2021小学教学主任工作总结范文
2021小学教学主任本学期工作总结范文在校长的正确领导下，教育部门落实学区工作计划，全面落实学校工作意见，以学生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校教育教学质量为目标，加强教师专业素质培训，努力提高教师教学水平，加大工作力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。
一是加强教师的专业学习，努力提高教师的综合素质。
教育教学理论可以指导教育实践，不断更新教师的教育观念，提高教师的理论素养和专业水平。加强专业学习可以有效提高教师的专业水平。
1.积极组织教师学习各科课程标准和义务教育法，认真学习，认真记笔记。理解新课程改革的精神和理念，转变教师的教育教学观念。各教研组根据本组实际情况收集相关教学理论。
用理论组织教师学习和指导教师教育教学实践。
2.积极开展教研活动。
(1)积极组织和参加校内外的研讨会。
我们学校每周安排两节公开课，组织老师听课评课。
(2)努力开展教学研讨。
指导处每月组织一次有针对性的教学研讨会，由指导处和教研组负责人主持，讨论教学中遇到的一些教学难点的突破。比如低年级的识字教学和二年级的写作训练，可以激发教师在教研中的主体意识和创造热情，促使教师合作、交流、享受教研成果。老师们畅所欲言，大胆发表意见。一定程度上提高了教师的理论知识和实际操作能力。
(3)校领导深入课堂，教师相互倾听。
校长和教导处以身作则，在全校掀起了讲课热潮。大家真正研究了课堂教学微观领域经常面临的问题，各抒己见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。
3.理论指导实践。学校对教研组的教研活动、集体备课和教师讲课，以及教师讲课、备课、讲课、教学随笔或反思都提出了具体要求，使理论能够应用于实践。
第二，加强教学管理，全面提高教学质量
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理制度是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证。所以，我们一直关注着。重点做好以下工作:
1.抓套路，促进更规范的管理。
本学期，我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的实施和管理，实现了“从零开始，从零开始，教好”的目标，促进了学生的全面发展。这学期，我们加强了查课力度，也加强了对课堂教学的监控，进一步加强了对教学常规工作的管理和考核。
(1)注意备课。备课是上好课的关键。要求教师根据课程标准创造性地使用教材，恰当地选择教学方法和手段，有效地提高课堂教学效率，这已经成为大家关注和思考的问题。本学期，教导处检查教师教案17次。每次检查之后，教导处总是小心翼翼的。
结论，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
(2)抓课。
课堂是教学过程的中心环节，上好一堂课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课的制度，改变老师的教学观念，尽可能多的给学生留时间，提高课堂效率。
(3)抓作业批改。
本学期学校对教师作业批改进行了新的评价方式，提高了作业批改的要求，增加了激励措施。教导处对各科作业批改情况进行了四次抽查，但大部分学生作业书写不规范，书写习惯不太好，作业本不够整洁。但少数老师的作业每次都不尽如人意，批改不够认真及时，马虎了事；作业量少且简单，有些甚至无关紧要，没有相应内容的作业。为此，针对这些情况，我们对每位老师提出了不同的整改要求，并以书面形式告知老师，在下次检查中重点关注整改情况。但是大部分老师还是认真的，能认真处理学生作业中的问题，让学生及时帮他们批改。
(4)抓课后辅导。
为了提高教学质量，还应该做好课后辅导。小学生好动贪玩，缺乏自控能力，在学习中经常不能按时完成作业，有的同学抄作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强了课后辅导，引导学生强化学习责任感。
(5)抓教学后的反思。
《课程标准》要求教师在教学后及时反思。在反思的基础上，
其实重要的是让自己的教学促进所有学生的全面发展，可见教学后反思的重要性。教学反思也是促进教师专业发展的重要手段。我校要求教师课后及时反思，并对反思提出具体要求，以书面和小组的形式进行教学反思，提高自己的教学水平。
2.加强质量控制。
本学期初，教导处对部分年级进行了质性抽样测试，并根据抽样测试中发现的问题召开教师会议，帮助其查找问题原因，提出今后教学中改正的方法；特别是期中考试后，发现全校数学学科存在计算准确率低的现象。因此，我们在全体数学教师中开展了一项关于如何提高学生计算准确性的研究。各位老师各抒己见，各抒己见，一改以往互相指责的现象。经过努力，期末考试有了明显的进步。
第三，积极开展各种评比和展览活动。
为了给青年教师提供一个展示风采的舞台，打造一支思想新颖、教学精湛、背景丰富的创新型教师队伍。
四、存在的问题和思路
教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空洞的口号，需要建立在扎实创新的日常工作基础上。在工作中，我们也感受到一些问题，比如教师业务的提升；如何促进“问题班”的转化；如何更好地实现分层递进教学，全面提高学生能力；如何实施集体备课等。我们对下学期的愿景是把日常教学工作做得更扎实，更有创造性、创新性、求实性，稳步提升教师素质和教育教学质量。
2021小学教学主任工作总结范文
一、履行职责
任职期间，我自始至终紧密团结在校长周围，与其他班子成员团结一致，齐心协力，齐心协力。
在领导的支持和老师的协助下，做好教务处的工作，建立正常的教学秩序，努力工作，善于思考，坚持原则，及时配合校长调配教师，使教学工作正常运转，从而完成教育教学任务。能以身作则努力做好教师的团结工作，关心教师的思想、生活和身体健康，协调和调整教师在教育教学中的问题，做好教师思想和业务水平的提高工作，促进学校的教学改革，保证学校的教学质量。做好日常教务工作，包括考试工作、试卷质量评价、课表安排、每年初中联考、新生入学、学籍管理等。充分利用我们现有的教育教学资源，组织教师开展电化教学培训，加强教师在教学中对现代教育技术的应用，保证教育设施设备在教学中发挥更大的作用。
第二，在理论学习和师德方面。
能坚持学习课本，阅读大量参考书，提高业务能力。本人严于律己，自觉遵纪守法，廉洁自律，工作中立场坚定，不断学习，努力工作，不断提高思想道德水平和业务能力，做到:
1.切实加强教育教学管理理论学习，强化责任意识，关心爱护学生，以主人翁精神把教学当作自己的事业和“责任田”，把自身发展与学校事业统一起来。
2.坚持原则，讲民主，求合作，一切以集体利益为重。在行动上，尊重校长的决策，配合校长做好各方面的工作。善于团结其他干部，全心全意依靠教职工办学，尽可能维护教职工的民主权利，热心为师生服务。
3.以身作则，严格要求自己，自觉遵守学校制定的各种规章制度，及时处理各种事情。在工作上给予老师尽可能多的关心和支持，帮助学校为老师营造一个和谐轻松的工作氛围。
4.充分理解教师的辛苦，尊重他们的劳动成果，让教师真正成为学校的主人。别忘了学校的发展靠的是他们的无私奉献，在代课、优秀推荐等问题上做到公正、公平、公开。
三、存在的问题和今后的工作思路
由于设备陈旧、网速慢，多媒体/微机教室、远程教育资源和现代教育手段在教学中没有得到充分利用。目前能做的就是充分利用学校现有的基础设施，优化远程教育的教学资源，加大仪器、计算机教室设备和多媒体教室的投入，完善和实现现代化的教学手段，促进教学质量的提高。
总之以后的工作还有很长的路要走。我将努力更加完善自己，使自己在思想上、教学上、管理上更加严格要求自己，正视自己的缺点和不足，帮助进一步改善教学环境，提高我校的教学质量，为教育事业做出自己微薄的贡献。
2021小学辅导员工作总结:时光荏苒，转眼一个学期又迎来了忙碌的阶段。回顾这过去的一学年的任务，我深感感叹和冲动，我付出了很多，也收获了很多。指导报告对本学年的任务要求如下:
一是加强了师德师风建设，提高了教师职业道德水平。
围绕今年教育局提出的两年创建:作风创建年和质量创建年。教学部作为学校师德师风教育的主阵地，本学年加强了师德师风建设。强化任务后，直面重政治、重业务的原则，强化教师任务中的政策导向，将思想任务、政策导向和物质激励有机联系起来，增强思想政治教育任务的针对性和有用性。进一步表彰奖励优秀教师，普遍宣传模范教师先进前辈事迹，增强教师职业道德教育，引导教师树立准确的世界观、人生观、价值观，强化职业素养和职业责任感，使教师不盲目履行职责义务，恪守职业准则，弘扬科学能量，遵循学术道德，教书育人，为人师表。
二、加强业务教育，更新教育观念，提高学习的针对性和实效性。
精心组织了各种进修运动，建立了进修机构。
本学年，劣质教育运动首次发起:
1)，精心组织了教师对基础教育阶段各学科课程规范和新教材的进一步学习和研究。
2)对参加过教师培训、学术交流、进修的教师，要求返校后认真做好学习总结，上好示范课。教学部组织了进修报告会，取得了优异的成绩，让大部分教师资本享受* * *，共同提高了业务水平。
3)有计划地安排青年教师参加教师培训或交流会，让他们承担新的常识和信息，提高教育能力，认真落实六个一运动。
4)组织教研站教风展演运动后，激发了中老年教师的活力，取得了优异的成绩。
5)与校际学校长兴第一小学开展了多次教研活动，如举办教师解题竞赛讲座、邀请某小学老师送教师下乡、邀请某小学教学部主任来我校举办科研讲座等。，取得了相当不错的效果，提高了我校教师的各项能力，获得一致好评。
6)、分班义务结束后，让全校教师制定一个三年个人计划，在一个必然的水平上，时时提示和鼓励教师学习和进步。
三、建立和完善学校教学和科研的评价机制。
1)，通过举办论文、案例分析、教育故事评选，激发了教师参与竞赛的兴趣。
每学期举办校级论文、案例分析、教育故事评选(与市、省论文评选活动挂钩)，组织各类工作研究会。经过一系列的运动，提升了教师的写作能力，促进了教师对问题的理解、反思和总结，激发了教师参与竞赛的兴趣。
2)建立教师校本研修的评价机制。
测试设置了科学合理、可操作的教研效果评价规则，在必然层面上促进了学校教研工作的健康发展。
以上是我校教学部在本学年所做的工作。虽然没有取得什么迷人的成绩，但我相信只要努力，我们还怕看不到成功的曙光吗？