英语已经成为小学教育中的一门重要学科。英语教学也走进了农村小学的课堂。很多农村小学没有专业的英语老师，有的只有一点英语知识，还有相当一部分根本不懂英语，给英语教学带来很多不便。我有幸成为一名农村小学的英语老师。从教以来，我体会到了乡村教师的艰辛和付出；多接触农村的孩子，感受他们的单纯和好奇。与城里的孩子相比，这里的学生视野狭窄，信息闭塞。结果，学生在学习英语上有许多困难。

一，农村小学英语教学面临的困难

1.农村孩子胆小，不敢说英语。

农村小学生土生土长。受周围环境和家庭教育的影响，他们往往比较胆小，不爱说话，缺乏自信，害怕被老师批评，害怕犯错误被嘲笑。口语基本处于被动地位。

2.缺乏英语学习环境。

在课堂上，学生很少听到英语老师流利的英语口语，每周只能联系两三次，每次只有40分钟，而其他老师都是用中文授课。此外，目前，