如何做好小学毕业生的思想工作

小学生毕业班的人格心理日趋成熟，独立自主意识空前增强。他们对进入中学既期待又恐惧，思想状况复杂，学习与思想表达两极分化较为严重。因此，毕业生的思想工作是我们工作的重中之重。家长和老师都有同感。随着青春早期的到来，孩子的个性更加突出，自主意识越来越强，开始变得不那么“听话”，“叛逆”现象越来越严重。而且父母和孩子的关系也很难相处。所以我们的工作一定要细致扎实，兼顾各个层次的学生。

首先，稳定是压倒一切的大事。有了稳定的思想和情绪，班里才会有强大的合力，学生才会真正稳定。

有的同学上课无精打采，下课却精力充沛，吵吵闹闹；有的上课盛气凌人，以为课程已经上完了，听不听都无所谓，或者上课打岔，但作业却因为粗心而一错再错；别人上课各做各的，花样多。这些都是浮躁的表现。针对这些现象，我们必须加强对学生的思想教育。让学生有稳定的思想和情绪，全身心投入学习。

第二，心灵沟通是前提。

精神交流。虽然有的只是利用课后的几分钟时间和学生交流，但是在学生的内心深处会很感动。正确的引导和指导，可以让学生豁然开朗，走出迷茫，为他们提供复习备考的巨大动力。所以，作为老师，不能忘记与学生心灵沟通的前提。

第三，理想未来教育是毕业班工作的核心，也是毕业班思想工作的关键。

我们要时刻提醒学生，学习的目的是为了考上好大学，找到好工作，成为祖国的栋梁，过上幸福美好的生活。同学们可以结合自己家庭和社会的实际情况谈谈自己的看法，也可以讲讲名人的勤奋故事，让自己珍惜时间，好好学习。

第四，正视现实，处理学生中的一些“不正常”现象，是毕业班在思想工作中始终不懈关注的大事。

一方面，要以平常心、耐心、恒心教育学生，切不可感情用事、忠心耿耿，因为六年级学生的逆反心理很强，师生对立不能激化。只有师生关系和谐，才能和谐发展。另一方面，也可以利用校讯通与家长保持联系，双方可以多沟通，找到教育学生的最佳切入点，起到事半功倍的作用。

总之，在这一年里，六年级全体老师齐心协力，出谋划策，解决问题，一定能让学生平安走出校门，以优异的成绩进入初中。